НОД «Приключения колобка»

№

Этап

Длительность

(мин.)

Методы, формы, приемы, способствующие решению образовательных задач, активации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.

Вводная часть

2

Разминка

- Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться. Давайте с ними поздороваемся!

А теперь!

А теперь давайте вместе

Пошагаем все на месте.

Носом вдох, а выдох ртом

Дышим глубже, а потом

Шаг на месте не спеша

И погода хороша.

По дорожкам погуляем,

Дружно вместе пошагаем!

Раз, два, раз, два!

Ноги поднимайте.

Раз, два, раз, два!

Веселей шагайте:

Вот так, вот так!

Ноги поднимайте.

Вот так, вот так!

Ноги поднимайте.

А теперь пора домой –

В детский садик наш родной.

Носом вдох, а выдох ртом

Дышим глубже, а потом…

Улыбнемся снова,

Будем все здоровы!

Дети подходят и здороваются с гостями

Ходьба на месте.

Ходьба друг за другом в колонне по одному.

Вдох, выдох

2.

Мотивация на деятельность

1

Ввести игрушку мяч-Колобок

- Ребята, пока мы с вами шагали, к нам кто-то в гости пришел.

Появляется Колобок:

- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

- Правильно, я колобок. И очень люблю играть. А вы любите играть?

Знаете, у меня много друзей и они тоже любят поиграть.

Угадайте, кто мой первый друг?

Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, любит морковку.

- Да! Ты – Колобок.

- Да!

-Зайка

3.

Проблемно-поисковая деятельность (активизация воспитанников)

6

Подвижные игры с обручем

Воспитатель расставляет обручи в одну колонну

Колобок: А что зайчик может делать лучше всех?

Правильно, прыгать. Вот и мы сейчас будем прыгать.

- А теперь угадайте, кто мой второй друг?

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

- Правильно, волк! Сейчас мы с вами превратимся в волчат и будем пролезать в обручи.

Воспитатели ставят и держат обручи один напротив другого.

- А кто же мой следующий друг?

Косолапый и большой,

Спит в берлоге кто зимой?

- Прыгать.

Дети прыгают друг за другом из обруча в обруч и строятся в одну колонну.

- Волк

Дети друг за другом пролезают сквозь обручи и строятся в одну колонну.

- Медведь.

4.

Динамическая пауза

2

Аудиозапись «Мишка с куклой бойко топают…»

Колобок: А наш медведь любит танцевать.

Потанцуем вместе с ним?

Дети танцуют под музыку.

5.

Практическая работа

2

Малоподвижная игра «Передай мяч»

Воспитатель:

- А сейчас угадайте, кто к нам пришел?

Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

- Правильно это лиса. Она хочет поймать нашего Колобка и съесть. Давайте мы сейчас встанем в круг и будем передавать Колобка друг другу, чтобы лисичка не поймала его.

Колобок: Спасибо, ребята! Вы спасли меня от лисы. Мне было очень интересно с вами играть, но меня ждут бабушка и дедушка. До свидания!

- Лиса.

Дети играют в игру «Передай мяч»

- До свидания, колобок!

6.

Открытый выход из деятельности. Рефлексия

2

Воспитатель:

Ребята, а кто приходил к нам в гости?

А что мы делали?

С кем же мы играли, с какими героями?

Какие игры вы запомнили?

А что вам больше всего понравилось?

Молодцы! А сейчас мы попрощаемся с нашими взрослыми гостями и пойдем играть на площадку.

- Колобок

- Играли

- Зайцем, волком, медведем, лисой.

Ответы детей.

Ответы детей.

- До свидания!