Конспект дистанционного занятия «Безопасность в Интернете»

КОНСПЕКТ ДИСТАНЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ

Студии Тележурналистики, 1 года обучения

«Безопасность в Интернете»

Разработала:

Кучальская Марина Александровна

педагог дополнительного образования

Цель занятия: формирование общего представления об опасностях в сети Интернет, знакомство с правилами поведения в Сети Интернет

Задачи:

образовательные:

познакомить учащихся с различными видами опасностей, с которыми может столкнуться человек, активно использующий Интернет-пространство и средства мобильной связи;

развивающие:

развить умение вовремя распознавать во Всемирной сети мошеннические действия, угрозы личной безопасности, угрозы компьютера и телефона;

развить умение анализировать получаемую информацию, строить и высказывать предположения, правильно реагировать на различные ситуации;

развивать творческое и логическое мышление;

воспитательные

формировать навыки самоорганизации и потребность в самоконтроле;

воспитать понимание личной ответственности за собственную кибербезопасность;

Форма основного этапа учебного занятия: дистанционное занятие.

Оборудование: компьютер, электронная презентация

Регламент: 40 минут

Учебные дистанционные локации:

Прямой эфир _сайт https://link.webinar.fm/

Дополнительные:https://www.youtube.com

Структура занятия

Вводная часть занятия:

-Организационный момент: приветствие детей;

-Знакомство учащихся с целью занятия.

Основная часть занятия:

- Составление определения «Правила безопасности»;

- Знакомство с видами интернет-опасностей;

- Обсуждение на тему какие опасности подстерегают в Интернете. И как их избежать.

Заключительная часть

Рефлексия

- Проверка реализации поставленных задач и достижения цели осуществляется с помощью:

• практического задания «Угадай опасность»

«Безопасность в Интернете»

Дети заходят в виртуальный кабинет на сайтеhttps://link.webinar.fm/

Педагог в прямом эфире: Здравствуйте, ребята. Рада приветствовать вас на нашем занятии. Если вы меня хорошо слышите, пожалуйста, напишите об этом в нашем чате. Спасибо. А теперь, расскажите, какое у вас настроение – лайк или дизлайк? Спасибо огромное, я рада, что у многих хорошее настроение.

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему – «Безопасность в сети Интернет». Ну, а теперь, отгадайте загадку:

Сетевая паутина оплела весь белый свет,

Не пройти детишкам мимо, что же это?

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Правильно, это Интернет! Тема нашего занятия: «Безопасный Интернет». Мы сегодня будем говорить о правилах безопасного поведения в сети Интернет. Мы живем в обществе, и очень многое в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Надо ли их выполнять?

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Что происходит, если нарушаются правила? Приведите примеры.

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Среди множества правил существуют особые правила – «Правила безопасности». На свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их.

Педагог в прямом эфире: Какие вы знаете Правила безопасности, и что будет, если их не соблюдать?

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Сделаем вывод: чтобы избежать опасных ситуаций, следует действовать по правилам безопасности.

Педагог в прямом эфире: А какие же правила безопасности надо соблюдать при работе в сети Интернет? Интернет — интересный и многогранный мир, который позволяет узнавать много нового, общаться с людьми на разных концах света, играть в игры и делиться с другими своими фотографиями. Как вы думаете, какие опасности могут поджидать нас в Интернет?

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Давайте выделим основные правила, которые нам надо соблюдать при работе в сети Интернет.

Педагог в прямом эфире: Правило 1. Никогда не публикуйте в сети и не сообщайте свое настоящее имя, адрес, школу, класс, номер телефона. Если вы разместите слишком много информации о себе, она может попасть в руки таких незнакомцев, которые захотят вас обидеть.

Педагог в прямом эфире: Правило 2. Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернет; под маской виртуального друга может скрываться злой человек. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям. Кто сталкивался с таким в Сети?

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Правило 3. Не сообщайте никому свои пароли, не посылайте СМС в ответ на письма от неизвестных людей. Будьте осторожны с вложениями и ссылками в сообщениях электронной почты.

Педагог в прямом эфире: Правило 4. Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернет, которые вызвали у вас смущение или тревогу.

Педагог в прямом эфире: Правило 5. Для того, чтобы избежать встречи с неприятной информацией в Интернет, установите на свой браузер фильтр или попросите сделать это взрослых – тогда ты сможешь смело путешествовать по интересным тебе страницам.

Педагог в прямом эфире: Правило 6. Не скачивайте и не открывайте незнакомые файлы, не спросив разрешения родителей или учителей. Если же решили что-то скачать, проверьте файл с помощью антивирусной программы перед тем, как открыть его.

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: Правило 7. При общении в Интернете вы должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не надо писать и говорить оскорбительные слова, нельзя опубликовывать в сети чужие фотографии и сведения без разрешения хозяина.

Педагог в прямом эфире: Ребята, если Вы будете соблюдать эти правила, то Интернет станет для Вас верным помощником, ведь в Интернет можно искать информацию, читать книги, посещать виртуальные музеи, играть, общаться с друзьями и конечно, учиться.

Педагог в прямом эфире: А теперь проверим, насколько хорошо Вы усвоили правила безопасного поведения в Интернете. Но, сначала, давайте посмотрим небольшой сюжет о том, как опасности в Сети могут испортить нашу жизнь.

Дети смотрят короткий видеосюжет на каналеhttps://www.youtube.com

Педагог в прямом эфире: Ребята, как вы думаете, помогут ли знания, полученные сегодня, в вашей жизни?

Дети пишут ответы в чате кабинета

Педагог в прямом эфире: А теперь, давайте посмотрим, как вы запомнили то, о чем мы сегодня говорили. Посмотрите на картинки и попробуйте сформулировать основные правила, используя хорошо известные сказки. За каждый правильный ответ – вы получаете по смайлику. Победит тот, кто наберет больше всех смайликов.

Игра «Угадай опасность»: Дети пишут ответы в чате кабинета

«Красная шапочка» (Не разговаривай с незнакомцами).

«Волк и семеро козлят» (Под маской виртуального друга может скрываться злой человек).

«Золотой ключик, или Приключения Буратино» (Опасайся мошенников. Не сообщай никому свои пароли, не посылай СМС в ответ на письма от неизвестных людей).

Мойдодыр (Проверяй компьютер на вирусы, пользуйся антивирусными программами).

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (При встрече с неприятной (грязной) информацией в сети, выйди из Интернет).

«Морозко» (Будь вежливым при общении в сети, не груби, тогда и к тебе будут относиться так же).

Педагог в прямом эфире: Спасибо большое за ваши ответы!! Домашнее задание – я попрошу вас составить памятку на тему «Как вести себя в Интернете». Пожалуйста, напишите советы и пришлите мне на электронную почту.

Педагог в прямом эфире: Ребята, скажите, какие вопросы у вас остались? Что было непонятно? Если вам понравилось наше занятие – поставьте лайк. Спасибо большое, что вы пришли. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431020-konspekt-distancionnogo-zanjatija-bezopasnost