Служебные части речи: систематизация и контроль знаний в 7 классе

Предлоги, союзы, частицы –

Все встали в один хоровод,

Служебные, важные лица –

На редкость серьезный народ.

Без них обойтись невозможно,

И знают об этом они.

Всегда и во всем осторожны:

Нигде не гуляют одни.

Но исподволь и незаметно

Значенье свое принесут,

Здесь свяжут, а рядом разделят,

Укажут и силу дадут.

-Найдите в тексте служебные части речи (называют)

-Какую информацию о служебных частях речи оно несёт?

Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют конкретного лексического и общего грамматического значения, не изменяются, не являются отдельными членами предложения, они выполняют лишь служебные функции в предложении..

Какова их роль в русском языке?

В этом вам помогут стихотворения-загадки.

В предложении на службе

С падежом всегда он в дружбе,

На него показывает

И слова все связывает.

Это? (предлог)

Объединять и связывать стараюсь

Я равных и неравных в нужный час.

Порою я совсем не повторяюсь,

Порою повторяюсь много раз.

Это? (союз)

Могу оттенки придавать значеньям,

Могу усилить их без напряженья.

Могу помочь я форм образованью,

Когда Глагол на службу призовёт,

Могу вообще подвергнуть отрицанью

Всё то, что кто-нибудь произнесёт.

Это? (частицы)

Составление кластера Составим кластер: « Служебные части речи»

Выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов

Связывает однородные члены в составе простого предложения и простые предложения в составе сложного

Вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова

Работа с отрывком из сказки

– Прочитайте отрывок из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», в котором отсутствуют служебные части речи.

Дома …. ту пору …. дела Дома в ту пору без дела

Злая мачеха сидела Злая мачехасидела

… зеркальцем своим Перед зеркальцем своим

…. беседовала … ним, И беседовала с ним,

Говоря: «Я …. всех милее, Говоря: «Я ль всех милее,

Всех румяней … белее?» Всех румяней и белее?»

… услышала … ответ: И услышала в ответ:

«Ты прекрасна, слова нет, «Ты прекрасна, слова нет,

… царевна всё … милее, Но царевна всё ж милее,

Всё румяней … белее». Всё румяней и белее».

Слова для справок: в, без, Перед, И, с, ль, и, И, в, Но, ж, и… (союзы: , и, с, и, и, но, ж, и; предлоги: в, без, перед, в; частицы: ль)

– Вам стало смешно, потому что несуразно звучат некоторые предложения.

– Восстановите текст, используя слова для справок.

– Можно ли обойтись без служебных частей речи?

- Внимательно посмотрите и скажите, чем осложнены эти два предложения?

.В мире интересного « Русского языка»…

– А знаете ли вы о частоте употребления частей речи в языке?

Лингвисты установили, что части речи неравномерно употребляются в речи. В «Частотном словаре русского языка» Л.Н.Засориной можно узнать подробную информацию о частоте употребления частей речи. Чаще всего в речи употребляются имена существительные, реже всех – причастия.

– Из служебных частей речи в языке по частоте употребления предлог занимает 4 место, союз – 7, роль частиц тоже велика Служебные части речи значительно уступают по численности самостоятельным. Но установлено, что среднее соотношение самостоятельных и служебных частей речи в русском языке 3:1

Предлагаю провести лингвистический эксперимент.

- Эти строки мною взяты из повести А. С. Пушкина «Метель», вам ещё только предстоит с ней познакомиться.

У вас на партах лежат тексты. Внимательно прочитайте. Из какого произведения эти строки? (А.С.Пушкин «Повести Белкина» - « Метель» - вам ещё только предстоит с ней познакомиться). Подсчитайте, сколько здесь служебных и самостоятельных частей речи.

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием. 14+3

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. 13+7

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею. 16+6

Объяснение нового материала.

- Давайте посчитаем, сколько в нашем тексте слов служебных и самостоятельных частей речи.

