- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ктп по немецкому языку
• ознакомление учащихся с различными видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения программы;
• развитие умений анализировать,сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи;
• развитие умений применять знания в конкретных ситуациях;
• расширение профессионального кругозора;
• повышение общего уровня образованности и культуры.
Актуальность данной программы заключается в том, что ее содержание создаст оптимальные условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности,формирование более глубокого представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека.
Содержание программы направлено на формирование готовности обучающихся к саморазвитию непрерывному образованию. Включение разнообразных видов деятельности предусматривает перенос теоретического материала на практику и контролирует его усвоение. Учащиеся могут осуществить самоконтроль, что воспитывает их самостоятельность в учебной работе.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По немецкому языку
Класс 5
Учитель
Количество часов: всего – 102 часа; в неделю - 3часа.
Планирование составлено на основе рабочей программы
по немецкому языку для учащихся 6 класса учителем немецкого языка иутвержденной решением педсовета от « 28 » августа 2017 года (протокол № 1)
Планирование составлено на основе примерных программ основного общего образования . Иностранный язык. М. : Просвещение, 2009 (стандарты второго поколения).
В соответствии с ФГОС.
Учебник «Немецкий язык 5 класс» И.Л.Бим, Просвещение, 2015 г
Номер урока | Содержание | Кол-во часов | Даты проведения | Оборудование урока | Характеристика основных видов деятельности учащихся | ||
Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и черты характера. 16 часов | 1 | Знакомство с лексикой по теме: Межличностные взаимоотношения в семье. | 5 | 01.09-07.09 | Компьютер, аудиодиск | Рассказыватьо себе и своей семье с опорой. | |
2 | Развитие навыков аудирования. Первый школьный день. | Компьютер,аудиодиск, | Выслушивать сообщение собеседника, выражать эмоциональную оценку этого сообщения. в воспринимаемом на слух тексте. | ||||
3 | Развитие навыков чтения.В школьном дворе. | Компьютер,аудиодиск, | Составлятьрассказы о лете и летних каникулах. | ||||
4 | Активизация лексики.Воспоминание о лете. | 08.09 –14.09 | Компьютер, аудиодиск | Выражать своё мнение о прочитанном. | |||
5 | Развитие навыков письма. Что делают летом. | ИАД | Выделять основную мысль | ||||
6 | Знакомство с лексикой по теме: Взаимоотношения со сверстниками. | 6 | Компьютер, аудиодиск | Расспрашивать собеседника о нём | |||
7 | Развитие навыков чтения. Чем занималась Сабина. | 15.09 –21.09 | Компьютер, аудиодиск | Читать тексты с полным пониманием | |||
8 | Развитие навыков устной речи.Чем занимался Свен. | ИАД | Выбрать проект, наметить план и этапы работы над ними | ||||
9 | Активизация лексики. Обмен впечатлениями о лете. | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику | ||||
10 | Развитие навыков аудирования. Новый персонаж. | 22.09 –28.09 | Компьютер, аудиодиск | Понимать основное содержание сообщений и небольших по объёму диалогов | |||
11 | Развитие навыков диалогических высказываний. Знакомство. | Компьютер, аудиодиск | Инсценировать прослушанные диалоги | ||||
12 | Знакомство с лексикой по теме: Внешность и черты характера. | 5 | ИАД | Систематизировать лексику | |||
13 | Развитие навыков чтения. Новенький в классе. | 29.09 – 5.10 | Компьютер, телеэкран | Читать текст, отвечать на вопросы к тексту. | |||
14 | Развитие навыков письма. Как я выгляжу. | Интерактивная доска, | Осмысливать фонетические и словообразовательные особенности разных языков | ||||
15 | Развитие навыков устной речи. Мой друг. | Компьютер, телеэкран | Узнавать,употреблятьв устной речи лексические единицы | ||||
16 | Развитие навыков диалогических высказываний. Встреча на улице. | 6.10 – 12.10 | Мультимедийная установка | Употреблять слова и словосочетания | |||
Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. 9 часов | 17 | Знакомство с лексикой по теме: Мир профессий. Проблемы выбора профессии. | 9 | Компьютер, аудиодиск | Называть по-немецки профессии. | ||
18 | Активизация лексики. Кто живет в городе. | Компьютер, аудиодиск | Использоватьлексику по теме | ||||
19 | Развитие навыков письма. Кто они по профессии. | 13.10 –19.10 | Компьютер, аудиодиск | Выражать своё мнение. | |||
20 | Развитие навыков устной речи. Где работают. | ИАД | Составлять подписи к рисункам, соответствующим содержанию текста и описывать их. | ||||
21 | Развитие навыков диалогических высказываний. О профессиях. | Компьютер, телеэкран | Инсценировать диалоги | ||||
22 | Развитие навыков аудирования. Школьники. | 20.10 –26.10 | Интерактивная доска, | Понимать содержание диалога с опорой на рисунок | |||
23 | Развитие навыков чтения. Отношение к профессии. | Компьютер, телеэкран | Читать текст, отвечать на вопросы к тексту | ||||
24 | Развитие навыков монологической речи. Обмен мнениями. | Мультимедийная установка | Рассказывать с использованием рисунков | ||||
25 | Развитие навыков письма. Моя любимая профессия. | 27.10 – 2.11 | Компьютер, аудиодиск | Выполнитьтестовые задания | |||
Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. 20 часов | 26 | Знакомство с лексикой по теме:Условия проживания в городской/сельской местности. | 10 | ДК | Систематизировать лексику к теме. | ||
27 | Активизация лексики.Что можно увидеть в городе. | ИАД | Читать слова с пропущенными буквами | ||||
28 | Развитие навыков устной речи. Архитектура. | 10.11 –16.11 | ИАД | Рассказывать о немецком городе с опорой на картинку | |||
29 | Развитие навыков диалогической речи. Беседа прохожих на улице. | ИАД | Вестидиалоги, выражая в мнение, согласие/несогласие | ||||
30 | Активизация лексики. . О жителях города. | ДК | Описывать с опорой на рисунок. | ||||
31 | Контроль навыков письма. В городе живет много людей. | 17.11 –23.11 | Компьютер, аудиодиск | Выражать своё мнениев отношении описываемых достопримечательностей | |||
32 | Развитие навыков монологической речи.Старый немецкий город. | ИАД | Использовать для семантизации лексики словарь. | ||||
33 | Активазация лексики. В городе много животных. | ИАД | Употреблять новую лексику для описания. | ||||
34 | Развитие навыков чтения по теме. В зоопарке. | 24.11 –30.11 | Компьютер, аудиодиск | Читать в группах тексты с полным пониманием, опираясь на рисунки |
35 | Развитие навыков устной речи. Отношение к городу. | Компьютер, аудиодиск | Обмениваться информацией | ||||
36 | Знакомство с лексикой по теме:Транспорт. | 5 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику | |||
37 | Активизация лексики. Улицы города. | 1.12 – 7.12 | Компьютер, аудиодиск | Узнавать и употреблять в речи лексические единицы | |||
38 | Развитие навыков чтения. Что можно увидеть на улицах. | Компьютер, аудиодиск | Читать в группах тексты с полным пониманием | ||||
39 | Контроль навыков чтения. Косми о городе. | Компьютер, аудиодиск | Читать слова с пропущенными буквами | ||||
40 | Развитие навыков аудирования. Виды транспорта. | 8.12 – 14.12 | Компьютер, аудиодиск | Воспринимать на слух высказывания | |||
41 | Знакомство с лексикой по теме:Вселенная и человек. | 5 | ИАД | Находитьв словаре нужные слова | |||
42 | Активизация лексики. Разные типы домов. | ИАД | Систематизировать лексику | ||||
43 | Контроль навыков устной речи. План города. | 15.12 –21.12 | Мультемедийная установка | Описыватьрисунок, используя новую лексику | |||
44 | Развитие навыков монологической речи.Городские объекты. | Компьютер, аудиодиск | Участвовать в ролевой игре «Заочная экскурсия по немецкому городу». | ||||
45 | Контроль навыков аудирования. План города. | Компьютер, аудиодиск | Слушать текст с опорой на рисунок | ||||
Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношения к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года. 5 часов | 46 | Знакомство с лексикой по теме: Переписка с зарубежными сверстниками. | 5 | 22.12 –28.12 | Компьютер, аудиодиск | Писатьписьмо другу по переписке, описывая свой родной город. | |
47 | Активизация лексики. Габи. | ИАД | Писатьсловарный диктант. | ||||
48 | Развитие навыков чтения. Семья Габи. | ИАД | Читать наизустьизученные ранее стихи | ||||
49 | Развитие навыков аудирования.Дом Габи. | 12.01 -19.01 | Компьютер, аудиодиск | Воспринимать на слух высказывания | |||
50 | Развитие навыков монологической речи. Делимся впечатлениями. | Компьютер, аудиодиск | Описывать с опорой на рисунок | ||||
Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. 10 часов | 51 | Знакомство с лексикой по теме: Природа: флора и фауна. | 5 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику | ||
52 | Активизация лексики. Времена года. | 19.01 –26.01 | ДК | Делать краткие высказывания. | |||
53 | Развитие навыков устной речи. Погода. | Компьютер, аудиодиск | Характеризовать погоду | ||||
54 | Развитие навыков диалогической речи. Календарь. | Компьютер, аудиодиск | Разыгрывать сценки | ||||
55 | Развитие навыков аудирования. Природа зимой. | 26.01 –01.02 | Компьютер, аудиодиск | Воспринимать на слух небольшой по объёму текст | |||
56 | Знакомство с лексикой потеме:Проблемы экологии. Защита окружающей среды. | 5 | Компьютер, аудиодиск | Семантизировать незнакомую лексику с опорой на контекст и с помощью перевода |
57 | Активизация лексики. Экологические проблемы. | Компьютер, аудиодиск | Употреблятьновые слова при | ||||
58 | Развитие навыков диалогической речи. Чистый город. | 02.02 –08.02 | ИАД | Читатьдиалог по ролям и инсценировать его | |||
59 | Развитие навыков устной речи.Чистый воздух. | Компьютер, аудиодиск | Описыватьрисунки | ||||
60 | Контроль навыков письма. Уборка в городе. | Компьютер, аудиодиск | Писатьписьмо другу по переписке | ||||
Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музей, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. 11 часов | 61 | Знакомство с лексикой по теме: Молодежная мода. Покупки. Карманные деньги. | 4 | 09.02 –15.02 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику | |
62 | Активизация лексики. Карманные деньги. | Компьютер, аудиодиск | Употреблять лексику в речи. | ||||
63 | Контроль навыков устной речи.. Магазин канцтоваров. | Мультимедийная установка | Составлять высказывания | ||||
64 | Развитие навыков устной речи. Помощь друзей. | 16.02 –22.02 | Компьютер, аудиодиск | Делать высказывания в одной или нескольких ситуациях. | |||
65 | Знакомство с лексикой по теме: Досуг и увлечения (кино). | 3 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику | |||
66 | Контроль навыков аудирования. Посещение кружков. | Компьютер, аудиодиск | Понимать со слуха сообщения | ||||
67 | Развитие навыков диалогической речи. Посещение кино. | 23.02 –29.02 | ИАД | Разыгрывать сценки | |||
68 | Знакомство с лексикой по теме: Досуг и увлечения (музыка). | 4 | Мультимедийная установка | Систематизировать лексику | |||
69 | Активизация лексики. Мое увлечение. | ИАД | Делать краткие выписки из текста | ||||
70 | Контроль навыков чтения. Что мы слушаем.. | 01.03 –07.03 | ИАД | Совершенствовать технику чтения вслух | |||
71 | Развитие навыков диалогической речи. Что мы поем. | Компьютер, аудиодиск | Вести беседу в ситуации | ||||
Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек. | 72 | Знакомство с лексикой по теме: Здоровый образ жизни: спорт. | 6 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику | ||
73 | Активизация лексики. Занятие спортом. | 08.03 –14.03 | Компьютер, аудиодиск | Использовать в речи лексику по теме | |||
74 | Развитие навыков устной речи. Виды спорта.. | Компьютер, аудиодиск | Рассказывать о спорте с опорой на картинку | ||||
75 | Развитие навыков диалогической речи. Мой любимый вид спорта. | Компьютер, аудиодиск | Вестидиалоги | ||||
76 | Развитие навыков устной речи. Поедка на велосинеде.. | 15.03 –21.03 | Компьютер, аудиодиск | Делать высказывания в одной или нескольких ситуациях | |||
77 | Развитие навыков чтения. Спортсмены. | Интарактивная доска | Читать вслух с правильной интонацией | ||||
Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношения к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года. 8 часов | 78 | Знакомство с лексикой по теме: Школьное образование, школьная жизнь. | 5 | Мульмедийная установка. | Систематизировать лексику к теме. |
79 | Активизация лексики. Школа. | 29.03 –04.04 | Компьютер, аудио иск | Использовать в речи лексику по теме | |||
80 | Контроль навыков чтения. Мы мастерим. | Компьютер, аудиодиск | Читать слова с пропущенными буквами | ||||
81 | Развитие навыков диалогических высказываний. У гостей много вопросов. | Компьютер, аудиодиск | Вести беседу в ситуации | ||||
82 | Развитие навыков чтения. Прощальная прогулка. | 05.04 –11.04 | Компьютер, аудиодиск | Читать в группах тексты с полным пониманием | |||
83 | Знакомство с лексикой по теме: Каникулы в различное время года. | 3 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику к теме. | |||
84 | Активизация лексики. Погода весной. | Компьютер, аудиодиск | Использовать в речи лексику по теме | ||||
85 | Развитие навыков чтения. Готовимся к каникулам. | 12.04 –18.04 | Компьютер, аудиодиск | Читать тексты с полным пониманием | |||
Страна / страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру | 86 | Знакомство с лексикой по теме: Страны изучаемого языка, их географическое положение. | 3 | Компьютер, аудиодиск | Систематизировать лексику к теме. | ||
87 | Активизация лексики. Что за страна. | Мультимедийная установка | Использовать в речи лексику по теме | ||||
88 | Контроль навыков устной речи. Города. | 19.04 –25.04 | ИАД | Рассказывать о городе с опорой на картинку | |||
89 | Знакомство с лексикой по теме: Родная столица, крупные города, достопримечательности. | 3 | ДК | Систематизировать лексику к теме. | |||
90 | Активизация лексики. Крупные города. | Компьютер, аудиодиск | Использовать в речи лексику по теме | ||||
91 | Развитие навыков чтения. Достопримечательности. | 26.04 –02.05 | Мульмедийная установка | Читать тексты с полным пониманием | |||
92 | Знакомство с лексикой по теме: Традиции, обычаи стран изучаемого языка. | 5 | Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест | Систематизировать лексику к теме. | |||
93 | Активизация лексики. Каждое время года-праздник. | Компьютер, аудиодиск | Использовать в речи лексику по теме | ||||
94 | Контроль навыков письма. Пасха. | 03.05 –09.05 | интерактивная доска | Выполнятьтестовые задания | |||
95 | Развитие навыков диалогических речи. Праздники в Германии. | Компьютер, аудиодиск | Вестидиалоги | ||||
96 | Развитие навыков аудирования .Праздники в России. | Компьютер, аудиодиск, телеэкран, | Воспринимать на слух текст | ||||
97 | Знакомство с лексикой по теме: Страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. | 6 | 10.05 –16.05 | Компьютер, телеэкран, тест, | Систематизировать лексику к теме. | ||
98 | Активизация лексики. Сказочные персонажи. | Компьютер, телеэкран, тест, | Использовать в речи лексику по теме |
99 | Контроль навыков аудирования.. Немецкие писатели. | 5 | Компьютер, аудиодиск | Воспринимать на слух текст с пониманием содержания | |||
100 | Развитие навыков диалогической речи. Моя любимая сказка. | 17.05 –23.05 | Компьютер, аудиодиск | Разыгрывать сценки | |||
101 | Развитие навыков устной речи. Детские писатели. | Компьютер, телеэкран, | Подготовить выступление | ||||
102 | Развитие навыков чтения. Моя любимая сказка. | Интерактивная доска, | Читать тексты с полным пониманием | ||||
Итого 102 часа из них контроль навыков аудирования: 3 часа контроль навыков чтения: 3 часа контроль навыков устной речи: 3 часа контроль навыков письма: 3 часа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427979-ktp-po-nemeckomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.