- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Главные и второстепенные члены предложения»
2276
1
ВАРИАНТ 1
1. Дополнение - ______________________________, который отвечает на вопросы______________________________________________________________________ и обозначает________________.
Дополнение обычно выражено_________________________ или__________________________ в ______
_____________________________________________. Подчеркивается - _____________
2. Расставьте знаки препинания и объясните.
Снегири гости зимние.
3. Подчеркните главные и второстепенные члены. Над обстоятельствами укажите, КАКИЕ они.
В моховых болотах рассыпана по кочкам румяная клюква.
_________________________________________________________________________________________
ВАРИАНТ 2
1. Определение- ______________________________, который отвечает на вопросы______________________________________________________________________ и обозначает________________.
Определение обычно выражено_________________________ . Подчеркивается - ____________
2. Расставьте знаки препинания и объясните.
Грачи это друзья весны.
3. Подчеркните главные и второстепенные члены. Над обстоятельствами укажите, КАКИЕ они.
Гроза над деревней накалялась и накалялась.
_________________________________________________________________________________________
Вариант 3
1. Обстоятельство - ______________________________, который отвечает на вопросы______________________________________________________________________ и обозначает_________________________________________________
Обстоятельство обычно выражено_________________________ . Подчеркивается - ____________
2. Расставьте знаки препинания и объясните.
Воробьи наши постоянные соседи.
3. Подчеркните главные и второстепенные члены. Над обстоятельствами укажите, КАКИЕ они.
Метели по лесу полетели, и морозы усилились.
_________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427031-samostojatelnaja-rabota-po-teme-glavnye-i-vto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.