- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе детского сада. «Я веселая матрешка»
Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе детского сада.
«Я веселая матрёшка»
Цель:
-Продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой матрешкой.
-Продолжать развивать речь у детей.
-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
Образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материалы и оборудование: Матрёшка, 3 матрешки из бумаги с отдельными элементами для украшения сарафана.
Ход занятия:
-Здравствуйте, ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости! Какая красивая игрушка.
Воспитатель показывает детям матрёшку и читает стих:
Я матрёшка расписная
Да веселая такая.
Всех ребяток собрала,
В гости вас к себе звала.
-Ребята, давайте поздороваемся с матрёшкой, посмотрите какая она красивая, какая у нее красивая одежда, как она называется, кто знает? (ответы детей) А нарядная у нас матрёшка? (да)
Как у нашей у матрёшки вот такие щечки
Хи-хи-ха-ха, вот такие щечки!
Как у нашей у матрёшки вот такие руки,
Ха-ха да ха-ха, вот такие руки!
Как у нашей у матрёшки вот такие ножки,
Хи-хи-ха-ха, вот такие ножки.
Как у нашей у матрёшки вот такой курносый нос,
Хи-хи-ха-ха, вот такой курносый нос!
Воспитатель: Дети, а как вы думаете, матрёшка умеет танцевать?
А Матрёшка не скучает,
Всех на танец приглашает
Потанцуем мы с матрёшкой
И захлопаем в ладошки.
(Дети ведут хоровод вокруг матрёшки)
Я веселая матрёшка, ладушки-ладушки,
На ногах моих сапожки, ладушки-ладушки,
В сарафанах ходим пестрых, ладушки-ладушки,
Мы похожи словно сестры, ладушки-ладушки.
Воспитатель: Как хорошо мы навеселились, наплясались. Отдохните!
Девочки и мальчики, а как же ваши пальчики?
(Физкультминутка)
Строили ладошки домик для матрёшки,
Ах какие ладушки, ладушки-ладошки,
Прилегли ладошки отдохнуть немножко,
Ах какие ладушки, ладушки-ладошки,
(Ладошки сначала изображают домик над головой, затем «ложатся спать, руки за щеку»).
А Матрешка пришла не одна, привела с собой подружек – матрешек. Но они без яркого наряда, помогите их украсить, проходите и Матрешку нарядите.
Дети выполняют аппликацию без наклеивания. (Украшают сарафаны – Матрешкам).
Как красиво получилось – похлопаем в ладошки.
Вот Матрешка молодец
Поиграла с нами
Приходи почаще к нам
Будем очень рады.
-До свиданья, матрёшка, ждем тебя в гости снова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428613-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miru-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.