- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследование зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза и жесткости пружины
Физический эксперимент при изучении физики основной школы в соответствии с требованиями ФГОС
Проверка заданных предположений
(прямые измерения физических величин и сравнение заданных соотношений между ними)
«Исследование зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза и жесткости пружины».
(9 класс)
Работу выполнила
учитель физики МОУ «Майнский многопрофильный лицей»
Елисова Светлана Михайловна
«Проверка предположения: при увеличении массы груза пружинного маятника в 4 раза период его колебаний увеличивается в 2 раза»
ЦЕЛЬ: проверить предположение, что при увеличении массы груза пружинного маятника в 4 раза его период увеличивается в 2 раза.
Приборы и материалы: 1. штатив с муфтой и укреплённой на нём
пружиной;
2.гиря массой 50 г;
3.гиря массой 200 г;
4.секундомер.
Ход работы.
1.Подвесить гирю массой 50г к пружине.
2.Вывести маятник из положения равновесия, потянув за гирю.
3.Измерить с помощью секундомера время 10 полных колебаний.
4.Вычислить период колебаний гири по формуле T=t/N.
5.Измерить таким же образом период колебаний гири массой 200г.
6.Результаты измерений и вычислений занести в таблицу.
№ опыта | Масса груза, г | Число колебаний, N | Время колебаний t, с | Период колебаний Т,с |
1 | ||||
2 |
7.Сравнить периоды колебаний маятников.
8.Сделать вывод.
Критерии оценок.
Оценка «3» - выданы приборы, выдан план выполнения работы, проведены
измерения и вычисления, сделан вывод.
Оценка «4» - выданы приборы, работа выполняется самостоятельно,
проведены измерения и вычисления, сделан вывод.
Оценка «5» - приборы подобраны самостоятельно, работа выполнена
самостоятельно, сделан вывод, записана математическая
зависимостьT~√m.
«Проверка предположения: при увеличении жесткости пружины пружинного маятника в 4 раза период его колебаний уменьшается в 2 раза»
ЦЕЛЬ: проверить предположение, что при увеличении жесткости пружины пружинного маятника в 4 раза его период уменьшается в 2 раза.
Приборы и материалы: 1. штатив с муфтой и укреплённой на нём
пружиной;
2.гиря массой 200 г;
3.две пружины разной жесткости (К2=4К1);
4.секундомер.
Ход работы.
1.Подвесить гирю массой 200г к пружине.
2. Определить жесткость каждой пружины из закона Гука по формуле:
к=F/x=mg/x,
где х - удлинение пружины при неподвижно висящем грузе (измеряется линейкой)
3.Вывести маятник из положения равновесия, потянув за гирю.
4.Измерить с помощью секундомера время 10 полных колебаний.
5.Вычислить период колебаний гири по формуле T=t/N.
6.Измерить таким же образом период колебаний гири, подвешенной к пружине жесткостью К2
6.Результаты измерений и вычислений занести в таблицу.
№ опыта | F,Н | х, м | к, Н/м | Число колебаний, N | Время колебаний t, с | Период колебаний Т,с |
1 | ||||||
2 |
7.Сравнить периоды колебаний маятников.
8.Сделать вывод.
Критерии оценок.
Оценка «3» - выданы приборы, выдан план выполнения работы, проведены
измерения и вычисления, сделан вывод.
Оценка «4» - выданы приборы, работа выполняется самостоятельно,
проведены измерения и вычисления, сделан вывод.
Оценка «5» - приборы подобраны самостоятельно, работа выполнена
самостоятельно, сделан вывод, записана математическая
зависимостьT~√1/к.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427659-issledovanie-zavisimosti-perioda-kolebanij-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.