- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий кукольного театра «Сказка о добром гномике»
Цель: продолжать знакомить детей со сказками посредством демонстрации кукольного театра.
Задачи:
Учить внимательно слушать сказку, сопровождаемую показом кукольного театра;
Продолжать способствовать формированию интереса к сказкам;
Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения;
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, развивать речевую активность детей.
Донецкая Народная Республика
отдел образования администрации Петровского района города донецка
муниципальное дошкольное образовательное учреждение «ясли-сад КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 282 города Донецка»
Сценарий
кукольного театра «Сказка о добром гномике»
во второй младшей группе
Подготовила:
воспитатель Бражникова В.И.
Донецк 2020
Сценарий кукольного театра «Сказка о добром гномике»
Мария Шкурина
Цель: продолжать знакомить детей со сказками посредством демонстрации кукольного театра.
Задачи:
Учить внимательно слушать сказку, сопровождаемую показом кукольного театра;
Продолжать способствовать формированию интереса к сказкам;
Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения;
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, развивать речевую активность детей.
Оборудование: куклы Би-ба-бо - Ванечка, Птичка, Алёнка, Гномик Федя, Медведица; деревья, цветы, домик, корзинка с грибами, театральная ширма, стол, стулья.
Ход образовательной деятельности:
Голос из-за занавеса: Как-то раз Алёнка и Ванечка пошли на прогулку в добрый лес. Гуляли они, любовались цветочками, ели ароматную землянику, слушали пение птиц, вдыхали аромат свежей хвои. Вдруг вышли ребята на полянку, на которой раньше никогда не были и увидели, что стоит там маленький хорошенький домик.
Ванечка: Интересно, кто живёт в этом домике?
Птичка: Это домик гномика Феди, — вдруг послышался тоненький голосок. Ребята оглянулись и увидели, что с ними разговаривает Птичка, которая сидит на ветке берёзы.
Алёнка: А кто он, гномик Федя? Мы с ним ещё не знакомы.
Птичка: Федя – лесной помощник.
Ванечка: Это что, у него работа такая? – удивился Ванечка.
Птичка: Да нет, — покачала головой Птичка, — это не работа, просто Федя – очень добрый гном. Он всегда всем помогает: лечит поломанные деревья, следит, чтобы птенцы не выпадали из гнёзд, помогает лесным зверушкам делать запасы на зиму. Для каждого всегда найдёт Федя доброе слово, поможет в любой беде, поэтому все всегда спешат к нему за помощью.
Алёнка: Какой молодец этот гномик!
Тут ребята увидели, что из домика на полянку вышел сам гномик Федя, поздоровался с солнышком, с лесом, а потом заметил ребят и пригласил их к себе пить чай с бутербродами с малиновым вареньем.
Гномик Федя: Обязательно заходите в гости, когда будете приходить в лес! – сказал Федя, когда прощался с ребятами.
Голос из-за занавеса: Так Алёнка и Ванечка познакомились с Федей. С тех пор они часто встречали его в лесу, когда он помогал кому-то из лесных жителей. Иногда ребята заглядывали к Феде в гости, правда, он не всегда бывал дома, часто уходил по своим добрым лесным делам. Ведь в лесу всегда кому-то нужна помощь.
В один из первых осенних деньков, Алёнка и Ванечка пошли в лес за грибами. За день до этого шёл грибной дождь, как сказала бабушка, и ребята решили собрать грибов, чтобы насушить на зиму. Собирая сыроежки и лисички, брат с сестрой сами не заметили, как тропинка привела их к домику Феди. Алёнка постучала в маленькую дверку, и ребята услышали из глубины дома голос Феди:
Гномик Федя: Заходите, не заперто!
Голос из-за занавеса: Это было немного странно, так как хозяин домика всегда сам открывал дверь гостям. Когда Алёнка и Ванечка зашли в дом, то увидели, что Федя лежит в постели. На их вопрос, что случилось, гномик ответил:
Гномик Федя: Да вот, три дня назад, после дождя пошёл проверить, как дела в лесу. Поскользнулся, упал и сломал ногу. Хорошо, что меня нашли эльфы и помогли добраться до дома.
Алёнка: Федя, если бы мы знали, что ты тут один лежишь, мы бы раньше пришли! – сказала Алёнка. – Может, тебе помощь нужна, сделать что-то, принести?
Гномик Федя: Спасибо, дорогие мои. Всё у меня есть. Не один я. Мои лесные друзья меня в беде не оставили. Зайцы принесли щавеля, да заячьей капусты, белочки орехов, ежи – яблочек. Заходила знакомая фея, принесла мазь волшебную да сварила мне суп и пирожков с яблоками напекла. Угощайтесь! Лисица прибегала – порядок в домике навела. Не оставили меня в беде мои друзья.
Голос из-за занавеса: Тут в дверь постучали, и вошла Медведица с полным бочонком мёда.
Медведица: Это для тебя, Федя, — прорычала она. – Ты нам всегда помогаешь, вот и мы о тебе не забыли!
Ванечка: Может, всё-таки мы можем что-то для тебя сделать? – спросил Ванечка.
Гномик Федя: Думаю, что можете, — улыбнулся Федя. – Я вот переживаю, кто о лесе позаботится, пока я болею. Вы не могли бы пройти по лесу и посмотреть, как там дела, не случилось ли чего?
Голос из-за занавеса: Ребята попрощались с гномиком и пообещали, что обязательно выполнят его просьбу. Федя оказался прав, в лесу всегда кому-то нужна помощь: любопытному совёнку, выпавшему из гнезда, волчонку, хвост которого застрял в расщелине дуба, ежу, пытающемуся стрясти яблоки с яблони, да ещё много кому.
Алёнка и Ванечка вернулись домой уже ближе к вечеру, с полупустыми корзинками. Некогда им было грибы собирать. Дети рассказали бабушки о том, как прошёл их день и о гномике Феде. Бабушка их похвалила и сказала:
Видите, тот, кто всем бескорыстно помогает, никогда сам не останется без помощи. Федя всегда всем приходил на помощь, а теперь и его лесные жители в беде не оставили!
Ванечка: Алёнка, а давай теперь будем каждый день, пока Федя не выздоровеет, в лес ходить и смотреть, как там дела, нужна ли кому-то помощь! – предложил Ванечка, и его сестричка с ним с радостью согласилась.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428280-scenarij-kukolnogo-teatra-skazka-o-dobrom-gno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.