Сценарий музыкального выступления в смотре-конкурсе «Зелёный огонёк»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №197 «Радуга»

г.о. Тольятти

Сценарий

музыкального выступления

в смотре-конкурсе «Зелёный огонёк»

Составил

музыкальный руководитель

первой категории: Зорина С.Е.

Цель:     формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

познакомить детей с работой ЮИД-овского отряда через выступление агитбригады;

закреплять у детей понятия о правилах дорожного движения (о дорожных знаках и сигналах светофора), полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;

способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни

привлекать детей младшего дошкольного возраста к изучению правил дорожного движения;

воспитывать культуру поведения на улице и стремление к знаниям;

воспитывать грамотного пешехода.

Оборудование и материалы:

эмблемы, костюмы;

макеты дорожных знаков, машин, домов; гимнастические мячи, самокаты для эстафет; кубы, "рули", светофор, жезлы; набор дорожных знаков;

накидки Юных инспекторов движения;

флажки (красный, зелёный);

светофор для пешеходов;

макет пешеходного перехода в виде «зебры»;

воздушные шары;

музыкальный центр;

Действующие лица, участники мероприятия:

агитбригада – дети подготовительной группы (8 человек)

Леший - взрослый

Зрители – дети (старшая, средняя, младшая группы)

Место проведения мероприятия: музыкальный зал.

Предварительная работа. Подготовка атрибутов и костюмов к мероприятию. Разучивание стихов, песен, танца. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте.

Оформление зала. На центральной стене большими вырезанными буквами написано "ДОРОЖНАЯ АЗБУКА", макет города, на полу впереди зала лежит панно - "пешеходный переход", светофор, по всему залу развешаны шары зеленого, желтого и красного цветов.

Сценарий музыкального развлечения

по правилам дорожного движения на тему

«Дорога в город»

Дети, маршируя, входят в зал садятся на места. Слышен свист тормозов. Под музыку в зал забегает Леший.

Леший: Здравствуйте, ребята ! Я – Леший. Знаете, куда я отправляюсь? В город, всю зиму меня мой приятель домовой в гости звал. А я только сейчас собрался. Домовой вместе с хозяевами в город перебрался. А до города, ох, как далеко! Боязно мне, лесному жителю, одному в город ехать. Подошел я к шоссе, а там машин…да сами посмотрите, ребятишки, какие машины едут по шоссе…

Дети выполняют танцевальную композицию с рулями

ДЕТИ АГИТБРИГАДЫ

1-й: Привет, друзья! (протягивая руку к залу)

Все: Привет, народ! (протягивая руку к залу) что в славном городе живет!

1-й: Сейчас приветствует всех Вас агитбригада –

Все: Просто класс!

2-й: Мы правила дорожные примерно изучаем!

3-й: И как вести автомобиль по правилам мы знаем!

4-й: И в жизни каждого из нас давняя мечта!

5-й: Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока….

(дети перестраиваются, «садятся» в автобус)

Ведущий: Смотри, Леший, вот и автобус едет, он довезет тебя до города!

Леший: Автобус – транспорт видный, серьезный и солидный.

Но вот беда, я не знаю, где можно сесть в автобус?

6-й: Это место – остановка, люди здесь автобус ждут.

А когда придет автобус, остановится он тут!

Леший: И, вправду, остановился автобус. Но я не знаю, как в него заходить…

7-й: Подожди, не спеши, через заднюю площадку, ты в автобус заходи.

И не стой у дверей, а в салон пройди скорей – (Леший проходит в автобус)

Дети исполняют песню на мотив «Я на солнышке лежу» про виды транспорта:

На окошке мы сидим, на машинки мы глядим,

Вот стоит большой Камаз, пробибикал нам сто раз – 2р

Этот кран построил дом, выше папы будет он,

В каске дядя сел в коляску, мотоцикл летит как в сказке – 2р

Чтоб объехать Землю – глобус, надо срочно сесть в автобус,

Едет быстро на обгон замечательный фургон – 2р

Взрослый дядя крутит руль, водит старенький жигуль,

Роет землю экскаватор, помогает ему трактор – 2р

Без воды и без колес жить не может паровоз.

Спать машину ставь в гараж и не будет мелких краж – 2р

В конце песни ребенок-кондуктор подходит к Лешему:

8-й: Есть интересная профессия такая – кондуктором зовется

(Обращается к Лешему) Ты, проезд оплати и билетик получи!

Леший. А если я не куплю?

Ведущий. Тогда ты будешь зайцем – безбилетным пассажиром, а зайцев всегда высаживают или просят заплатить штраф.

Леший. А уши у безбилетного пассажира, как у настоящего зайца, не вырастут?

Ведущий. Нет, такого не случится.

Леший. Ну, хоть это хорошо. Но что же мне делать у нас в лесу денег нет, они нам ни к чему?

1-й. Не печалься, Леший, наш автобус необычный!

2-й. Надо выполнить три задания,

И тогда автобус наш домчит вас в тот же час!

