НОД по познавательному развитию в средней группе «Кто с нами живет?»

Пильщикова Вера Васильевна

МБДОУ Детский сад «Ручеек»

Республика Хакасия г.Сорск

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе.

Тема: «Кто с нами живет?»

Цель: Закрепление знаний о домашних животных.

Задачи:

Уточнить знания о внешнем и виде и питании кошки и собаки.

Развивать умение выделять признаки сходства и различия животных и выражать их в речи.

Воспитывать гуманное отношение к животным.

Материалы и оборудование: Слайды с изображением домашних животных; слайды с изображением людей и животных в совместной деятельности.

Ход НОД:

1 часть: Загадки о кошке и собаке.

Гладишь - ласкается, Зеленые глаза,

Дразнишь – кусается. Мышкам – гроза.

- Расскажите о своих домашних питомцах. (кто, как зовут, как выглядит, что ест, во что играет)

- Для чего человеку, живущему в городе заводить этих животных?

-А могут ли они жить в деревне?

- Для чего нужны эти животные жителям деревни?

- Как можно кошку или собаку назвать одним словом?

2 часть: Показ слайдов с изображением пастушьей собаки и разных животных.

- Тяжела служба у пастушьих собак. Они охраняют овец коров, лошадей от врагов.

- Как называется много коров, пасущихся вместе? (стадо)

- А если много овец пасутся вместе на пастбище, как можно назвать их? (отара)

- А много лошадей? (табун)

-Они охраняют животных от врагов, может быть даже и от волков. Почуяв врага, они первыми бросаются в атаку. Нередко собаки гибнут в такой схватке.

- Собаки служат и в полиции. Как вы думаете, какую помощь они оказывают полицейским?

- Собаки живут повсюду с человеком, На Дальнем Севере, там, где очень долгие и суровые зимы, где выпадает много снега, что ни пройти, ни проехать живут собаки лайки. Мороз им нипочем – шуба у них теплая, никакой мороз не проймет. По 10-12 таких собак запрягают в сани и ездят на них по бескрайним снегам, следом за стадами оленей. Едят они мороженую рыбу, твердую, как камень, которую они грызут очень крепкими зубами. Спят, свернувшись калачиком на снегу. И обязательно прячут свой нос в хвост.

- А знаете ли вы, зачем они так делают?

- Как видите, собаки нам и друзья и помощники. Но стоит ли гладить незнакомую собаку?

- Им это может не понравиться. А если вдруг к вам подошла собака, не убегайте. Стойте спокойно и она отойдет.

Физ. минутка:

- А теперь представьте, что вы – маленькие собачки и изобразите их.

Жадный пес дров принес.

Печку затопил, воды наносил.

Тесто замесил и испек пирожок

Сел в уголок и съел его сам: -Ам!.

3 часть:

- Кошки другие. Их нельзя заставить делать то, чего им делать не хочется.

Когда-то давным-давно около человека не было никаких животных: ни кошек, ни собак. В лесу жили дикие кошки, которые охотились за птицами и мышами. Бегали волки. И вот однажды какой-то молодой глупый волк подошел близко к человеку. Они не испугались друг друга. Человек бросил волку кусок мяса. Тот взял и отошел, на другой день волк пришел снова. Человек и волк привыкли друг к другу, а потом стали друзьями. Так, очень много лет назад у человека появилось домашнее животное.

-Как вы думаете, чем похожа кошки и собака?

-Чем отличаются?

-Как называют детенышей собаки, кошки?

Словесная игра:

У моей Мурки один котенок, а у твоей кошки много ….(котят)

У моей Альмы один щенок, а у твоей собаки много…. (щенят)

У твоей собаки два ….(щенка), пять….(щенят)

У твоей кошки три…(котенка), шесть ….(котят)

4 часть: Рефлексия (Что узнали нового и интересного? Хочется ли вам иметь таких животных дома?)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429710-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-srednej-gru