Литературная гостиная «Овеяна славой земля Сталинграда»

Фрагмент литературной гостиной

"Овеяна славой земля Сталинграда"

Предмет:литература

Участники: обучающиеся 6-9 классов.

Цель:

- воспитание нравственных чувств обучающихся, глубокого уважения к истории Родины и чувства патриотизма, развитие познавательных интересов и актерского мастерства.

Участники мероприятия: ветераны, учащиеся школы, педагоги, родители.

Оборудование: реквизит для сценок, мультимедийный проектор, интерактивная панель, компьютер, презентация, мелодии песен.

Музыка «Лунная соната» и звучат стихи на ее фоне и поочереди сменятся живые скульптуры Мамаего кургана, выходят мальчики в военной форме на фоне российского флага (на краю импровизированной сцены лежит солдатская каска, горит свеча)

1 юноша. Двести дней и ночей ада,

Двести дней и ночей Сталинграда,

Двести дней и ночей смертей,

Мужчин, женщин, стариков и детей!

Двести дней и ночей руин Сталинграда,

И победа славная – за подвиг награда. 
2 юноша. От рожденья земля не видала 
Ни осады, ни битвы такой, 
Содрогалась земля

И краснели поля, 
Всё пылало над Волгой-рекой. 
1 юноша. За боевые подвиги под Сталинградом 114 солдат и офицеров удостоены звания Героя Советского Союза.. Не вернулись из боев под Сталинградом около 1 миллиона наших солдат. Вечная память героям Сталинграда!

Сменяется декорация, звучит песня "В землянке"

(Солдаты сидят возле костра. Кто – то с гитарой. Пишут и читают стихи)
Солдат 1 (пишет письмо).

Знаю, в сердце у тебя тревога-

Нелегко быть матерью солдата!

Знаю я, морщинки глубже стали

И чуть-чуть сутулей стали плечи.

Нынче насмерть мы в бою стояли,

Мама, за тебя, за нашу встречу.

(Сворачивает конверт)

Жди меня, и я вернусь,

Только очень жди!

Солдат 2 (разворачивает письмо и читает).

Здравствуй, дорогой Максим!

Здравствуй, мой любимый сын!

Я пишу с передовой,

Завтра утром - снова в бой!

Будем мы фашистов гнать.

Береги, сыночек, мать,

Позабудь печаль и грусть –

Я с победою вернусь!

Обниму вас, наконец.

До свиданья.

Твой отец.

Солдат 3 (со свечой).

Мои братья и сёстры родные!

Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

Соберу своё мужество, силу,

Буду немцев без жалости бить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить!

Собираются, берут вещмешки, уходят под песню В.Высоцкого "А сыновья, а сыновья уходят в бой"

1 ВЕДУЩИЙ:
Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Все взрослые, мужчины и женщины, уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих детей, отцов и матерей. Дома же оставались в основном старики и дети. Так было и в Сталинграде.
2 ВЕДУЩИЙ:
Дети, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит
детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что могли понять, видеть,
запомнить дети? Вслушайтесь в воспоминания детей военного Сталинграда.

Выходят 4 девушки(в рваных фуфайках, шерстяных платках, валенках), в руках каждой -свеча, после прочитанного текста свечу гасят.
1 девушка.
Я до бомбежки Сталинграда немцами жила на Набережной улице, у нас был
свой домик. Его папа сам построил. Моя сестра Шура работала в больнице, а
теперь она на фронте помогает раненым. Когда началась бомбежка, папа ушел на фронт. Мы с мамой остались одни. Немцы стреляли в маму, попали ей в спину и руку. От сильной боли она умерла. Тетя Шура похоронила маму и взяла нас к себе.
2 девушка.
Приехали мы с Украины, остановились в Сталинграде. Когда бомбили Сталинград, папа уже был на фронте. Мама, я и сестренка Рая сидели в щели. У нас нечего было кушать. Была только одна пшеница мы её и ели. Рая захотела пить, а воды у
нас не было. Когда мама стала выходить из щели за водой, она упала и умерла. Мы с Раей плакали. Потом нас забрали в детский дом.
3 девушка.
Когда немец стал сильно бомбить Сталинград, мы сидели в разрушенном доме, но нам оттуда пришлось бежать в другой дом, где также не было окон, не было одной стены. Потом взрослые умерли от голода. Сестренку тетя взяла, а меня военный дядя привез, где было много ребят.
4 девушка.
Жила я в Сталинграде, на какой улице не помню, жили мы хорошо. А потом
немцы стали бомбить Сталинград, начались пожары, весь город стал гореть.
Мама стала нас спасать. Всё тряслось и разрушалось. Домик наш разбился и
сгорел. Жалко было очень. Мама заболела. Мы её кормили сухариками. Она была очень худая – одни косточки остались, и умерла.
На экране кадры разрушенного города, звуки бомбежки

1 юноша. Тяжёлые испытания война принесла детям. Бессмертный героизм и мужество проявили тысячи ребят при защите Сталинграда. Многие из них не пощадили жизни ради победы.

2 юноша. Ветры в походные трубы трубили.
Дождь отбивал барабанную дробь...
Ребята-герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь.

3. А нынче в разведку идут следопыты,
Туда, где когда-то ровесники шли...
Не будут, (1 ученик)

Не будут, (2 ученик)
Не будут забыты (3 ученик)
Ребята — герои родимой земли!
(На сцену выходят ученики – «пионеры-герои» (белые рубашки, пионерские галстуки), ведущие)

1 ученик.Володя Дубинин, 15 лет, был одним из членов партизанского отряда, вместе с товарищами подносили боеприпасы, воду, питание, ходили в разведку. Он был самым маленьким, поэтому ему удавалось быть незамеченным врагами. Володя был сапером, погиб от взрыва мины.

Володя Дубинин был посмертно награжден орденом Красного знамени.

2 ученик. Миша Романов, 13 лет. Защищал свой город вместе с отцом. В одном из неравных боёв, когда все взрослые члены отряда были убиты, мальчик остался один на один с отрядом врага. Схватив связку гранат, он бросил их в подходившего врага. Через секунду Миша был сражён автоматной очередью.

Имя пионера—героя Миши Романова в 1958 году было занесено в Книгу почёта Всесоюзной пионерской организации. 

3 ученик. Люся Радыно, 13 лет. Работала в разведке.
Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда».

1 ведущий. Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

2 ведущий. Боль и гнев сейчас тому причиной,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие ,стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Звучит голос Левитана

1-й

В свой срок - не поздно и не рано -

Придет зима, замрет земля...

И ты к Мамаеву кургану

Придешь второго февраля.

2 - й.

И там, у той заиндевелой,

У той священной высоты

Ты на крыло метели белой

Положишь красные цветы.

3 - й.

И словно в первый раз заметишь,

Каким он был, их ратный путь...

Февраль, февраль... Солдатский месяц.

Пурга в лицо, снега по грудь.

4 - й.

Сто лет пройдет, и сто метелиц,

А мы перед ними всё в долгу...

Февраль, февраль... Солдатский месяц,

Горят гвоздики на снегу.

Возлагают цветы к каске

5. Нет! – заявляем мы войне,

Всем злым и черным силам,

Должна трава зеленой быть,

А небо синим-синим.

6.Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство.

7.Мир – это главное слово на свете,

Мир очень нужен нашей планете.

Мир нужен взрослым, мир нужен детям,

Мир нужен всем на нашей планете.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428159-literaturnaja-gostinaja-ovejana-slavoj-zemlja