Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре с детьми младшего дошкольного возраста: «Путешествие в сказочный лес»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по физической культуре с детьми младшего дошкольного возраста

Современные образовательные технологии:

Здоровьесберегающие технологии, проблемно-игровые технологии.

Программное содержание:

Закреплять умения:

подлезать под дугу на четвереньках с опорой на ладони и колени,

ходить и бегать врассып­ную, используя всю площадь зала, сохранять устойчивое равно­весие при ходьбе по доске.

Совершенствовать умения:

прыгать с продвижением вперед,

упражнять в призем­лении на полусогнутые ноги.

Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Оборудование:игрушка - мишка, доска, дуги (2 шт.), сигнальные карточки (красный, зеленый, желтый).

Содержание НОД:

Дети входят в зал, строятся в шеренгу.

Вводная часть:

-Дети, сегодня у нас необычное занятие, мы с вами отправимся в путешествие в сказочный лес. В лесу живет много разных зверей. Каких из них вы знаете?

Действительно, мы можем встретиться в лесу с медведем, зайчишкой, лисичкой, белочкой. А временами то тут, то там пробегает волк. Что бы попасть в сказочный лес нужно встать в колонну, и сделать длинный поезд, на котором мы и отправимся. Повернулись друг за другом и поехали…

Сначала наш поезд едет медленно. Ходьба обычная в колонне. 

А теперь наш поезд должен ехать очень тихо, чтобы нас никто не услышал. Ходьба на носках.

Теперь нужно высоко поднимать колени, потому что впереди болото. Ходьба с высоким подниманием колен.

Ребята мы опаздываем, чтобы успеть нам нужно бежать. Обычный бег.

Дорога все сложней и сложней бежим змейкой. Бег "змейкой". 

Дети, вот мы с  вами уже добрались до сказочного леса. Ходьба с разным положением рук.

Основная часть:

ОРУ (без предметов)

А вот кто нас встречает в сказочном лесу, узнаете, если отгадаете загадку:

Лапу он свою сосет,
А, вот как придет весна,
Пробуждается от сна
И давай в лесу реветь....
Все зовут его... (медведь).

-Верно, это медведь. И к нам сегодня в гости пришел мишутка. Мы будем с ним играть, бегать, прыгать, ползать. Давайте сначала, покажем мишке, как мы умеем делать зарядку.

1. И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки к плечам.

Руки вверх, встать на носки, опуститься на всю ступню, вернуться в и.п.

2.И.п. – стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной.

Присесть, обхватить руками колени, встать в и.п.

3.И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны.

Покачивание туловища (идет медведь вперевалочку)

4.И.п. – стоя, ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.

А теперь показали мишутке, как мы умеем шагать как «солдатики».

Дыхательное упражнение:

И.п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной опущены вниз. Медленно поднять руки вверх – вдох; опуская руки вниз, отводя их за спину, - медленный плавный выдох.

ОВД

-Молодцы, детишки! Мишке очень понравилось, как вы делаете зарядку, он приглашает нас на полянку поиграть в очень интересную игру. Но, чтобы добраться до полянки, нужно перепрыгнуть через ямку, пройти по мостику очень аккуратно, чтобы не упасть в овраг, а еще проползти под кустики. Фронтальный способ выполнения.

1. Прыжки на двух ногах (слегка расставить ноги, согнуть их в коленях и, подпрыгнуть как «зайчики», приземлиться на носочки»).

2. Ходьба по доске (ширина 15 см).

3.Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени (дойти до дуги, встать на четвереньки и ползти, как «жучки»)

- Дети, вот мы и оказались на лесной полянке. Ой, кто-то храпит…под деревом.

Подвижная игра «Как - то мы в лесу гуляли».

Как-то мы в лесу гуляли

И медведя увидали.

Он под деревом сидит

И тихонечко храпит.

Мы вокруг него ходили

Косолапого будили

Ну-ка, Мишенька, вставай

И ребяток догоняй.

Игра малой подвижности.

-А еще Мишка мне по секрету сказал, что совсем не умеет переходить улицу. Давайте научим его как правильно переходить улицу: на красный свет светофора мы –стоим;желтый – приготовиться;зеленый – переходим.

Заключительная часть: 

-Ребята пора возвращаться в детский сад, а то игрушки уже соскучились по деткам. Попрощаемся с Мишуткой, образовали длинный поезд (колонна по одному) и отправились в путь…

Литература:

Желобкович Е.Ф. Физкультурные занятия в детском саду. 2-я младшая группа. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2012.

Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430695-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat