- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольная дидактическая игра «Режим дня»
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает каждая семья —
Должен быть режим у дня.
Соблюдение режима дня – это важный шаг к укреплению здоровья.
Материал будет интересен воспитателям ДОУ
2353
0
Настольная дидактическая игра
«Режим дня»
Автор:Ваганова Евгения Владимировна, инструктор по физической культуре, МАДОУ № 21 «Искорка», г. Бердск, Новосибирская обл.
Описание игры: Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В данную игру можно играть индивидуально и небольшими группами.
Цель:Закрепление знаний о режиме дня.
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает каждая семья —
Должен быть режим у дня.
Соблюдение режима дня – это важный шаг к укреплению здоровья.
Режим дня – это когда человек в одно и тоже время выполняет определенные дела: встает, играет, трудится, принимает пищу отдыхает, учится.
Вариант 1: Дети при помощи карточек составляют последовательность дел в соответствии с режимом дня, комментируя по ходу свои действия либо после того как разложат карточки.
Вариант 2: Карточки перевёрнуты. Ребёнок выбирает одну карточку, рассказывает, что на ней изображено и определяет изображённому действию место в режиме дня. Затем кладёт карточку на стол картинкой вверх. Затем берёт следующую карточку и.т.д. Карточки нужно класть на стол относительно друг друга так, чтобы в итоге получилась правильная последовательность действий в режиме дня.
Если дети играют группой, то карточки переворачиваю по очереди.
Вариант 3: Дети сами предлагают варианты игры.
Примечание:Правильность выполнения заданий можно проверить при помощи стихотворения (приложение 1). Можно просто выучить данное стихотворение.
Приложение 1
Проверка выполненного задания в стихах
Рано утром не зевай,
Вместе с солнышком вставай.
Чтобы было все в порядке,
Начинаем день с зарядки.
После быстренько умылись,
Съели завтрак, подкрепились.
А потом, что хочешь, делай:
Много дел для рук умелых:
На пляж нас солнце позовет,
Дорога в лес нас уведет.
Скучать нам не придется, нет!
Не опоздать бы на обед.
После вкусного обеда
По закону Архимеда
Дружно ляжем все в кровать,
Встанем – можно доиграть.
Полдник быстро проглотить,
Снова бегать и шалить.
Заглянуть на спортплощадку,
Или в книжку для порядка.
Ужин. Вечер наступает.
Дня нам явно не хватает.
В 9 вечера отбой.
Попрощаемся с тобой.
Но сначала всем помыться,
Зубы чистить и ложиться
На бочок, и спать давай…
Рано утром не зевай…
Примечание:Правильность выполнения заданий можно проверить при помощи стихотворения (приложение 1). Можно просто выучить данное стихотворение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428245-nastolnaja-didakticheskaja-igra-rezhim-dnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.