- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование эффектов в приложение Adobe Photoshop
В уроке вы научитесь пользоваться инструментами Кисть, Заливка, Перемещение, масками слоя, режимами наложения слоев, узнаете, как трансформировать слои, работать с группами, корректирующими слоями, фильтрами фотошоп и многое другое.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
занятия по AdobePhotoshop для воспитанников объединения "Юный дизайнер"
Дата:
Тема: "Эффекты"
Педагог дополнительного образования: Сулейменова Жулдыз Нурфаязовна
Год обучения учебной группы: 2
Цель занятия : Научиться создавать эффекты для изображения средствами графического редактора PhotoShop.
Задачи:
Сформировать практические навыки работы на ПК в области компьютерной графики и веб-дизайна.
Развивать стремление к самостоятельной деятельности.
Оборудование занятия:
- ПК с программным обеспечением (OC WINDOWS, Microsoft Word, Adobe PhotoShop);
- задания для самостоятельной работы (электронный вариант);
- на доске написана тема занятия.
План занятия:
Организационный момент:
- доброжелательное приветствие;
- установить должную дисциплину в группе
Вводная беседа
- сообщить тему занятия;
- поставить цели и задачи занятия
Практическая работа
Педагог: В сегодняшнем уроке мы будем создавать портрет из расплывающихся чернил. (Приложение 1)
Подведение итогов
Педагог: Все молодцы! Используя такой интересный вид творчества, как работа в графическом редакторе AdobePhotoshop у вас получились прекрасные работы.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
занятия по AdobePhotoshop для воспитанников объединения "Юный дизайнер"
Дата:
Тема: "Эффекты"
Приложение 1
В сегодняшнем уроке мы будем создавать портрет из расплывающихся чернил.
В уроке вы научитесь пользоваться инструментами Кисть, Заливка, Перемещение, масками слоя, режимами наложения слоев, узнаете, как трансформировать слои, работать с группами, корректирующими слоями, фильтрами фотошоп и многое другое.
Открываем в фотошоп (Ctrl+O) изображение с девушкой.
В панели слоев кликаем по «замочку», отмеченному стрелочкой, чтобы разблокировать фоновый слой для дальнейшего редактирования.
Зажимаем клавишу Ctrl и щелкаем по иконке создания нового слоя. Клавиша Ctrl необходима для того, чтобы новый слой был создан ниже активного слоя, в нашем случае – под слоем с девушкой.
Активируем инструмент Заливка, в панели цвета в качестве основного устанавливаем белый оттенок и кликаем мышкой по холсту, чтобы залить пустой слой белым цветом.
Переименовываем слой с заливкой белым в «Фон», а слой с девушкой в «Девушка». Чтобы переименовать слой, дважды кликните по имени слоя в панели слоев, введите новое имя и нажмите клавишу Enter.
Активируем слой «Девушка» и переходим в меню Фильтр-Галерея фильтров. В папке «Имитация» выбираем фильтр Губка и вводим настройки, как на рисунке ниже.
Кликаем на иконку добавления новой группы. Переименовываем группу в «Портрет».
Переходим на слой с девушкой и нажимаем сочетание клавиш Ctrl+A, чтобы выделить весь холст. Далее нажимаем Ctrl+C, чтобы скопировать слой с девушкой.
Возвращаемся к группе «Портрет» и добавляем к группе маску слоя. Зажимаем клавишу Alt и щелкаем по маске слоя в панели слоев. После этого холст станет белым. Нажимаем Ctrl+V, чтобы вставить скопированное изображение в маску слоя.
Снимаем выделение (Ctrl+D).
Переходим в меню Изображение-Коррекция-Кривые и настраиваем, как на рисунке ниже. Этим шагом мы сделали маску слоя более контрастной.
Переходим в меню Изображение-Коррекция-Инверсия чтобы инвертировать маску слоя.
Снова кликаем по маске слоя с зажатой клавишей Alt, чтобы вернуть ее в обычный режим просмотра.
Отключаем видимость слоя «Девушка», нажав в панели слоев на «глазик» у слоя.
А теперь – самое интересное!
Помещаем в документ (Файл-Поместить) изображение «Текстура чернил (1)». Перетаскиваем слой в группу «Портрет» при помощи мышки. Благодаря маске изображение с текстурой станет частично видимым. Тянем за уголки рамки с зажатой клавишей Shift для сохранения пропорций, поворачиваем, потянув за те же уголки. При помощи инструмента Перемещение предварительно располагаем текстуру на холсте. В дальнейшем мы сможем подкорректировать положение слоев с текстурами.
Меняем режим наложения слоя «Текстура чернил (1)» на Умножение. Это скроет белый оттенок на слое, оставив только черный, что в дальнейшем, при добавлении других текстур, поможет лучше смешать текстуры.
Повторяем действия для остальных текстур с чернилами – помещаем, перетаскиваем в группу «Портрет», трансформируем и располагаем в документе, меняем режим наложения слоев на Умножение.
Дублируйте (Ctrl+J) слои с текстурой и постепенно заполняйте, то есть проявляйте лицо девушки. Тут нет четких правил – расположение, количество и размер текстур зависит от вашей фантазии.
Я покажу этапы своей работы.
Создаем дубликат (Ctrl+J) слоя «Девушка», переименовываем слой в «Цвет» и перетаскиваем его выше группы «Портрет». Меняем режим наложения слоя «Цвет» на Экран.
Зажимаем клавишу Alt и щелкаем по иконке добавления маски слоя. Этим шагом мы добавим к слою «Цвет» инвертированную маску слоя – маску, залитую черным цветом.
Создаем дубликат слоя «Цвет» (Ctrl+J), называем его «Цвет 2» и временно скрываем видимость слоя, нажав в панели слоев на «глазик» у слоя.
Активируем инструмент Кисть и загружаем набор кистей из папки с исходниками. Для того, чтобы загрузить кисти, в верхней панели настроек инструмента Кисть кликните по треугольнику у размера кисти, далее – по «шестеренке» справа и выберите «Загрузить кисти». Набор с загруженными кистями появится в конце списка. Выбираем любую понравившуюся кисть из набора, убеждаемся, что в панели цвета в качестве основного выбран белый оттенок и по маске слоя «Цвет» делаем отпечаток кистью, чтобы проявить слой «Цвет». Рисуем именно по маске слоя, не по самому слою. Для изменения размера кистей воспользуйтесь клавишами квадратных скобок – клавиши «Х» и «Ъ» в русской раскладке.
Я сделала один отпечаток на лице девушки кистью, отмеченной на рисунке ниже. Вы можете поэкспериментировать и использовать различные кисти.
Возвращаем видимость слою «Цвет 2» и меняем режим его наложения на Умножение. Выбираем какую-либо другую кисть (кисти) из набора и белым цветом делаем отпечаток на маске слоя.
Поверх всех слоев создаем корректирующий слой Уровни, и настраиваем, как на рисунке ниже.
Нажимаем сочетание клавиш Shift+Ctrl+Alt+E для создания слитой копии всех видимых слоев, переходим в меню Фильтр-Фильтр Camera Raw и настраиваем, как на рисунке ниже.
Портрет из расплывающихся чернил готов!
Прекрасного настроения и успехов в творчестве!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430762-ispolzovanie-jeffektov-v-prilozhenie-adobe-ph
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.