- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эколята дошколята
Эколята – дошколята.
Одним из направлений развития государства и объединения многонационального общества является любовь к природе своей малой родины, внимание, забота и уважение к её животному и растительному миру. Эти чувства можно развить в процессе разностороннего экологического образования подрастающего поколения.
Природа – один из важнейших факторов народной педагогики. Она не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. Поэтому в процессе знакомства с природой своего края, у ребёнка воспитывается любовь к каждому объекту в природе, что в свою очередь, способствует и решению природоохранных задач.
В нашем детском саду «Почемучки», города Кемерово, прошла неделя «Юных экологов», цель которой привлечение внимания детей к проблемам сохранения окружающей среды, воспитание бережного и внимательного отношения к природе, формирование основ экологической культуры.
В течение недели педагоги проводили беседы на тему «Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь», читали детям экологические сказки, произведения художественной литературы. Педагоги познакомили детей с эколятами. Они рассказали, как же они появились.
«С приходом весны, природа оживает после долгой зимы. | |
«С приходом лета, всё чаще и чаще люди приходят в лес и устраивают пикники, веселятся, шумели, поют песни, жгут костры. А когда уходят, оставляют за собой кучи мусора. Однажды даже забыли потушить костёр и чуть не случился пожар!» |
«Деревьям и лесным жителям всё это очень не нравилось!»
«И лесной волшебник — Лесовичок Лесовичок отправил их к людям, чтобы Эколята рассказали, как нужно подружиться с природой, понять и полюбить её, как беречь и охранять лес и заботиться о его жителях». |
«Сказочные герои Эколята – друзья и защитники природы. Они родились в лесу, знают про него всё или почти всё. У них много друзей, приятелей и просто знакомых. Конечно, как и все дети, они иногда любят пошалить».
Тихоня | Младшего брата-жёлудя, который носит оранжевую шапочку, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев, бордовый пояс, зовут тихоней. Он и вправду довольно тихий и скромный, даже скорее стеснительный. Но это нисколько не мешает ему всячески поддерживать старшего брата – Шалуна – не только во всех его проказах, но и полезных делах. А ещё Тихоня очень любит цветы, поэтому перед домиком геройчиков он разбил чудесный цветник. |
Умница | Самая серьёзная, пожалуй, умница в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит читать. Нет-нет, только не надо думать, что она всегда поступает правильно и знает ответы на все вопросы. Просто из всех малышей она самая старшая, и это всё объясняет. |
Шалун | Итак, самым озорным и шкодливым, без сомнения, является шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Он все время стремится узнать что-то новое и неизвестное, его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листочком постоянно мелькает то тут, то там. К своей яркой шапочке шалун подобрал синие башмачки, перчатки и шарфик. |
Ёлочка | У малышей-желудей есть подруга – веселая и общительна елочка. Она носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье. Она часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сём. |
«Все вместе геройчики берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях. Они помогут тебе ближе узнать природу, подружиться с ней и полюбить её.Эколята хорошо справляются со своей задачей и каждый день делают добрые дела!»
Наши эколята - дошколята тоже хорошо справляются со своей задачей и каждый день делают добрые дела.
Педагоги, рассказав, что такое экология, экологическая грамотность и как мы все вместе можем помочь окружающей среде, предложили ребятам поучаствовать в акции «Приведем в порядок планету». Наш «Зеленый патруль» навел порядок на своих прогулочных участках, собрали опавшие листочки, веточки. | |
Мы и природа – это одна большая семья, поэтому наша главная задача:
научить детей видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому и использовать полученные знания в повседневной жизни. Воспитание любви к природе, к ее животному миру формирует у детей доброту, ответственность, отзывчивость и сочувствие.
Прогулявшись, по территории детского сада, наши дошколята нашли березку со сломанной веточкой и решили ей помочь.
Воспитатели с детьми придумали Эко- пылесос, который будет очищать нашу планету от мусора.
Экспериментальная, творческая деятельность вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями.
Воспитатели с ребятами провели опыт «Чистая вода».
Ребята выполняли различные задания, отгадывали загадки, рассказывали стихи, играли в подвижные и дидактические игры.
Малоподвижная игра «Очистим водоем» | ||
Малоподвижная игра «Спасем лес от огня» |
Педагоги с детьми провели дефиле – шоу «Вторая жизнь». Были представлены наряды, сделанные из полиэтиленовых сумок, пакетов для мусора, фантиков, салфеток, гофрированной бумаги, подарочной оберточной бумаги, одноразовой посуды.
В конце недели «Юного эколога» педагоги объяснили ребятам, что список их обязанностей пополнился новыми пунктами.
Каждый Эколенок обязан:
- Беречь и охранять природу;
- Заботится о братьях наших меньших;
- Уметь вырастить красивое растение;
- Знать правила поведения в природе;
- Рассказать родственникам и друзьям о том, как необходимо охранять природу;
- Иметь стремление к познанию и изучению окружающего мира.
В завершении, ребята дали клятву Эколят и получили нагрудный значок «Эколята –друзья и защитники природы».
За неделю «Юного эколога» ребята узнали много нового и интересного о том, как нужно вести себя в природе, расширили свой кругозор, и главное, сами активно принимали участие во всех мероприятиях, подарили кусочек своего сердца, добра и любви природе, поняли, как правильно о ней заботится и любить. Не остались в стороне родители детей: они приняли активное участие в благоустройстве территории детского сада.
Эта неделя подарила и взрослым, и детям немало радостных открытий, прекрасных минут общения, любования окружающим нас щедрым и удивительным миром природы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427442-jekoljata--doshkoljata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.