Описание храма Покрова на Нерли

Урок развития речи. Описание храма Покрова на Нерли.

Цели:

- представление о внешнем виде, архитектурных особенностях, истории создания Храма Покрова на Нерли;

- привитие учащимся эстетического вкуса;

- способствование расширению кругозора учащимися на основе знакомства с новыми понятиями и терминами, связанными с архитектурным памятником.

УУД:

- личностные - уважительное отношение к родному языку, родной истории;

-метапредметные - владение навыками работы со справочной литературой, словарями, применение приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни, коммуникативное целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения;

-предметные - освоение базовых понятий лингвистики: типы речи, описание как тип речи, разновидности описания.

Ход занятия.

1.Орг. моменты:

Здравствуйте, садитесь, пожалуйста. Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы будем учиться описывать архитектурный памятник. Для начала давайте послушаем сообщение вашего товарища. Отрывок из книги Сергея Михайловича Галицына «Сказания о белых камнях».

Сообщение. (На слайде изображение храма).

Как только пересечешь железнодорожные пути, так издали из-за рощицы показывается небольшая беленькая церковь. Я назвал ее — Златокудрая царевна. Раньше купол ее был золотым и ярко горел на солнце. За долгие годы золото потускнело,

Впрочем, и сейчас, с темно-серым куполом, до чего она хороша! Стоит одиноко возле вязовой рощи, на небольшом холмике невдалеке от реки Нерли, на берегу тихого озерка-старицы.

Церковь Покрова на Нерли была построена по велению Андрея в честь его удачного похода на поволжских болгар и в память старшего сына Изяслава, смертельно раненного во время этого похода. Построена она была, по словам летописца, «единым летом» (за один год).

Стройными были все храмы, воздвигнутые при Андрее Боголюбском, но до нас дошло от них немногое. А эту церковь, стоявшую в стороне от проезжих дорог, от городов и селений, враги грабили мимоходом, и пожары ее щадили. Потому и дожила она до нашего времени, претерпев не столь тяжкие невзгоды.

Зодчий, строивший ее, сумел соединить необыкновенную простоту в частях с удивительной легкостью. <...>Праздник Покрова отмечался 1 октября, когда после уборки урожая повсюду в крестьянских дворах играли свадьбы. И надо думать, изображали мастера на стенах церкви головы деревенских девушек-невест.

Так зодчий, вставив в стены столько женских масок, углубил ощущение поэзии и проникновенной женственности, приблизил свое белокаменное творение к простому народу.

Скажите, что нового вы для себя усвоили? Как называет её автор? Как называется этот прием? (метафорический эпитет) Когда она была построена? Каким образом она сохранилась до наших дней? Давайте с вами запишем в тетради по развитию речи незнакомые слова, которые нам объяснит...

старица, ж. старое, высохшее русло реки (обл.) (Словарь Ушакова);

покров - покрова, м. 1. Верхний слой,покрывающий что-н. (книжн.). Земля находилась Под снежным покровом. 2. Покрывало (устар. И поэт.).Покров,упитанный язвительную кровью. Пушкин. 3. перен. То, что покрывает, заволакивает что-н. Сниму с главы покров тумана и сон с отяжелевших век. Некрасов. 5. Покровительство, защита (устар.). Мальчишки разогнали псов, взяв барышню Под свой покров. Пушкин. Под покровом чего (поэт.) - пользуясь прикрытием чего-н., прячась за что-н. Под покровом ночи (там же);

зодчий - архитектор;

пойма - часть речной долины, затопляемая в половодье или во время паводков;

аркатурный пояс – каменный орнамент, который представляет собой цепь маленьких арок на колонках, примыкающих к стене (слайд 2);

риза - облачение, одежда священника при богослужении;

закомара – полукруглый свод, который напоминает декоративный кокошник (слайд 3).

Хорошо, спасибо. Теперь вы знаете значение этих слов и не допустите в них ошибку. Какие типы речи в русском языке? (Описание, повествование, рассуждение) Скажите, какой тип речи будет представлять ваше сочинение? (Описание)

Молодцы. Давайте теперь обратимся к тексту из книги Евгения Осетрова «Живая Древняя Русь», который вы читали дома. Прочитайте. Хорошо. Этот текст поможет нам при описании памятника. Запишите, в тетради план сочинения. Что мы напишем сначала? (Свое впечатление от храма).

Представьте, что мы путешествуем по Золотому кольцу и подъехали к храму, который мы видим на слайде (слайд 4). Что поразило ваше воображение? (Храм словно выплыл из глубины веков, поэтому испытываешь какое- то необъяснимое волнение от предвкушения тайны, которая кроется в его загадочном силуэте).

1. После впечатления следует…? (Описание храма). Верхняя часть памятника. Давайте начнем описывать храм с верхней части, отмечая детали, которые подчеркивают стройность здания, его устремленность вверх. (Венчает здание крест, Купол тянется к небу. Далее следует стройный, утонченный силуэт барабана. Он украшен фигурным каменным поясом, прорезан высокими окнами похожими на щели. Фасад разделен части вертикальными выступами).

2. Далее обратите внимание на выступы в стене, которые подчеркивают движение стен вверх. Эти вертикали стройных полуколонок называются пилястрами. Посмотрите, что каждая из частей наверху заканчивается полукруглым сводом, который напоминает декоративный кокошник. Как он называется? (Закомарой).

3. Что вы еще видите на фасаде? (Посередине стены проходит, словно пояс, каменный орнамент). Этот пояс, как мы сегодня узнали называется аркатурным и благодаря обману зрения верхняя половина стены кажется больше, выше. И опять рождается впечатление стремления вверх. А что можете сказать об окнах? ( Они узкие и тоже рождают ощущение высоты).

4. Что вы видите еще? (Резной вход в храм). Он называется порталом.

После описания следует заключение. Что мы можем сказать в заключении? Какой вывод можем сделать об этом архитектурном произведении искусства? (Храм Покрова на Нерли – великий памятник русского и мирового искусства. Более восьми веков стоит он на берегу небольшой речки. И все это время мы замираем в тихой сердечной радости от той неложной красоты , которой наполнено это дивное место. Храм ста видимым знаком согласия между миром духовным. Природным и рукотворным. Такое согласие и лежит в основе устремлений нашей культуры).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427028-opisanie-hrama-pokrova-na-nerli