- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Волшебный мир сказок В. Сутеева» в старшей группе
Задачи:
1. Вызвать интерес к творчеству художника-иллюстратора В. Сутеева.
2. Формировать художественное восприятие, умение в речи, в рисовании передавать воспринятые графические образы животных.
3. Развивать зрительное внимание, наблюдательность, эмоциональную отзывчивость, умение сравнивать, сопоставлять, высказывать собственные суждения, используя образные слова и выражения.
4. Воспитывать чувство сопереживания, дружеские взаимоотношения.
МБОУ «Большеусинская СОШ»
Проект «Волшебный мир сказок В. Сутеева»
в старшей группе
Выполнила:учитель – логопед,
Решетникова Ирина Николаевна
с.Большая Уса
2020
Актуальность
Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. В последнее время чтение художественной литературы детям родителями заменяется просмотром мультфильмов или компьютером.
Значение приобщения детей к художественной литературе через чтение книг трудно переоценить. Именно оно открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.
Все дети любят книги с картинками. Иллюстрации помогают ребёнку лучше понять и представить содержание книги, дополняя слуховое восприятие яркими зрительными образами. Иллюстрация формирует у детей эстетический вкус, учит ассоциативному мышлению, восприятию образа, цвета.
Знакомство с творчеством В. Сутеева – один из путей формирования у детей дошкольного возраста навыков, необходимых для правильного общения с книгой. Это возможность познакомить детей с историей детской книги, воспитать эстетическое восприятие произведений искусства.
Цель: формирование у детей познавательных интересов.
Задачи:
Вызвать интерес к творчеству художника-иллюстратора В. Сутеева.
Формировать художественное восприятие, умение в речи, в рисовании передавать воспринятые графические образы животных.
Развивать зрительное внимание, наблюдательность, эмоциональную отзывчивость, умение сравнивать, сопоставлять, высказывать собственные суждения, используя образные слова и выражения.
Воспитывать чувство сопереживания, дружеские взаимоотношения.
Тип проекта: творческий - речевой.
Участники проекта: дети и родители старшей группы, воспитатели, учитель - логопед.
Срок реализации: краткосрочный (2 недели).
Этапы реализации проекта:
1.Подготовительный
Постановка мотивации по ознакомлению с творчеством Владимира Сутеева.
постановка цели, задач;
опрос родителей «Что вы читаетедома с ребенком?»;
объявление о выставке: «Моя любимая книга В. Сутеева»;
обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
составление перспективного плана работы;
работа с методическим материалом, литературой по данной теме;
2. Основной
План мероприятий
Рассматривание иллюстраций к сказкам В. Сутеева.
Беседа: «Детский художник – писатель Владимир Сутеев».
Дидактические игры: «Доскажи словечко»,«Отгадай сказку»,«Литературное лото»,«Кто, из какой сказки»,«Собери сказку в картинках»,
Чтение сказок:«Кто сказал мяу?»,«Палочка-выручалочка»,«Про кляксу»,«Петух и краски».
Рисование по сказкам В. Сутеева: «Кошка и карандаш», «Герои сказки
«Цыплёнок и утёнок».
Лепка: «Домашние животные».
Аппликация: «Соберём грибы в корзину».
Изготовление атрибутов к театрализованной деятельности.
Ремонт детских книг.
Подвижные игры: «Солнышко и дождик»,«Кто быстрее соберёт грибы в корзину».
Работа с родителями:
Обсуждение проекта с родителями.
Анкетирование родителей «Что мы читаем дома».
Родительское собрание: «Ребёнок и книга».
Консультация «Кто такой В. Сутеев?».
3. Заключительный
Выставка рисунков по произведениям В. Сутеева.
Итоговое занятие «Путешествие по сказкам Владимира Григорьевича Сутеева».
Выставка книг «Удивительные сказки Владимира Сутеева»
Работа с родителями:
Совместное изготовление игрушек и пособий для организации предметно-развивающей среды.
Изготовление родителями книги «Любимые сказки В.Г.Сутеева в рисунках».
Привлечение родителей к изготовлению театров по сказкам В. Сутеева.
Консультирование родителей по ведущим и текущим вопросам.
Приобщать родителей к проблеме детского чтения.
Формировать у взрослых навыки грамотного читателя и эмоционального чтения.
Укрепить традиции семейного чтения.
Привлечь родителей к оформлению выставки книг.
Подбор раскрасок по произведениям В. Сутеева.
Просмотр с детьми мультфильмов по сказкам В. Сутеева.
Предполагаемый результат проекта:
Участие в проектной деятельности станет для детей способом удовлетворения познавательной активности, средством выражения и развития творческих способностей.
Участники проекта получат не только новые знания, но и приобретут навыки бережного отношения к книгам.
Участие в проекте семей группы (в сборе информации про В. Сутеева, в подборе книг для выставки, в распечатке картинок для раскрашивания).
Владимир Сутеев будет раскрыт для детей как талантливейший человек, который жил и создавал для детей. Нельзя, чтобы он и его творчество было забыто.
Данный проект разработан для повышения интереса к книге, любви к чтению.
Знакомство с творчеством Владимира Сутеева – один из путей формирования у детей дошкольного возраста навыков, необходимых для правильного общения с книгой.
С творчеством писателя, художника, режиссера и сценариста Владимира
Сутеева (1903-1993) знакомы все дети с самого раннего возраста. Очень часто, именно его книжки с иллюстрациями автора становятся первыми для многих малышей не только нашей страны.
Владимиру Сутееву принадлежат полюбившиеся детям сказки: «Под грибом», «Кто сказал мяу», «Три котенка», «Мешок яблок», «Цыпленок и утенок»,
и многие другие.
Чем же так нравятся детям сказки Владимира Сутеева?
Сюжеты их просты и незатейливы, они понятны даже самым маленьким читателям. Каждая из сказок несет добро и свет, учит настоящей дружбе, порицает трусость, хвастовство и жадность. Сказки Сутеева легко и ненавязчиво преподают малышам первые уроки любви к природе, доброты, борьбы со злом и прежде всего в себе.
Владимир Сутеев был необыкновенно талантливым человеком. За свою жизнь он успел подарить маленьким читателям множество своих произведений, иллюстраций, мультфильмов. До сих пор книги с его иллюстрациями особенно любимы детьми и взрослыми. Свой чрезвычайный талант амбидекстра – одинакового и одновременного владения правой и левой рукой, Сутеев отдал на служение детям. Именно для них было предназначено все его творчество и вся его жизнь.
Интернет ресурс:
1.В мире сказок Сутеева
2.Щенок
3.Гриб
4.Кораблик
5.Читаем сказки
6. фото В.Сутеева
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430895-proekt-volshebnyj-mir-skazok-v-suteeva-v-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.