Сценарий внеклассного мероприятия «Я пугаю ты дрожи, что, боишься, покажи»

Подмогаева Галина Владимировна

МБОУ ДОД ДЮЦ «Прометей», г.Югорск

Педагог дополнительного образования

Сценарий внеклассного мероприятия

«Я пугаю – ты дрожи, что, боишься, покажи»

(Для младшего школьного возраста)

Цель: воспитание уважения к мифологическим традициям русского народа.

Оборудование:Ведро - 2шт. Швабры - 2 шт. Моток веревки - 2 шт. Лист ватмана, с изображением черных котов, сидящих на заборе, аппликация - бумажные кошачьи глаза. Лист ватмана с изображением водяного с открытым ртом (отверстие – рот - вырезано), тканевые мячики. Вырезанная из картона косточка, с привязанной к ней длинной веревкой - 2 шт. Детские игрушки - кастрюльку - котелок, одна пластиковая змея, одна пластиковая лягушка, яйцо из пластика, один старый коврик, две пластиковые мыши, три пластиковые летучие мыши, холщовый мешочек с травами, четыре пластиковых червя, пять пластиковых жуков, списки предметов для заклинания - 3 шт. Столовая ложка - 2 шт., яйцо пластиковое - 2 шт. туалетная бумага - 2 рулона. Веревка - 2 шт., сверток - 2 шт., газета - 2 шт., тесьма - 2.

Ход мероприятия:

- Добрый день, ребята! Отгадайте загадку:

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (Василек)

- В июне особое внимание следует уделить василькам. На засеянном рожью поле они воспринимаются как сорняк, но, собранные с любовью, могут принести большую пользу человеку. Существуют такие народные приметы:

Не сеют ржи, чтобы на ниве не родилось васильков.   

Коли соберешься пахать, сеять, какое дело начинать - погоди, отложи на завтра.

Василиска - соловьиный день. Не сеяли, не пахали - этот день пережидали, чтоб поля не засорились, васильки не уродились.

- Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Про змей, при линьке они сбрасывают кожу)

- Старые люди говорили, что 4 июня на свет появился царь змей Василиск. Чтобы не усыхало все вокруг, а молодое не сгинуло, в деревнях рубили голову черному семигодовалому петуху, который, как верили в народе, откладывал в январе яйцо. Из него-то и рождался василиск.

Василиск - мифическое создание с головой петуха, туловищем и глазами жабы и хвостом змеи. На голове василиска имеется красный хохолок, который похож на корону.В сказках многих народов с образом змеи были связаны одноногие существа: змея - человек со змеиным хвостом - одноногий человек - хромой. И баба яга не ходит, а летает, подобно сказочному змею, дракону.Верили люди в оборотней, леших, водяных, боялись люди «не­чистых», а сказки о них склады­вали.

- Объясните, пожалуйста, что такое мифы?(Сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях. Мифы, легенды и предания есть у всех народов мира, они составляют важный источник художественного творчества.)

- Каких вы знаете волшебных, мифических существ?

Кощей Бессмертный – существо злое, коварное и вероломное. Хранит сокровища и похищает красавиц.

Водяной – старик, опутанный тиной, с большой бородой и зелёными усами, тело покрыто чешуёй, между пальцами рук перепонки. Если Водяной появляется среди людей, то его можно узнать по характерному признаку: у него с левой полы одежды всегда капает вода, и где бы Водяной ни сел, после него место остаётся мокрым. В воде он ездит на соме – «чёртовом коне». Летом Водяной бодрствует, а зимой спит.

Кикимора– может жить в доме, в бане, в хлеву, на гумне, в курятнике, в старых строениях. Также известна как обитательница дремучих лесов и непроходимых болот. Одним она представлялась маленькой, уродливой, худой старухой, другим - девушкой с длинными чёрными волосами, с белым лицом и чёрными глазами. В доме Кикимора вредит по мелочам: разобьёт горшок, ощиплет кур, кинет луковицей с подполья. Но Кикимора могла и помогать хозяевам, предупреждать о приближающей беде, выходя с плачем из подполья.

Черный кот – животное, которое более всего связано с нечистой силой. Считалось также, что Кот – это чёрт-оборотень.

Леший, хозяин зверей и леса в целом. Леший представлялся стариком в белой одежде и в большой белой шапке, а также одетым в звериную шкуру. У него нет ни правого уха, ни бровей, ни ресниц, но зато длинная зелёная борода и закинутые налево волосы ниже плеч. Одежда запахнута на левую сторону, лапти тоже обуты наоборот. Леший может увеличиваться и уменьшаться в росте (как сосна в лесу, как трава в поле).

