- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа "ОТ А до Я"
322
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам
№ 1 г.Энгельса»
г. Энгельс Саратовской области
Россия
Разработал: Педагог дополнительного образования Пономаренко Ю.В.
Конкурсная программа «От А до Я»
Тип мероприятия: конкурсно-развлекательная программа.
Цель:
хорошо и весело провести время;
проявить свой творческий потенциал;
продемонстрировать вариант проведения досуга - организации праздника дома;
взаимодействие между участниками.
Подготовка:
Оформление зала.
Подготовка конкурсов.
Подготовка реквизита.
Подготовка призов.
Конкурсы:
Апплодисменты
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Участникам предлагается громко поаплодировать | - | - |
Волшебная шляпа
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Ведущий говорит участникам, что у него есть волшебная шляпа, которая читает мысли. Он проходит по залу и надевает шляпу выборочно на участников | - | - |
Большой
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
3 | участникам предлагается спуститься в зал и надеть на себя как можно больше одежды. Одежда должна быть именно одета. Аксессуары и обувь не считается. | Побеждает тот, кто наденет на себя большее количество одежды | 3 стула |
Воздух
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участникам предлагается набрать как можно больше воздуха в легкие и гудеть. | Побеждает тот, кто дольше всех прогудит. | - |
Гонки
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
6 | На сцене образован круг из стульев, стоящих сиденьями к участникам. Стульев на 1 меньше, чем участников. Когда играет музыка участники бегают вокруг стульев, как только музыка замолкает - задача участников сесть на стул. Кому стула не хватило – покидает сцену. | Побеждает тот, кто сел на последний стул | 5 стула |
Дикция
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Все желающие | Участникам предлагается быстро сказать любую скороговорку три раза подряд | Побеждает тот, у кого получилось лучше всех | - |
Ежик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | Участникам предлагается любым способом изобразить ежика | Обычно награждаются все ежики | - |
Истошный крик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участники одновременно кричат свои имена. Тех, кто кричал громче, ведущий оставляет в игре и проводит полуфинал, финал – при необходимости. | Побеждает тот, кто признан самым громким | - |
Камешки
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участники закрывают глаза и за их спиной расставляются стулья (на них кладется одинаковое количество гладких маленьких камешков). Участникам предлагается сесть на стулья и пересчитать камни попой. | Награждаются все назвавшие правильное количество, лежащих на стуле камушков | 5 стульев, гладкие небольшие камушки или конфеты в фантике |
Мумия
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
3 пары | Каждая пара получает рулон туалетной бумаги. Задача участников за время пока играет музыка (2-3 минуты) сделать мумию, обмотав одного из пара туалетной бумагой. | Побеждает та пара, чья мумия наиболее обмотанная и аккуратная | 3 рулона туалетной бумаги |
Партизаны
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | ведущий сообщает предмет (фенечка) на одном из зрителей. Задача участников найти этого человека и привести на сцену. | Побеждает тот, кто нашел нужного человека | фенечка |
Рисунок
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 пар | участники разбиваются на пары. У одного в руках маркер, а у другого лист А4, приложенный к лицу. Задача первого обвести лицо партнера, нарисовав таким образом портрет. | Побеждает та пара, чей портрет получился удачнее. Голосование может быть проведено по аплодисментам | 5 маркеров, 5 листов А4 |
Счастливчик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Ведущий сообщает, что подготовил сюрприз и сейчас проверит, кто в зале самый везучий. Всем зрителям предлагается заглянуть себе под стулья. Самые счастливые найдут там приклеенные бумажки с надписью «Счастливчик» | Приз получают все, кто нашел надпись | 5 листков с надписью «Счастливчик» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430748-konkursnaja-programma-ot-a-do-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.