Протокол классного собрания родителей в 1 классе 2 четверть

По 1 вопросу

Слушали Ф.И.О., председателя КРК об итогах выполнения решений протокола №2 от 24.10.2019. Выполнены все решения.

По 2 вопросу

слушали Ф.И.О., классного руководителя 1 класса. Она рассказала, каких успехов и достижений достигли дети за две четверти обучения в школе, какие предметные результаты определены программой первого класса по итогам первого полугодия.

Решение:

Информацию принять к сведению.

По 3 вопросу

Решение:

слушали Ф.И.О., зам. директора по ВР. Она ознакомила родителей со школьным сайтом МАОУ СШ №10 и с официальной страничкой ВКонтакте. Размещается расписание учебных занятий, если имеются изменения, а также фотоотчет мероприятий.

Информацию принять к сведению.

По 4 вопросу

слушали Ф.И.О., классного руководителя 1 класса. Игры развивают познавательные процессы личности – внимание, память, воображение, восприятие, мышление, тренируют наблюдательность и ум, развивают творческие способности детей. Научите ребенка играть в шашки и шахматы. Эти игры являются инструментом для развития логического мышления, пространственного воображения, внимания, памяти. Прививайте детям любовь к игровым развлечениям – шарадам, головоломкам, ребусам, кроссвордам. Спортивные подвижные игры развивают не только силу, ловкость, но и внимание, мышление, воображение.

Решение:

По 5 вопросу

Решение:

По 6 вопросу

Решение:

Информацию принять к сведению.

Слушали Ф.И.О., классного руководителя 1 класса. Она познакомила родителей с традициями и формами игрового досуга в семьях. Вместе с детьми изучайте историю семьи, своей фамилии. Превратите это в увлекательную игру создания своей родословной. Совместные спортивные игры родителей и детей на даче, на природе сближают детей и родителей, вселяют в детей уверенность в свои силы.

Информацию принять к сведению.

слушали Ф.И.О., классного руководителя 1 класса. Она сообщила, что в соответствии с ФГОС обязательным является ведение учащимися портфолио. Оно является перспективной формой представления индивидуальных достижений ребенка, так как позволяет учитывать результаты, достигнутые ребенком в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, спортивной. Классный руководитель познакомила родителей со структурой, содержанием и оформлением портфолио.

Информацию принять к сведению.