Сценарий классного часа по эстетическому воспитанию на тему «Звуки Музыки» для учеников 6го класса

Сценарий классного часа по эстетическому воспитанию на тему «Звуки Музыки» для учеников 6го класса.

Цель: повысить эрудированность учащихся в сфере музыки; помочь формированию хорошего эстетического музыкального вкуса.

Ход мероприятия.

Оборудование:подборка музыки для игры

Вступительное слово.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы пришли в гости, на праздник. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? День рождения? Так вот сегодня мы с вами попали на День рождение Музыки! Международный день музыки учрежден 1 октября 1975 года по решению ЮНЕСКО. Праздник отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры. Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке. Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки. Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Музыкальные загадки

А сейчас мы с вами выясним насколько вы дружны с музыкой. Я буду загадывать вам музыкальные загадки, а вы постараетесь их отгадать.

Музыка…. Нет на земле человека, который не любил музыку: старинную или современную, серьезную или легкую, классическую или эстрадную. За что же мы ее любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, зовет нас на подвиги, любит и ненавидит. Наверное, за то, что единственная из всех искусств музыка очень тонко передает чувства и переживания человека.

Музыка и музыканты издавна странствовали. Многие, родившись в одной стране, учились в другой, работали в третьей. К какой культуре принадлежит Георг Фридрих Гендель – немец учившийся в Италии, а работавший в Англии. Или полуполяк – полуфранцуз Фридерик Шопен, выросший в Польше и проживший вторую половину жизни во Франции? Конечно, большинство композиторов учатся и творят там, где они родились. Как и все другие люди. Но беда, если композитор знает только музыку своего народа и не изучает музыкальную культуру всего мира. Наоборот, если композитор постигает музыку других народов, то его произведение становятся яркими, интересными. Она становится достоянием всего человечества. Так немец Бах изучал творчество итальянца Антонио Вивальди. А любимым композитором П. И. Чайковского был Моцарт. Например, многие русские композиторы обращались к зарубежным песням и танцам.

Игра «Знаток музыки мира».

(Состоит из 10 композиций).

В мире огромное количество стилей музыки и у каждого народа есть свой неповторимый народный стиль. А сейчас я хочу узнать как хорошо вы знакомы с музыкой мира. Я буду включать вам различные отрывки композиций народной музыки разных наций мира. А вы по звучанию должны будете отгадать чья это музыка.

Земля, весь мир людской ежечасно, ежесекундно вибрирует звуками музыки. Представьте себе, что музыка вдруг исчезнет и наступит тишина. Мы не сможем петь и танцевать. Человечество потеряет самый живой и понятный общий язык. Эту ситуацию можно было увидеть в немом кино. Сначала фильмы были без звука. На экране двигались, разговаривали, спешили куда-то люди. Они напоминали движение теней, безмолвных и бесшумных. Поэтому музыка оказалась необходимой в кино.

Очень часто мы запоминаем музыку из фильма, хотя не помним самого фильма. Как правило, хорошая музыка, прозвучав в кино, приобретает новую жизнь вне экрана. Она звучит с концертной эстрады. Да просто остается в нашем сердце.

Одна из главных особенностей музыки – объединять людей. Язык нот и дирижерских жестов понятен музыкантам всего мира. Музыканты – первые посланцы мира. Они связывают народы пониманием, уважением, дружбой и любовью. И мы с вами, дорогие ребята, делаем мир добрее. И пусть вы не станете профессиональными музыкантами, главное, чтобы музыка была так же вам нужна, как природа, дружба и любовь.

Спасибо за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428718-scenarij-klassnogo-chasa-po-jesteticheskomu-v