- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа «ОТ А до Я»
344
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам
№ 1 г.Энгельса»
г. Энгельс Саратовской области
Россия
Разработал: Педагог дополнительного образования Пономаренко Ю.В.
Конкурсная программа «От А до Я»
Тип мероприятия: конкурсно-развлекательная программа.
Цель:
хорошо и весело провести время;
проявить свой творческий потенциал;
продемонстрировать вариант проведения досуга - организации праздника дома;
взаимодействие между участниками.
Подготовка:
Оформление зала.
Подготовка конкурсов.
Подготовка реквизита.
Подготовка призов.
Конкурсы:
Апплодисменты
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Участникам предлагается громко поаплодировать | - | - |
Волшебная шляпа
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Ведущий говорит участникам, что у него есть волшебная шляпа, которая читает мысли. Он проходит по залу и надевает шляпу выборочно на участников | - | - |
Большой
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
3 | участникам предлагается спуститься в зал и надеть на себя как можно больше одежды. Одежда должна быть именно одета. Аксессуары и обувь не считается. | Побеждает тот, кто наденет на себя большее количество одежды | 3 стула |
Воздух
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участникам предлагается набрать как можно больше воздуха в легкие и гудеть. | Побеждает тот, кто дольше всех прогудит. | - |
Гонки
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
6 | На сцене образован круг из стульев, стоящих сиденьями к участникам. Стульев на 1 меньше, чем участников. Когда играет музыка участники бегают вокруг стульев, как только музыка замолкает - задача участников сесть на стул. Кому стула не хватило – покидает сцену. | Побеждает тот, кто сел на последний стул | 5 стула |
Дикция
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Все желающие | Участникам предлагается быстро сказать любую скороговорку три раза подряд | Побеждает тот, у кого получилось лучше всех | - |
Ежик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | Участникам предлагается любым способом изобразить ежика | Обычно награждаются все ежики | - |
Истошный крик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участники одновременно кричат свои имена. Тех, кто кричал громче, ведущий оставляет в игре и проводит полуфинал, финал – при необходимости. | Побеждает тот, кто признан самым громким | - |
Камешки
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участники закрывают глаза и за их спиной расставляются стулья (на них кладется одинаковое количество гладких маленьких камешков). Участникам предлагается сесть на стулья и пересчитать камни попой. | Награждаются все назвавшие правильное количество, лежащих на стуле камушков | 5 стульев, гладкие небольшие камушки или конфеты в фантике |
Мумия
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
3 пары | Каждая пара получает рулон туалетной бумаги. Задача участников за время пока играет музыка (2-3 минуты) сделать мумию, обмотав одного из пара туалетной бумагой. | Побеждает та пара, чья мумия наиболее обмотанная и аккуратная | 3 рулона туалетной бумаги |
Партизаны
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | ведущий сообщает предмет (фенечка) на одном из зрителей. Задача участников найти этого человека и привести на сцену. | Побеждает тот, кто нашел нужного человека | фенечка |
Рисунок
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 пар | участники разбиваются на пары. У одного в руках маркер, а у другого лист А4, приложенный к лицу. Задача первого обвести лицо партнера, нарисовав таким образом портрет. | Побеждает та пара, чей портрет получился удачнее. Голосование может быть проведено по аплодисментам | 5 маркеров, 5 листов А4 |
Счастливчик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Ведущий сообщает, что подготовил сюрприз и сейчас проверит, кто в зале самый везучий. Всем зрителям предлагается заглянуть себе под стулья. Самые счастливые найдут там приклеенные бумажки с надписью «Счастливчик» | Приз получают все, кто нашел надпись | 5 листков с надписью «Счастливчик» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430748-konkursnaja-programma-ot-a-do-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.