Конспект занятия ХЭР аппликация , старшая группа,тема: «Цветные ладошки»

Этап деятельности

Содержание

Мотивация

Педагог: ребята, сегодня мы с вами поговорим об очень важной части тела. Отгадайте кто главный герой нашего занятия, но сначала послушайте загадку.

Вот загадка милый друг, Легкая-послушай,

Ею ложку я беру,

Кашу буду кушать!

Дети; рука.

-Правильно! А вот еще одна зпгадка.

Пять сыночков у руки,

Добрые все пальчики,

Дружбой славятся они,

И зовутся..

Дети: пальчики.

Постановка цели

Создание условий для развития детского творчества.

Совместная работа

Педагог:Молодцы, как вы хорошо разгадываете загадки, а теперь, посмотрим, умеете ли вы рисовать, вырезать и делать аппликации вашими ручками.

Самостоятельная работа

Перед вами лежит цветная бумага, вам нужно обвести контур своей ладошки простым карандашом, а затем вырезать их.

Педагог6 прикладывает свою ладонь с расставленными пальцами к листу цветной бумаги, обводит ее и вырезает, комментируя свои действия.

По ходу занатия выполняем пальчиковую гимнастику, чтобы дать отдых ручкам.

Совместная работа

Физминутка»

Раз, два, три , четыре, пять,

Вышли пальчики гулять

(загибаем пальчики)

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистил стол,

Этот добр, а этот зол.

Дети выбирают цвет бумаги по желанию и выполняют задание. Из вырезанных «ладошек» дети на столе составляют композицию.

Вот вы справились, а теперь давайте паразнимае пальчики после такой трудной работы.

С ветки ягодки снимаю

И в лукошко собираю,

Будет полное лукошко,

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть-чуть,

Легким к дому будет путь.

Рефлексия

Можно ли одному, выполнить такую композицию? Что интересного было для вас в данной композиции?