«Баба яга, костяная нога, в ступе едет, пестом упирается, помелом след заметает». Может летать и на помеле, и на ухвате. Баба яга колдует возле печи, использует как травы, так и слова заветные. Одноглазая, одноногая (костяная, железная), лохматая, с большим носом, горбатая. Живёт в дремучем лесу или на его окраине, в избушке на курьих ножках.

- Сегодня «нечистая сила» решила нас испытать. Сейчас мы разделимся на две команды, и начнется наш поединок с лесными, сказочными персонажами.

Игра «Баба-Яга»

Изобразить Бабу-Ягу. Для этого понадобит­ся ведро и швабра. Ведро надеть на ногу, а в руку взять швабру и, отталкиваясь шваброй, на одной ноге прыгать до обруча, там поменять руку и ногу.

Игра «Паук»

Четыре человека, стоя спинами друг к другу и сцепив свои согнутые в локтях руки, должны пройти по паутине, которую обозначает уложенная на полу в виде ломаной линии веревка.

Игра «Кошачьи глаза»

На листе ватмана нарисованы черные коты, сидящие на заборе, отдельно нарисованы и вырезаны бумажные кошачьи глаза.

Ватман укрепить на стене на одном уровне с ростом де­тей.Раздать детям кошачьи глаза, затем завязывая им глаза повязкой по очереди, три раза раскрутить их, прежде чем направить к рисунку. Цель в том, что­бы поместить кошачьи глаза на место.

-Знаете ли вы о том, что когда кошка напугана, она опускает хвост, выги­бает дугой спинку и шерсть у нее становится дыбом?

Игра «Накорми водяного»

На листе ватмана изображен водяной с открытым ртом (отверстие – рот - вырезано).Обозначить стартовую линию на полу. Определить, сколько бросков разрешается сде­лать каждому ребенку. Цель игры состоит в том, чтобы попасть мячиком в отверстие - рот. За попадание - 1 очко.

Игра «Передай скелет»

Из плотного картона вырезать косточку и привязать на длинную веревку.

Детей разделить на две команды. Первый игрок просовывает кость в рукав, потом под рубашку и вынимает из другого рукава. Затем он передает эту кость следующему игроку. Эта процедура повторяется, пока вся команда не соединиться веревкой. Первая команда, которая соединится, побеждает.

-Знаете ли вы о том, что утром у вас больше рост, чем вечером? Попробуй­те такой тест: отметьте на стене свой рост утром. Затем повторите это из­мерение вечером и срав­ните. Это происходит по­тому, что пока вы спите, вода набухает в дисках, которые расположены между позвонками. В те­чение дня гравитация и движение сжимают воду.

Игра «Заклинание»

Для игры необходимо приготовить: кастрюльку - котелок, одну пластиковую змею, одну пластиковую лягушку, яйцо из пластика, один старый коврик, две пластиковые мыши, три пластиковые летучие мыши, холщовый мешочек с травами, четыре пластиковых червя, пять пластиковых жуков.

Спис­ки предметов для заклинания:

Список 1: 1 лягушка, 5 жуков, яйцо из пластика.

Список 2: 1 змея, 2 мыши, 4 червя.

Список 3: 3 летучие мыши, холщовый мешочек с травами, 1 старый коврик.

Для того чтобы заклинанье сработало, надо бросить в котел предмет по списку заклинаний. Отметить стартовую линию.Дети выбирают список и бросают предметы из это­го списка в котел, стараясь произнести заклинанье.

Игра «Шутка кикиморы»

Дети по очереди берут в руку ложку, на ложку кладут яйцо и идут из одного конца комнаты к другому. Задача детей не уронить яйцо.

Игра «Мумия»

Одновременно играет две пары детей. Один человек будет мумией, а другой будет его заворачивать.Упаковщики каждый получат по рулону туалет­ной бумаги. По команде «Марш» они заворачива­ют своих партнеров с головы до пят, оставляя глаза, нос и рот незакрытыми.Когда бумага закончится или когда каждый ребенок почувствует, что он завершилзадание, разверните мумии.Первая команда, которая развернет, - победитель.

Игра «Зомби»

Выходят по двое от каждой команды и становятся рядом: рука об руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, то есть один из участников левой, а другой правой рукой должны завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его тесемкой и завязать на бантик. Чья пара вперед - получает очко.

Подведение итогов мероприятия и награждение победителей.

Список литературы

Барышникова. Г. Б. Будни и праздники в детском оздорови­тельном лагере. Настольная книга вожатого./ Г. Б. Барышникова; худож. А. А. Селиванов - Ярославль: Академия развития. 2007. - 192 с: ил.

Коренева Л. «Календарные обряды и народные наблюдения над природой» Еженедельник «Русский язык» N 48/2001, изд. дом «Первое сентября».

Риппль В.Школьные вечеринки от Хэллоуина до Святок. Что придумать? / В. Риппль; Пер. с англ. И.В. Байбуртян. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 207 с.: ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42822-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-ja-pugaju