- Служебных – 16 (27%), самостоятельных – 43 (73%). Всего – 59 слов. Соотношение: примерно 3: 1.

- В «Повестях … Белкина» А. С. Пушкина обнаружено именно такое соотношение: из 18759 слов самостоятельных – 14213 (75%), служебных -4546 (25%).

- По меткому определению лингвиста В. А. Богородицкого, предлоги вместе с другими служебными частями речи являются «словечками отношений». Обозначают они отношения между словами и предложениями. Частицы вносят дополнительные оттенки в значения слов и предложений.

- Служебные части речи значительно уступают по численности самостоятельным, но по частоте употребления превосходят их. Установлено, что среднее количественное соотношение самостоятельных и служебных слов в русском языке 3: 1.

Актуализация знаний, входной контроль

– Перед вами утверждения о самостоятельных и служебных частях речи. Выберите правильные ответы, относящиеся к служебным частям речи:

1.Самостоятельные и служебные части речи равноправны.

2.Служебные части речи имеют общие морфологические признаки с самостоятельными.

3.Служебные части речи имеют такие же синтаксические функции, как и самостоятельные.

4.Самостоятельные и служебные части речи неравноправны.

5.Служебные части речи не бывают членами предложения

6.К служебным частя речи, как и самостоятельным, можно задать вопрос.

7.Служебные части речи нужны для обслуживания самостоятельных. Они связывают слова, словосочетания в предложения, а так же предложения между собой.

8.К служебным частям речи задать вопрос невозможно.

Ответ: 4,5,7,8

Самостоятельная работа (один ученик у доски, другие – в тетрадях)

Остро.. на море л..ж..т,

Град на острове ст..ит

С златоглавыми ц..рквами,

С т..ремами и с..дами;

Ел.. растет перед дв..рцом,

А под ней хрустал..ный дом..

Спишите и назовите (выпишите) служебные части речи

Рефлексия

Для чего используют служебные части речи?

1. Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении.

2. Союзы соединяют однородные члены, простые предложения в составе сложного и предложения в тексте.

3. Частицы вносят различные оттенки значений в предложение.

Мозговой штурм.

Умеете ли вы разгадывать шарады?
Две ноты, союз,
Все вместе – игра,
В которую любит 
Играть детвора. (До-ми-но)

Союз, предлог и падежная форма
Личного местоимения.
Дают вкусный плод
Южноамериканского растения. (А-на-нас)

Мой первый слог – на дереве,
Второй мой слог – союз,
А в целом я материя
И на костюм гожусь. (Сук-но)

– В конце какого предлога стоит сотня? (Вместо)

Какой предлог является нотой? (до)

К какому предлогу нужно прибавить загородный дом, чтобы получить то, что требует решения? (задача)

Резерв

Тест
1. В предложении: Дуб рос около небольшого озера. ОКОЛО является:
А) предлогом;
Б) союзом;
В) наречием.

2. Как правильно написать:
А) по вас;
Б) по вам;
В) по вами.

3. В предложении: Какой сегодня чудесный день! КАКОЙ – это:
А) частица;
Б) местоимение;
В) союз.

4. В предложении: Уж небо осенью дышало. УЖ – это:
А) частица;
Б) союз;
В) наречие.

5. В предложении: Пусть всегда будет солнце. ПУСТЬ – это:
А) частица;
Б) предлог;
В) союз.

Проверьте сами себя по ключу (ключ на доске).

1.А

2.Б

3.Б

4.В

5.А

Кроссворд

Особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию.

Самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия.

Словарный состав языка.

Разговор двух лиц.

Самостоятельная часть речи, обозначающая действие предмета.

Часть слова без окончания.

Раздел русского языка, изучающий правила написания слов.

Ответы на кроссворд:

Домашнее задание: п 51, упр 325

Приложение

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.

______________________________________________________________________

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.

______________________________________________________________________

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.

______________________________________________________________________

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.

______________________________________________________________________

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.

______________________________________________________________________

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.

______________________________________________________________________

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею.