Пальчиковая гимнастика вторая младшая группа

Пальчиковая гимнастика

Сентябрь

«Раз, два, три, четыре, пять»    

Раз, два, три, четыре, пять    (загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать          (сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы                     (загибают пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем  (шагают по столу средним и указательным пальчиком)

«Друзья»

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают по одному пальчику

Буду я друзей считать, начинаем с мизинца

Ваня, Катя, Ангелина, Разгибают по одному пальчику

Вот Василий и Полина, начиная с мизинчика

Будем пальчики сгибать, Сильное сжимание и разжимание

И опять начнем считать. пальцев обеих рук

Октябрь

«Дождь, дождь, целый день»

Дождь, дождь
Целый день
Барабанит в стекла.
Вся земля,
Вся земля
От воды размокла...
Дети изображают дождь, отстукивая указательными пальцами по столу в такт стихотворения

Дождь прошел

Дождь прошел, и солнце светит, согревая все кругом («Колечки»),

НА полянку вышли звери, что сидели под грибом. («Лучики») 

Сушат крылья, сушат шерстку, сушат перья и носы…(«Колечки»)

Рады все, что зайчик спасся от прожорливой лисы. («Лучики») 

Солнце светит, солнце греет («Веер») гриб стоит как великан («Лучики»),

На поляне веселиться будут звери, трам-там-там…  («Хлопки»).

Ноябрь

«Гроза»

Закапали капли                                         (постучать двумя пальцами каждой руки по столу)

Идет дождь                                         (постучать четырьмя пальцами)

Он льет как из ведра!                                 (стучим сильнее)

Пошел град                                         (косточками пальцев выбиваем дробь)

Сверкает молния         (шипящий звук, рисуем молнию пальцем в воздухе)

Гремит гром!                                         (барабаним кулаками или хлопаем в ладошки)

Все быстро убегают домой                         (прячем руки за спину)

А утром снова ярко светит солнце!         (описываем руками большой круг)

«Заяц и кочан капусты»

Встал зайчишка рано                 (кончики пальцев одной руки образую

мордочку, а выпрямленные указательный и средний пальцы – уши)

Вышел на поляну.

 По опушке к лесу шел                    (идем пальцами по столу)

И большой кочан нашел                (кулак другой руки)

Стал зайчишка с хрустом

 Грызть кочан капусты:

 Хруст-хруст, хруст-хруст…                 (“заяц” грызет кулак и причмокивает)

Съел, свалился под куст

 И уснул. Проснулся…

 Сладко потянулся                            (c усилием растопыриваем все пальцы)

А домой добрался –

 долго отдувался!                            (показываем, как заяц движется по столу)

Декабрь

«Кто спит зимой?»

Спят зимой барсук и ежик,

И медведь зимой спит тоже.

Спят пчела и муравей,

Ждут весенних теплых дней.

Дети загибают пальцы на руке, перечисляя животных и насекомых, впадающих зимой в спячку.

«Зимовье зверей»

Бык, баран, кот, петух, свинья –Загибают пальцы на каждое название

животного.

Стали лучшие друзья. Пожатие ладоней.

Вместе защищали дом, Переплетение пальцев двух рук, на

дом – крыша из ладоней.

Всех волков Сделать собаку.

Прогнали вон! Сделать козу.

Январь

«В гостях у сказки»

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть:

Три медведя, Теремок,

Колобок- румяный бок!

Репку мы не забываем,

Знаем Волка и козлят

- Этим сказкам каждый рад!

Дети поочередно загибают пальчики.

На последнюю строчку хлопают в ладоши

«Сказки»

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка,

Теремок,

Колобок – румяный бок.

Есть Снегурочка – краса,

Три медведя,

Волк – Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар-птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем

Знаем Волка и козлят.

Дети поочередно загибают пальчики.

На последнюю строчку хлопают в ладоши

Февраль

«Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

"Дружат в нашей группе девочки и мальчики".Пальцы рук соединяются ритмично в замок.

"Мы с тобой подружим маленькие пальчики".

Ритмичное касание одноименных пальцев обоих рук.

"Раз, два, три, четыре, пять".

Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев.

"Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать".

Руки вниз, встряхнуть кистями.

«Наши пальцы»

Дружно пальцы встали в ряд (покажите ладони)
Десять крепеньких ребят (сожмите пальцы в кулак)
Эти два – всему указка (покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка (продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них (покажите большие пальцы)
Два больших и удалых (остальные пальцы сожмите в кулак)

Март

«Что делать после дождика?»

Что делать после дождика?

Соединяем по очереди все пальцы с большими.

По лужицам скакать!

Щепоть одной руки приставляем в центр ладони другой.

Что делать после дождика?

Соединяем все пальцы рук с большими.

Кораблики пускать!

Рисуем обеими руками восьмёрку.

Что делать после дождика?

Соединяем все пальцы с большими.

На радуге кататься!

Руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу.

Что делать после дождика?

Соединяем все пальцы с большими.

Да просто улыбаться!

Улыбаемся.

«Посадили в землю зернышко. На небе выглянуло солнышко.»

Посадили в землю зернышко, ("положите" в ладонь ребёнка «зернышко»)

На небе выглянуло солнышко.

Свети, солнышко, свети! (сжимаем кисти и по очереди разжимаем)

Расти, зернышко, расти! (ладони соединить вместе и поднимать руки вверх)

Появляются на стебельке листочки, (соединить ладони, пальцы один за одним соединить с большим пальцем и одновременно на двух руках)

Распускаются на стебельке цветочки, (сжимаем кисти и по очереди разжимаем)

Апрель

«Мои вещи»

Я надену сапоги,

Курточку и шапку. (Показываем на ноги, туловище, голову.)

И на руку каждую (Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая – проводит по мизинцу и ребру ладони, показывая направление надевания перчаток.)

Натяну перчатку. (Смена рук.)

«Вот это - мой зонтик. Я в дождь хожу с ним»

Вот это - мой зонтик,

Я в дождь хожу с ним

Поднимаем правую руку над головой, сгибаем её (зонтик).

Пусть дождь барабанит -

Останусь сухим.

"Барабаним" пальцами левой руки по правой (зонтику).

А вот моя книжка,

Прижимаем ладони друг к другу, локти согнуты.

Могу почитать,

Раскрываем ладони "книжечкой".

Могу вам картиночки

В ней показать.

Руки вытягиваем, ладони открыты.

Вот это - мой мяч,

Очень ловкий, смешной

Сжимаем кулачок, вращаем кистью руки.

Его я бросаю

Над головой.

"Мячик прыгает" над головой, ударяясь о ладонь другой руки (или о ладонь партнёра по игре).

А вот мой котёнок,

Я глажу его,

Мурлычет он так

Для меня одного.

Поочерёдно гладим одну руку другой.

Май

«Мы рисовали»

Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.

Прогулка
Раз,два,три, четыре,пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
С горки мы потом катались 
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись 
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели ("едим суп"), 
спать легли (ладошки под щечку).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430006-palchikovaja-gimnastika-vtoraja-mladshaja-gru