Интерактивная игра «Крестики-нолики» по обществознанию для 11 класса: обобщение темы «Человек» и подготовка к ЕГЭ

1. Теория происхождения человека, где рассматривается процесс его возникновения и развития, получил название антропосоциогенез.

х

2.Человек –высшая ступень развития живых организмов на Земле.

х

3. Индивид- это неповторимое своеобразие проявлений человека, подчеркивающее непохожесть на других людей.

о

4. Личность- это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни

х

5. Мировоззрение –процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом – получение нового знания об окружающем мире.

о

6.Формами рационального познания являются ощущение, восприятие, представление

о

7. Объективная истина- это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, который обусловливает способы получения этого знания.

о

8. Деятельность –форма активности, направленная на преобразование окружающего мира.

х

9. Структура деятельности состоит из мотива, цели, средств, действий, анализа.

о

10. Труд – это вид деятельности, который направлен на достижение практически полезного результата.

х

11. Творчество- это вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.

х

12.Потребность –нужда, необходимость человека в том, что составляет условие его существования.

х

13. Примером экзистенцианальных потребностей можно назвать потребность в заботе о другом человеке, внимания к себе, участии в совместной деятельности.

о

14. Волюнтаризм- мировоззренческая концепция, признающая волю как первооснову всего сущего.

х

15. Необходимость – устойчивая, существенная связь явлений, процессов, объектов действительности, обусловленная всем предшествующим ходом их развития.

х

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.