Непрерывная образовательная деятельность в подготовительной группе по познавательному развитию. Тема: «Мой край родной»

Тема: «Мой край родной».

Цель: формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре.

Задачи: продолжать знакомить детей с историей возникновения названий деревень и сел района. Дать понятия, что такое населенный пункт. Воспитывать любовь к родному краю.

Средства обучения: глобус, карта Калужской области, карта Юхновского района, мультимедийная установка.

Предварительная работа: рассматривание альбомов с фотографиями

населенных пунктов района, картинок по теме занятия, просмотр видеофильмов о работе гончара.

Ход:

Дети, мы с вами познакомились с глобусом, с картой мира, где показаны разные страны. Как вы видите, в каждой стране есть столица. Как называется столица нашей Родины? Правильно, Москва. Много больших и малых городов, деревень, сел, поселков- населенных пунктов. Сегодня я хочу познакомить вас с картой нашей области. (Рассматриваем карту области). Как называется главный город нашей области ? Правильно, Калуга. Это большой или маленький населенный пункт? А почему ? Правильно, Калуга большой населенный пункт, потому что там много народа. В нашу область входят много районов. Они обозначены разными цветами.

А это Юхновский район. Посмотрите, у нас в районе много маленьких населенных пунктов- деревень и сел, названия которых уходят в глубины далекой старины. И я познакомлю вас с некоторыми. Предлагаю вам отправиться в путешествие. Садитесь в автобус и отправляемся в путь.

Физминутка

Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)

И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)

Наш шофер педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль),

И автобус побежал (бегут по кругу, в руках «руль»).

На пути у нас деревня Пречистое. (показываю слайды). Названию этой деревни дают такое толкование: ее основание произошло от прошлого названия реки Угры- «пояс пречистой Богородицы». Едем дальше. А это деревня Упрямово. Она получила свое название в результате того, что население сопротивлялось против платежей и оброков, т.е. упрямились. Ребята, может у кого живут бабушки и дедушки в этих деревнях? Рассказы детей.

Продолжаем наш путь дальше. Следующая деревня Чемоданово. В старину здесь жил мастер, который делал большие дорожные чемоданы из дерева. В связи с этим деревня получила свое название.

В Юхновском районе были свои мастера по изготовлению кирпичей, свои гончары, снабжавшие народ искусно сработанной кухонной утварью. Целый ряд деревень связан с появлением народных ремесел:

Деревня Барановка- «баран»- рукомойник с двумя ручками и двумя носиками (показываю слайды).

Деревня Куркино- местные жители обжигали кирпич и известняк для получения негашеной извести, гнали деготь. Это на Руси называлось «курением». От него и произошло название деревни.

Ребята, вот и подошла наша экскурсия к концу. Садитесь в автобус поедем в детский сад.

Дети, расскажите, что нового вы узнали, интересного? Что вам запомнилось из моего рассказа? Вы придете домой и расскажите родителям о нашем занятии. А теперь я предлагаю вам нарисовать деревню, в которой живет ваша бабушка. Спрашиваю, что дети будут рисовать. Работы детей. Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429443-nepreryvnaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-v-po