Творческий отчёт «Деятельность школы по гражданско патриотическому воспитанию»

Иванова С.И.

заместитель директора по воспитательной работе

средняя школа №12 г. Житикара

Деятельность школы по

гражданско – патриотическому воспитанию.

Планируя работу в данном направлении школа ориентируется на с Закон об образовании Республики Казахстан, который определяет светский, гуманистический и развивающий характер образования, направленный на приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, уважение прав и свобод человека, стимулирование образованности личности и развитие одаренности, единство обучения, воспитания и развития.

Перед нашей школой, как и перед всей общеобразовательной системой Республики Казахстан стоит задача воспитания социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания и патриотизма, обладающих чувством гражданской и правовой ответственности, духовности и культуры, успешно работающих в условиях инновационной экономики.

Цель воспитательной работы, поставленная нашей школой состоит в формировании такого воспитательного пространства школы, которое было бы ориентированно на развитие разносторонней, гуманно- нравственной, гармоничной, интеллектуальной, конкурентно – способной личности, достойного гражданина Казахстана, призванного содействовать реализации социально - экономических задач, способной сохранить и учредить мир и согласие между народами Республики Казахстан, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.

Выполнение задач в организации внеурочной воспитательной работы обеспечивается работой классных руководителей, учителей – предметников, руководителей кружков и секций дополнительного образования.

Классные руководители нашей школы хорошо владеют методикой диагностирования уровня воспитанности учащихся, сформированности тех или иных значимых качеств личности, что позволяет им своевременно определять потенциальные возможности учащихся, вносить соответствующие изменения в реализацию воспитательного процесса. Диагностика уровня воспитанности ежегодно проводится во всех классах. Диагностические карты заполняются на учащихся: 1 – 4 классов и 5 – 11 классов

Анализ результатов диагностики уровня воспитанности показывает, что в среднем у всех учащихся определенные качества личности сформированы от среднего до высокого уровня. Особенно нас радует, что высокий уровень воспитанности по школе имеется в направлении «Любовь к Отечеству», который характеризуется наличием устойчивой и положительной самостоятельности в деятельности и поведении, что проявляется в наличии у учащихся активной общественной и гражданской позициях. Мы с удовольствием взялись за реализацию программы «Рухани жаңғыру и статьи «Семь граней великой степи». Для более эффективной работы в этом направлении опирались на:

– общешкольныйперспективный план, составленный на основе Концептуальных основвоспитания;

– циклограмму на неделю;

– систематический анализ уровнявоспитанности.

Одним из условий успешного планирования, мы считаем правильно организованную деятельность Школьной кафедры классных руководителей, на заседании которой рассматриваются вопросы:

объективной оценки уровня своей работы в момент планирования;

выделение целей и задач планирования на определенный период работы;

четкое представление результатов работы, которые должны быть достигнуты к концу планируемого периода;

выбор оптимальных путей, средств, методов, помогающих добиться поставленных целей.

Именно на этих заседаниях, при коллективном обсуждении даются рекомендации по составлению планирования воспитательной работы в классе, направленные на развитие духовно - нравственной культуры, гражданско- патриотического, национального воспитания и реализации общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік ел» на основании программы «Рухани жаңғыру»

Планирование воспитательной работы по данному направлению – это педагогическое моделирование деятельности классного руководителя, которое состоит в том, чтобы предвидеть эффективность развития воспитательного процесса и его результативность.

Важным компанентом при планирования воспитательной работы является грамотная и продуманная постановка целей и задач, которые определяют принципы, содержание, формы и методы деятельности классных руководителей, а также умение спрогнозировать ожидаемый результат.

Планирование воспитательной работы на заседаниях ШМК классных руководителей основывается на вопросах реализации программ через опыт работы классных руководителей по данному направлению.

Именно коллективно , с долгим обсуждением, учетом специфики школы и контингента учащихся была составлена школьная программа « Патриот», которая построена на реализации общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік ел» и на основании программы «Рухани жаңғыру», статьи «Семь граней великой степи». Таким образом процесс формирования гражданской ответственности и духовно-нравственного становления личности в школе имеет поэтапную систему, каждый этап которой базируется на предыдущем: начиная с Республиканских программ, областных, районной программы«Модернизации воспитательной работы на 2016-2020 годы», проекта «Туған жерім - алтын бесiгiм» «Родная Земля – золотая колыбель» и заканчивая школьной программой «Патриот», нацеленной на конкретного ученика.

Патриотизм начинается с любви к своей земле, к своему аулу, городу, региону, с любви к малой родине. Подпрограмма «Туған жер», предполагающая краеведческую работу, изучение региональной истории нашла отражение в деятельности классных руководителей, которые определили основной целью этой работы – воспитание в подрастающем поколении любви к своей земле и своей стране.

Что бы упорядочить работу данного направления, составлен график проведения еженедельных открытых мероприятий классными руководителями. Проводимые мероприятия способствуют совершенствованию работы по формированию личности учащегося, обладающего высоким уровнем патриотического сознания, гражданской ответственности, социально-активной, осознающей верность Родине как важнейшую ценность, одну из основ духовно-нравственного развития личности и общества.

Все мероприятия проходят на хорошем уровне и способствуют формированию личности учащегося, обладающего высоким уровнем патриотического сознания.

Большое значение для воспитания гражданственности и патриотизма играют большие мероприятия, требующие большой подготовки и охватывающие большое количество учащихся, которые должны стать ярким и незабываемым событием. Анализ показывает, что наибольший воспитательный эффект наблюдается тогда, когда работа в этом направлении имеет личностно- ориентированный характер.

Использование богатого творческого потенциала учителей, классных руководителей, руководителей вокального, танцевального кружков, способствовали проведению ряда интересных, насыщенных мероприятий. Так ярко, содержательно и интересно прошло общешкольное мероприятие квест «Елімнің тарихы – болашақ негізі», где педагогами школы Валеевой Ж.Е., Кудабаевой А.А., Мендаулетовой Н.Ш., Хоменко Е.Н., Алтыбаевым А.Б., Альмухамедовой Б.К., Фадеевой С.А., Алтыбаевой А.Б., Латыповой Г.Р., Франюк В.Г. и Шалтаевой Д.Б. были составлены интереснейшие творческие задания, которые ребята выполняли, путешествуя по станциям со своими кураторами.

Ежегодно итогом творческой деятельности школы является участие в районном смотре художественной самодеятельности, где на протяжении многих лет является призером.

Важную роль в успехе работы в данном направлении способствует наглядное оформления. Педагогами Селюхиной Н.А., Кириленко Г.Н., Колядиной А.В. совместно родительской общественностью оформлены стеды по духовно- нравственному воспитанию с учетом регионального компонента, в кабинете истории учителями Жакуповой С.С. и Алтыбаеым А.Б. оформлены стенды по статье Президента «Семь граней великой степи», любовь к традициям, обычаям своего народа показаны в юрте кабинета казахского языка.

Об успешности воспитательной работы школы говорит и тот факт, что учащиеся являются активными участниками и призерами Республиканских, областных районных мероприятий и многих конкурсов в 2018-2020 году:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428208-tvorcheskij-otchjot-dejatelnost-shkoly-po-gra