Леший. Ребята, вы мне поможете? (обращается к зрителям)

Дети. Да!

Ведущий. Задание первое – дорожные загадки

3-й. Широка в ширину, но зато длинна в длину,

Где вода и глубина – там бетонная она… Что это? (Дорога)

4-й. Как зовутся те дорожки, по которым ходят ножки?

Различать учись их точно, не лети как на пожар.

Пешеходные дорожки – это только…? (тротуар)

5-й. Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди, где весь народ, там, где знак есть …(переход)

6-й. Три мои волшебных глаза управляют всеми сразу.

Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины,

Отвечайте вместе хором – как зовусь я… (светофором)

7-й. Вот дорожная загадка: Как зовется та лошадка, 
Что легла на переходы, где шагают пешеходы?(Зебра.)

8-й. Я по городу иду, я в беду не попаду. Потому что твёрдо знаю –

Правила я выполняю. Ну и кто же я друзья? (пешеход)

Леший. Всё понятно мне, друзья, вот и остановочка моя! Ой, а это кто, стоит двумя огромными глазами на меня глядит?(обращает внимание на знак светофора для пешеходов)

Ведущий. Вот второе заданье. Это светофор для пешехода. Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, то он укажет, когда нужно идти, а когда стоять и ждать!

Девочки берут метелки красного и зеленого света и на протяжении речевок демонстрируют показом

1-й . Он и вежливый и строгий, он известен на весь мир!

На улице широкой самый главный командир!

2-й. Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно! 
3-й.Свет зеленый впереди – вот теперь переходи! 
4-й. Должен помнить пешеход: есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без спора!

Дети исполняют «Песенку про уличное движение» С.Г. Насауленко

5-й. Где ведут ступеньки вниз, ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход: тут - Подземный переход.(показывает на знак)

Леший. Я понял, что нужно слушаться без спора вашего светофора, а давайте поиграем?

Игра- двигательное упражнение «Машины»

По асфальту шуршат шины – едут разные машины.

(дети выполняют дыхательное упражнение: скользящие движения ладонями друг о друга с произнесением звука «ш-ш-ш»)

Есть машины легковые, по размерам небольшие.

Очень быстро они мчатся – даже птице не угнаться! (бегут медленно)

А вот это – грузовик. Он могуч, силен, как бык.

У него огромный кузов. Кузов для различных грузов.

(Идут топающим шагом на месте)

Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет!

Лихо мчится, тарахтит, вдоль по улице летит,

Быстрей всех машин несется, мотоциклом он зовется.

Сидит, как всадник на коне, водитель на его спине.

(Бегут змейкой, произнося «тр-тр-тр» руки «держат руль»)

Ведущий. Спасибо, Леший, мы видим транспорт ты усвоил, запомнил цвета светофора и смело можешь перейти улицу! Нам осталась последняя остановка!

Леший. Ну, теперь я точно знаю, как перейти улицу. Только зачем там, где переход, улица белыми полосками закрашена?

6-й: В городские наши дебри забежали чудо-зебры.
Зебра не лягнёт копытом, зебра не мотнёт хвостом,
Растянулась любопытным через улицу мостом!

Девочки две берут «зебру» и исполняют танцевальную композицию, затем кладут «зебру» на пол.

7-й: 1,2,3,4,5, вышла зебра погулять! Здесь нельзя тебе скакать!

Надо здесь тебе лежать!

8-й: Полосатая лошадка ее «зеброю» зовут.
Но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут!

Леший: Эти знаки нам друзья! Забывать о них..

Все: Нельзя!(грозят )

Леший: Всё понял я, к домовому пойду, но с начала вас спрошу, а вы дружно «да» или «нет» отвечайте!

Игра «»Да –нет»:

Правила дорожного движения знаете, друзья? – да

Вот в светофоре горит красный свет. Можешь идти через улицу? – нет

Ну, а зеленый горит, вот тогда можно идти через улицу? – да

Сел в автобус, но не взял ты билет. Так поступать полагается? – нет

Старушка, преклонные очень года. Вы место уступите? – да.

Леший: С домовым я посижу на диване и всё подробно про правила движения расскажу! А пока, прощайте, спасибо детвора, и правила движения помните всегда!(убегает)

Ведущий: Пришло время расставаться, когда вы подрастете, расскажите о правилах безопасности малышам!

Выбегает агитбригада, выстраивается под музыку «Маленький принц»:

1-й: Интересно, а что же будет в будущем?

2-й: Пешеходный перелет!

3-й: Космический лазерный светофор!

4-й: Ракеты вместо машин!

Ведущий: Будущее начинается, друзья, уже сегодня! Жить и фантазировать в нем будем именно вы!

5-й: Мечтать – это здорово!

6-й: И давайте дружно идти к будущему!

7-й: А к будущему можно прийти только по безопасным дорогам!

Под песню «Если с другом вышел в путь…» дети агитбригады дарят памятки и торжественно уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43081-scenarij-muzykalnogo-vystuplenija-v-smotre-ko