- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по русскому языку за 4 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением
отдельных предметов №39»
города Саранска Республики Мордовия
Итоговый тест по русскому за 4 класс
Подготовила
учитель начальных классов
Осина Ирина Васильевна
Саранск 2014
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ЗА 4 КЛАСС
I вариант
1. Посчитайте буквы и звуки в словах.
Вьюга, подъезд, праздник.
2. Разберите слова по составу.
Прибрежный, верить, рассказал, березонька, соловушка.
3. Распределите слова на группы.
Близко, одиннадцать, ступень, хвойный, перевернул, экономика, четырнадцатый, сажать, скалистые, скоро.
4. Вставьте пропущенные окончания прилагательных и определите их род, число, падеж.
Почтов_ ящика, хмур_ лиц, летн_ солнца, зимн_ забавам, интересн_ книгу.
5. Определите спряжение глаголов.
Плывет, отвечаешь, увидел, спешите, гонишь, стучат.
6. Запишите глаголы правильно.
(Не)волить, (не)раскрыл, (не)годовать, (не)прочитал, (не)увлекался.
7. Определите склонение существительных.
Сирень, участник, настроение, шарада, гимназия, печь.
8. Раскройте скобки, выделите приставки, подчеркните предлоги.
(По)звонил (по)телефону, (до)бежал (до)поворота, (по)небу (по)плыли.
9. Соедините линиями глаголы с соответствующими им временами.
Настоящее времязацветет
ремонтирует
молчит
Прошедшее времясмотрел
поиграет
веселил
Будущее времядергает
10. Выполните разбор предложений по членам предложения и частям речи, в скобках укажите простое предложение, сложное, предложение с однородными членами. Расставьте, где нужно, знаки препинания.
Дождик пролился из темной тучки осветил листья у березки с громом промчался по небу.
11. Вставьте пропущенные буквы в тексте, раскройте скобки.
(За) ноч_ сне_ (на)дел белые шапки на высок_ ели, засыпал все ямки и кана_ки. Св_тло в_кру_ и тихо. Кажется, все спит в зимне_ лесу, но это не так.
12. Подберите по 3 слова к следующим орфограммам:
1) безударные гласные, проверяемые ударением;
2) парные согласные;
3) непроизносимые согласные;
4) разделительный ь;
5) разделительный ъ;
6) буквосочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу;
7) буквосочетания чк, чн.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ЗА 4 КЛАСС
II вариант
1. Посчитайте буквы и звуки в словах.
Соль, местность, подъём.
2. Разберите слова по составу.
Лесной, поговорить, добежали, переходит, звездочка.
3. Распределите слова на группы.
Быстро, подорожник, двенадцать, этаж, сливовый, потрогал, шестнадцатый, бежать, дремучие, далеко.
4. Вставьте пропущенные окончания прилагательных и определите их род, число, падеж.
Весел_ мелодией, о весен_ свежести, зимн_ солнца, ясн_ дня, у скалист_ берега.
5. Определите спряжение глаголов.
Играет, рисуете, держишь, говорил, скрипит, молчат.
6. Запишите глаголы правильно.
(Не)навидят, (не)шутил, (не)разбирался, (не)говорил, (не)годовать.
7. Определите склонение существительных.
Корабль, морковь, картина, лекарство, фиалка, мышь.
8. Раскройте скобки, выделите приставки, подчеркните предлоги.
(Вы)ехали (из)города, (до)бежали (до)остановки,(по)говорили (по)телефону.
9. Соедините линиями глаголы с соответствующими им временами.
Настоящее времязапоёт
размышляет
говорит
Прошедшее времярисовал
поспит
мечтал
Будущее времядумает
10. Выполните разбор предложений по членам предложения и частям речи, в скобках укажите простое предложение, сложное, предложение с однородными членами. Расставьте, где нужно, знаки препинания.
С моря подул сильный ветер закачал верхушки деревьев перевернул лежаки на пляже.
11. Вставьте пропущенные буквы в тексте, раскройте скобки.
Кажется, все спит в зимне_ лесу, но это не так. По крестикам, строч(?)кам и цепоч(?)кам на сн_гу опытный гла_ пр_чита_т целые р_с_казы из ж_зни птиц и зв_рей.
12. Подберите по 3 слова к следующим орфограммам:
1) безударные гласные, проверяемые ударением;
2) парные согласные;
3) непроизносимые согласные;
4) разделительный ь;
5) разделительный ъ;
6) буквосочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу;
7) буквосочетания чк, чн.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42812-itogovyj-test-po-russkomu-jazyku-za-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.