Конспект НОД в младшей группе «Волшебница-вода»

Муниципальное бюджетное детское общеобразовательное учреждение «Детский сад № 16 «Рябинушка»

Конспект НОД

в младшей группе

«Волшебница-вода»

Разработала: воспитатель

Дубова С.В.

Шумерля

Программное содержание:

Расширить представление детей о необходимости воды, о значении ее для всех живущих на земле. Дать понять детям, что вода прозрачная.

Воспитать бережное отношение к природе, желание видеть красоту природы. Закреплять гигиенические навыки.

Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни.

Развивать речевую активность и творческое воображение.  

Материал:

Графин с водой, 1 стакан с водой, 1 стакан с молоком, 2 чайные ложки, Медали с изображением капелек. Иллюстрации с изображением дождя, снежинок, вода, мыло, полотенце, игрушки, вода в тазике.

Предварительная работа:

Беседы о воде, разгадывание загадок, опыты с водой, разучивание подвижной  игры «Капельки ».

Ход занятия.

Дети здороваются с гостями.

Воспитатель:- - Ребята как по-вашему светит сегодня солнышко

Или нет?

- Не светит.

Воспитатель:- - Давайте не будем унывать и споем песенку об Осени

Наступила осень, осень, осень, Качают головкой в стороны

Клен листочки сбросил, сбросил, сбросил.

Заблестели лужи, лужи, лужи.

Дождик нам не нужен, не нужен. Поворачивают голову вправо-влево

.

Воспитатель:- А теперь не будим грустить и подарим немного солнечных лучиков нашим гостям (сдувают с ладошек лучики и посылают гостям).

(Садятся).

Воспитатель:- - Ребята, посмотрите, что у меня в графине?

Ответы детей:- Вода.

Воспитатель:- - Правильно, вода.

Воспитатель:- - А теперь давайте подумаем, для чего нам нужна вода? 

Ответы детей:-(Мыть, умываться, купаться, стирать, и т. д.)

- Правильно, ребята.

Воспитатель: А теперь Послушайте я вам расскажу стихотворение:

Всем нужна водичка

И рыбке, и птичке.

И деревьям в лесу.

И цветочкам на лугу.

И котятам, и тигрятам.

Даже маленьким ребятам

Везде и всегда

Помогает нам вода.

Воспитатель:- - Так скажите мне скорее, кому же нужна вода?

Ответы детей:- - Рыбкам, птичкам, ребяткам.

Воспитатель:- - Правильно, вода нужна всем.

- А вы знаете что вода у нас не простая, а волшебная. А знаете почему?Она превращается осенью в дождь. Зимой - в снег, лед.

Воспитатель:- - Если снег возьмем в руки, что будет?

Ответы детей:- - вода

Воспитатель:- - Если сосульку возьмем в руки, что будет?

Ответы детей:- - вода

Воспитатель:- - Ребята скажите мне , а где рыбы живут?

Ответы детей:-в реке,в пруду

Воспитатель:- Правильно! В речке, в озере, это тоже вода. А хотите поиграть в рыбок?

Ответы детей:-Да!!!

- Пальчиковая игра «Маленькие рыбки». (Дети повторяют за воспитателем)

Рыбки плавали, ныряли Пальцы обеих рук сложены «щепотью».

Руки двигаются волной от плеча,

изображая ныряющих рыбок

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.

Разожмутся, Пальчики сильно растопыриваются в стороны.

То зароются в песке. Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете

движения, как будто раскапываете песок.

Сели.

Воспитатель:- Я хочу рассказать вам что-то интересное.

Смотрите: Два стакана в одном вода, а другом молоко. А в них лежат ложки. В каком стакане видна ложка? Правильно, где вода. А что это значит? Это значит, ребята, что вода прозрачная, а молоко - нет. Вот какое слово интересное, давайте скажем все вместе «прозрачная». Молодцы, ребята.

Воспитатель:- Скажите мне пожалуйста ребята, а где еще встречается нам вода?

Ответы детей: (в море, реке, озере, луже….)

Воспитатель:-

Ребята а когда осенью мы чаще всего встречаемся с водой? Кто мне скажет?

Воспитатель:-Правильно! Когда идет дождь!

Давайте мы с вами немножко поиграем в дождик.

Подвижная игра «Капельки».

Капля раз, капля два -медленно ударять пальцами прыгать

Очень медленно сперва. руки на поясе

А потом, потом, потом -. увеличивать темп прыжков

Все бегом, бегом, бегом

А теперь зонты раскрыли, - поднять руки над головой, выдохнули

От дождя себя укрыли.

Дети возвращаются на свои места.

Воспитатель:-Слышите? Кто то плачет и зовет на помощь.

(достает кукл мальчик - грязнуля.)

Воспитатель:- - Ой, мальчик, ты откуда?

- Одеяло убежало

Улетела простыня

И подушка как лягушка

Ускакала от меня.

Воспитатель:-

Ребятки, из какой сказки этот мальчик?

Ответы детей: - Мойдодыр.

Воспитатель:- - А что нужно сделать, чтобы мальчик - грязнуля стал чистым?

(Умыть, расчесать)

Воспитатель:- - Правильно, мальчика нужно помыть. У меня здесь есть мыло, вода, полотенце. Давайте его помоем. (Ребята моют, вытирают полотенцем).

Моем, моем трубочиста. Чисто, чисто, чисто, чисто. Будет, будет трубочист Чист, чист, чист, чист.

Воспитатель:- - Ну вот, теперь мальчик чистый

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам

А нечистым, трубочистам

Стыд и срам

Стыд и срам.

Давайте же мыться, плескаться

Купаться, нырять, кувыркаться

Всегда и везде

Вечная слава воде!

Воспитатель:-

- Ребятки, кто к нам приходил сегодня в гости?

- Кого мы мыли?

- Какая бывает вода?

А теперь мы в водичке попускаем кораблики, рыбок.

Дети берут бумажные кораблики, запускают их в тазу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428546-konspekt-nod-v-mladshej-gruppe-volshebnica-vo