- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Главные и второстепенные члены предложения»
2364
1
ВАРИАНТ 1
1. Дополнение - ______________________________, который отвечает на вопросы______________________________________________________________________ и обозначает________________.
Дополнение обычно выражено_________________________ или__________________________ в ______
_____________________________________________. Подчеркивается - _____________
2. Расставьте знаки препинания и объясните.
Снегири гости зимние.
3. Подчеркните главные и второстепенные члены. Над обстоятельствами укажите, КАКИЕ они.
В моховых болотах рассыпана по кочкам румяная клюква.
_________________________________________________________________________________________
ВАРИАНТ 2
1. Определение- ______________________________, который отвечает на вопросы______________________________________________________________________ и обозначает________________.
Определение обычно выражено_________________________ . Подчеркивается - ____________
2. Расставьте знаки препинания и объясните.
Грачи это друзья весны.
3. Подчеркните главные и второстепенные члены. Над обстоятельствами укажите, КАКИЕ они.
Гроза над деревней накалялась и накалялась.
_________________________________________________________________________________________
Вариант 3
1. Обстоятельство - ______________________________, который отвечает на вопросы______________________________________________________________________ и обозначает_________________________________________________
Обстоятельство обычно выражено_________________________ . Подчеркивается - ____________
2. Расставьте знаки препинания и объясните.
Воробьи наши постоянные соседи.
3. Подчеркните главные и второстепенные члены. Над обстоятельствами укажите, КАКИЕ они.
Метели по лесу полетели, и морозы усилились.
_________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427031-samostojatelnaja-rabota-po-teme-glavnye-i-vto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.