- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математике "Письменные приемы сложения" 3 класс
488
0
письменные приемы сложения
Цель: формирование умений складывать трехзначные числа, содействие развитию вычислительных навыков
Планируемые результаты
Предметные:
научатсявыполнять поразрядное сложение (письменные и устные приемы) двузначных и трехзначных чисел; несложные устные вычисления в пределах 1000 в случаях, сводимых к действиям в пределах 20 и 100
Метапредметные:
Познавательные: умеют ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); находят ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя.
Регулятивные: определяют и формулируют цель деятельности на уроке.
Коммуникативные: умеют задавать вопросы; формулируют собственное мнение и позицию
Личностные:
проявляют желание учиться; осознают необходимость самосовершенствования; понимают значение границ собственного знания и незнания
Технологическая карта урока
Этап урока | Время | Содержание деятельности учителя | Ссылки на карточки Учи.ру |
Организационный момент | 2 | Настраивает на активную работу. Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Откройте тетради, запишите число и "Классная работа". | |
Актуализация опорных знаний | 7 | Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске. Посмотрите на доску. Вычислите. Задание 11 (с. 64) – Выполните устные вычисления. – Какие знания помогли вам выполнить это задание? – Выполните взаимопроверку в парах | https://uchi.ru/teachers/groups/939815/subjects/1/course_programs/3/cards/93491 |
Работа по теме урока | 15 | Работа на Учи.ру Повторение алгоритма письменного сложения Задание 12 (с. 64) – Найдите значения выражений. – Проверьте результаты с помощью калькулятора Задание 14 – Выполните устные вычисления. – Какие знания помогли вам выполнить это задание? – Выполните взаимопроверку в парах | https://uchi.ru/teachers/groups/939815/subjects/1/course_programs/3/cards/93493 |
Физкультминутка | 3 | ||
Включение нового | 7 | Задание 28 (с. 69) Организует беседу, помогает сделать вывод. Уточняет и расширяет знания учащихся по теме урока. – Прочитайте задачу. Что известно? – Что требуется узнать? Выполните схему к данной задаче. Решите задачу Задание 30 (с. 69) – Назовите результаты действий. – Какие знания помогли вам выполнить это задание? – Выполните взаимопроверку в парах | |
Самостоятельная работа | 7 | Организует самостоятельную работу по карточкам. Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки гаджеты и каждый самостоятельно выполнит задания. | https://uchi.ru/teachers/groups/939815/subjects/1/course_programs/3/cards/93494 https://uchi.ru/teachers/groups/939815/subjects/1/course_programs/3/cards/93497 |
Подведение итогов урока Рефлексия | 3 | Оценка результатов выполнения заданий на уроке. Организация подведения итогов урока обучающимися. Проводит беседу по вопросам: – Что особенно заинтересовало вас во время урока? – Что нового узнали на уроке? – Как выполнить сложение трехзначных чисел? – Какое задание понравилось больше всего? | |
Домашнее задание | 1 | Карточки на Учи.ру | https://uchi.ru/teachers/groups/939815/subjects/1/course_programs/3/cards/93501 https://uchi.ru/teachers/groups/939815/subjects/1/course_programs/3/cards/93502 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428563-konspekt-uroka-po-matematike-pismennye-priemy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специальная педагогика»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджмент в образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.