- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд «Устаревшие профессии»
858
0
Устаревшие профессии
Изготовитель глиняной посуды.
Мастер, занимающийся обработкой металла.
Мастер по изготовлению бочек.
Управляющий князя, ведавший дворцовыми землями, хлебопашеством на них, а также крестьянами и дворцовыми слугами.
Лицо при дворе государя или в барском доме, в обязанности которого входило развлекать и смешить забавными выходками господ и гостей.
Человек, который профессионально занимается переписыванием книг и документов от руки.
Ремесленная профессия, связанная с производством муки.
Человек, ведавший продовольственными запасами дома, поместья и ключами от мест хранения.
Человек, который занимался обменом монет одного государства на монеты другого государства.
Человек, занятый в сфере торговли, купли-продажи.
Из этой профессии образовалась более поздняя профессия — сварщик.
Человек, управляющий упряжными лошадьми.
Слуга в господском доме, трактире, гостинице или в другом публичном заведении.
Наёмный рабочий, который тянул при помощи бечевы речное судно против течения.
Лицо, приводящее в исполнение приговор о смертной казни или телесном наказании.
Изготовитель глиняной посуды.
Мастер, занимающийся обработкой металла.
Мастер по изготовлению бочек.
Управляющий князя, ведавший дворцовыми землями, хлебопашеством на них, а также крестьянами и дворцовыми слугами.
Лицо при дворе государя или в барском доме, в обязанности которого входило развлекать и смешить забавными выходками господ и гостей.
Человек, который профессионально занимается переписыванием книг и документов от руки.
Ремесленная профессия, связанная с производством муки.
Человек, ведавший продовольственными запасами дома, поместья и ключами от мест хранения.
Человек, который занимался обменом монет одного государства на монеты другого государства.
Человек, занятый в сфере торговли, купли-продажи.
Из этой профессии образовалась более поздняя профессия — сварщик.
Человек, управляющий упряжными лошадьми.
Слуга в господском доме, трактире, гостинице или в другом публичном заведении.
Наёмный рабочий, который тянул при помощи бечевы речное судно против течения.
Лицо, приводящее в исполнение приговор о смертной казни или телесном наказании.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430645-krossvord-ustarevshie-professii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация методической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.