- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт педагогического проекта (старшая группа). Тема: «Здоровые зубки для нас не шутки!»
Тема: «Здоровые зубки для нас не шутки!»
В этой проектной деятельности, наша задача была сформировать навыки профилактики и гигиены полости рта, у детей старшего дошкольного возраста.
1104
0
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка - детский сад № 49
Колпинского района Санкт-Петербурга
Паспорт педагогического проекта
(старшая группа).
Тема: «Здоровые зубки для нас не шутки!»
Составили воспитатели:
Левина Е.В.
Селиванова И.С.
Образовательно-воспитательный проект
«Здоровые зубки для нас не шутки!»»
Информационная карта проекта
Вид проекта: по направленности: Образовательно-воспитательный
по количеству детей: коллективный (22 чел.) по возрасту: дети 5-6 лет по продолжительности: краткосрочный (1неделя)
Цель:Формирование навыков профилактики и гигиены полости рта у детей дошкольного возраста.
Результат проекта: Викторина «Что мы знаем о зубах»
Педагогический замысел проекта
Образовательная область Познавательное развитие
Задачи:
Создавать условия, стимулирующие интерес к исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста;
Содействовать раскрытию творческого и интеллектуального потенциал дошкольников;
Расширять знания детей о гигиене полости рта.
Образовательная область Социально- коммуникативное развитие
Задачи:
Воспитывать умение работать в подгруппе, координируя свои действия с действиями партнеров;
Воспитывать у детей культуру поведения в общественных местах;
Поддерживать у дошкольников желание общаться друг с другом, с взрослыми;
Создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка;
Воспитывать доброжелательное отношение к посещению врача стоматолога.
Образовательная область Речевое развитие
Задачи:
Содействовать расширению и активизации словаря детей старшего дошкольного возраста;
Создавать условия для развития связанной речи.
Образовательная область Художественно- эстетическое развитие
Задачи:
Способствовать созданию предпосылок для развития детского словотворчества:
Содействовать развитию художественного вкуса, формированию художественных и графических навыков, становлению эстетического восприятия окружающего мира;
Сделать проект сотворчеством педагогов, детей и родителей.
Образовательная область Физическое развитие
Задачи:
Воспитывать у детей и их родителей личную ответственность за сохранение своего здоровья и здоровья своих детей.
Ожидаемые результаты:
Целенаправленное и своевременное формирование у детей привычки поддержания в здоровом состоянии зубов и десен, культуры гигиены полости рта
Учить детей ухаживать за полотью рта
Выработать еще в детстве привычку поддерживать зубы и десны в здоровом состоянии, что в будущем поможет им избежать многих проблем.
Образовательные области | Познавательное развитие Физическое развитие Социально- коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно- эстетическое развитие |
Проблема | «Что нужно для того, чтобы наши зубы были здоровыми?» |
Форма работы с детьми | Беседы с детьми о здоровье полости рта Рассматривание иллюстрации Отгадывание загадок и чтение стихов Презентация для детей «Как мы чистим зубки дома». Просмотр и обсуждение мультфильмов: Сказка «В королевстве Зубной щётки» Птичка Тари и другие познавательные мультфильмы. Организация настольно – печатных, развивающих дидактических игр в рамках изучаемой темы и по ее закреплению Создание алгоритма «Правильно чистим зубы» Видео обращение стоматолога к детям. Занятия по художественно- продуктивной деятельности: Рисование: «Приключение Королевы зубной щетки» Лепка: «Больные и здоровые зубки». Аппликация: «Зубная щётка». Составление творческих рассказов совместно с детьми Сюжетно- ролевые игры: «На приёме у стоматолога». Настольные игры |
Формы работы с родителями | Приобщение родителей к созданию мини- выставки «зубные щетки» Подготовка фотографий для стенда «Как я чищу зубки». Размещение материала в родительском уголке Принятия участия в создании развивающей среды для успешного проведения проекта |
Конечный продукт | Коллекция различных зубных щеток Создание мини-выставки Алгоритм «Правильно чистим зубы» Выставка детских работ по художественно- продуктивной деятельности Альбом «Как я чищу зубки» |
Форма итогового мероприятия | Викторина «Что мы знаем о зубах» |
Создание развивающей среды | Настольно - печатные дидактические игры в рамках изучаемой темы. Познавательная литература для детей. Атрибуты для сюжетно-ролевой игры. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430699-pasport-pedagogicheskogo-proekta-starshaja-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.