Родительские собрания. «Воздействие благополучия семьи на личностное становление ребенка»

Родительское собрание по теме:

«Воздействие благополучия семьи на личностное становление ребенка»

Цель: внимание родителей обратить на влияние внутрисемейной атмосферы, развивающее личность подростка.

Задачи:

Актуализировать значимость благополучия внутрисемейной атмосферы

Изучить значение семьи для ребёнка.

Формы проведения:  диалог, беседа, игра.

Участники:  классный руководитель, родители.

Подготовительный этап: ученики, готовясь к собранию создают «Письмо для семьи», в котором излагают свое осознание сути семьи, заполняют анкеты.

Оформление классной комнаты, оборудование и инвентарь:

Цитата на слайде презентации:

Кто главный в семье — не главное. Главное — жизнь сохранить семье. (Пьер Бомарше)

Анкета « Выявление психологического климата в моей семье

Случается ли так, собственно, что вы испытываете себя сиротливо в собственной семье?

Есть ли у вас близкие друзья?

Какие праздничные дни для вас считаются более любимыми?

Проводите ли вы какие-либо всей семьей?

В вашей семье каковой нрав отношений?(выбрать один вариант)

меня понимают, но не доверяют;

абсолютное взаимопонимание;

отсутствие взаимопонимания.

Какое ваше личное состояние в семье?

Малыша, которого все опекают;

Человека, который сам каждый день делает трудности в семье;

Человека, который проживает сам  для себя.

Самостоятельного равноправного человека;

Есть человек, с которым вы делитесь собственными задачами, бедами, готовностью?

Родители;

Друзья;

С бабушкой или дедушкой;

С сестрой или братом

Сопереживает совместно с вами кто-либо?

Кому и чем вы можете помочь дома?

Кто и за что вас наказывает?

Случается ли у вас вожделение убежать из дома?

Сможете расценить взаимоотношения собственных родителей?

Родители выказывают свой интерес вашими фурорами в школе, в общении с приятелями и т.д.?

Кто из членов семьи считается для вас авторитетом?

Тест «Закончи предложение»

Семья – это……

Хотелось бы чтобы в моей семье…..

Отрада в моей семье – это…

В моей семье горе-это….

Вдалеке от родного жилища я буду вспоминать…

Я считаю, собственно что самое заветное вожделение моих родителей….

Более всего мои родители опасаются, собственно, что….

Ход собрания

Вступительное слово классного руководителя.

Добрый день, уважаемые родители! Разрешите нашу встречу начать с притчи.

В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах и выясняя, кто из них прав, кто виноват. А другие дружно живут: ни ссор у них, ни скандалов.

Дивится сварливая хозяйка счастью соседки. Завидует.

Говорит мужу:

— Пойди, подсмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо.

Пришел тот к соседскому дому, притаился под открытым окном. Наблюдает. Прислушивается.

А хозяйка как раз порядок в доме наводит. Вазу дорогую от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет. Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась.

— Ох, что сейчас будет! –думает сосед,

представляя, какой бы у них начался скандал из-за этого.

Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:

— Прости, дорогой. Я виновата. Так неаккуратно вазу поставила.
— Что ты, милая? Это я виноват.
— Нет, я виновата. Ты ведь не видел вазу.
— Не вини себя, дорогая! Это я торопился и не заметил вазу. Прости меня! Ну да, ладно. Дай я тебя обниму.

Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:

Ну, что-то ты быстро… И что, узнал их секрет?
— Да!
— Ну, и как там у них?
— У них-то все виноваты… Вот поэтому и не ссорятся. А вот у нас все и всегда правы…

Какие чувства испытывают ваши дети? Радость, что тебя ждут? Боязнь: «Как бы пройти тихонько, чтобы обошлось без скандала и воплей?»

Выступление по теме собрания

Беря во внимание значимость  семьи для становления человека, попробуем охарактеризовать благополучную семью. Все члены благополучной семьи связаны меж собой невидимыми чувственными и межличностными связями, которые создают семейное «Я» человека. В момент, когда они прерываются важно чувствуются, хотя эти связи изредка  оцениваются членами семьи. Домашние связи дают возможность человеку предохранять свое психологическое благоденствие, быть стрессоустойчивым, вериться в будущее, испытывать собственную правоту. Человеку распознать: возлюбленный он или же не желанный, добродушный или же злобный, благовидный или же неказистый, соответствует ли он общественным общепризнанным меркам и притязаниям, помогает внутренняя система оценок, которая складывается в семье. Под неблагополучной семьей мы осознаем семью, в которой отсутствует благо для малыша. Ключевой чертой неблагополучной семьи считается отсутствие  любви к ребенку, хлопоты о нем, ублажения его дел, обороны его прав и легитимных интересов.

Анализ результатов теста  «Неоконченное предложение»

Приводятся ответы ребят, при наличии ответов позитивно и негативно покрашенных подсчитывается их процентное соответствие.

Практическая работа с родителями

Родителям предлагается расценить психический климат семьи, сказав, собственно что нравиться и собственно, что не нравиться в домашних отношениях сравнительно малыша. Затем ответы родителей

сравниваются с ответами детей, анализируются.

Игра «Узнай своего ребёнка» 

Цель: эмоциональное сближение родителей и детей.

Каждому из родителей завязывают глаза, предлагается найти своего ребёнка. Затем тоже самое проделывают дети, поменявшись с родителями.

Упражнение «О чём я  мечтаю»

Цель: сближение родителей с детьми.

Любой член группы ведает о том, какие мечты бывают замечены у него почаще всего, и с чем они связаны.

Рассказ идёт по кругу. Специалист по психологии подвергает анализу совместные мечты родителей и ребят.

Психолог анализирует общие мечты родителей и детей.

Подведение итогов

Добросердечие многолико. Это и сочувствие, и внимание, и неравнодушие, и помощь, и бескорыстие, и принятие людей со всеми их дефектами. Ещё с рождения заложено в нас вожделение помогать иным людям. Впрочем, это ощущение, как и каждое другое, возможно и надо развивать. У родителей есть поразительная вероятность устроить это вожделение добродушной и натуральной привычкой. Отыщите время побеседовать с малышом о происходящем кругом, отмечайте добродушных людей и добрые дела.

Дополнительный материал

Правила взаимопонимания

Говорите правду. Всем и всегда. Исключений нет.

На повышенных тонах ничего не выясняйте. Глупо пытаться что-то уладить, если вы захвачены эмоциями. Как раз в таких эмоциональных выяснениях мы склонны давать обещания, которые сами не в состоянии выполнить и говорить вещи, которых мы на самом деле не думаем.

Не ведите внутренние диалоги с партнером.

Держитесь «Я-высказываний». Когда говорите с кем-то, опасайтесь додумывать, дочувствовать и вообще аристократия за иного. Гласите лишь только о том, собственно, что на вашей стороне. Тирады «ты меня не любишь», «ты меня не уважаешь», «ты мало обо мне заботишься»— абсолютно неприемлемые. Вы не сможете знать за иного, собственно, что для него есть приверженность, почтение и внимание.

Говорите о чувствах. Не о тех, которые вы желали бы испытать, а о тех, которые вы чувствуете на самом деле. Говорите о том, что любите.

Заключительное слово классного руководителя:

Чувство уверенности необходимо каждому человеку. Семья- главный источник этого чувства, как для ребёнка, так и для взрослого.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428029-roditelskie-sobranija-vozdejstvie-blagopoluch