- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Нового года для младшей группы детского сада «Как дети снеговику помогали»
Ведущая:
С Новым годом! С новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под нашей чудо-елкой,
Не смолкает громкий смех.
Сценарий Нового года для младшей (ясельной) группы детского сада «Как дети снеговику помогали»
Действующие лица:
Ведущий
Снегурочка
Дед Мороз
Лиса
Снеговик
Номера: 2 песни; 2 танца; 1игра
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал под музыку, становятся вокруг елки. В углу сцены стоит домик, в нем спит Дед Мороз.
Ведущая:
С Новым годом! С новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под нашей чудо-елкой,
Не смолкает громкий смех.
дети идут на стульчики. Слышат, как храпит кто-то в домике.
Ведущая:
Ребята, вы слышите, здесь кто-то есть, и наверно он очень крепко спит! Пойду, посмотрю поближе, кто же это может быть (подходит, заглядывает). Ой, ребята, да это же настоящий Дед мороз! Как же нам его разбудить? А давайте ручками похлопаем (хлопают), ножками потопаем (топают), что-то не получается, давайте все вместе … Просыпается Дед Мороз, протирает глаза, выходит в центр.
Дед Мороз:
Я никак уснул?
Ведущая:
Да, Дедушка Мороз, мы пришли на праздник, а ты спишь так крепко!
Дед Мороз:
Спасибо, что разбудили меня – не время спать. Какая елочка у вас замечательная! Давайте зажжем елочку!
«Раз_Два три елочка гори»
Ведущая: А теперь споем песенку для елочки.
Хоровод «Маленькой Елочки.
Ведущая:ребята а давайте сыграем игру с елочкой
Играют с елочкой:
Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, елочка гори!» (огоньки загораются)
А притопнут каблучки и погаснут огоньки! (огоньки гаснут)
После игры с елкой рассаживаются на места.
Ведущая:
Дед Мороз, а где же твоя внученька – Снегурочка?
Дед Мороз:
Снегурочку со Снеговиком в лесу оставил – мешок с подарками сторожить. Пришел к вам. Устал с дороги, да заснул крепким сном. А теперь нужно мне в лес торопиться за Снегурочкой и Снеговиком. Ведь какой новый год без подарков…
В зал вбегает встревоженный Снеговик без носа-морковки.
Дед Мороз: (удивленно)
Снеговик? …
Снеговик: (тяжело дыша)
Здравствуйте, ребята, вы Лисичку не видали? Она у меня нос отняла и убежала…
Ведущий:
К нам Лиса не приходила
Дед Мороз:
А зачем Лисе морковка? Она же ее не ест.
Ведущий:
Дедушка Мороз, Снеговичок, а где же Снегурочка?
Дед Мороз:
Совсем я старый стал, забыл про свою внученьку дорогую! Снеговик, как же ты Снегурочку в лесу одну оставил?
Снеговик:
Когда Лиса мой нос забрала, я погнался за ней (виновато), а про Снегурочку забыл.
Дед Мороз:
Ребятушки, вы тут посидите, нас подождите, а я схожу за Снегурочкой. Приведу ее, а заодно и мешок с подарками доставлю.
Снеговик:
Дед Мороз, я с тобой пойду – помогу тебе! (Уходят вдвоем)
Ведущий:
Не расстраивайтесь ребята, Дед Мороз скоро вернется и приведет Снегурочку и Снеговика. А пока мы с вами Станцуем веселый танец!
Танец ……
После танца появляется Лиса.
Ведущий:
Здравствуй, Лисичка – хитрая сестричка!
Лиса:
Здравствуйте, ребятки, не ждали меня?
Ведущий:
Верно, не ждали!
Лиса:
(с грустью, обиженно) Меня никто не ждет!
Ведущий:
Лисичка, ты лучше скажи нам, зачем морковку у Снеговика забрала? Он из-за этого грустным стал. А в новый год никому грустить нельзя. Верни ему морковку!
Лиса:
А вот и не верну!
Ведущий:
Почему?
Лиса:
А потому что, мне самой очень грустно!
(обиженным тоном)
Никто в гости меня не зовет.
Никто в гости ко мне не идет.
Никто со мной не играет.
И с новым годом не поздравляет!
Ведущий:
А почему же, Лисонька-Лиса?
Лисонька, очень тебя просим: отдай Снеговику морковку! Ребята давайте попросим Лисоньку – скажем ей «пожалуйста»! (Лиса смущается и отдает ведущей морковку). А теперь поблагодарим Лису – скажем ей «спасибо».
Лиса:
(смущенно) Мне такие ласковые слова никто не говорил. Спасибо вам, ребята!
Звучит музыка Деда Мороза.
Ведущий:
К нам снова кто-то в гости идет!
Лиса:
Это, наверное, Дед Мороз! Снеговик наверняка нажаловался на меня – Дед Мороз возьмет и заморозит меня! Ой, боюсь, боюсь! (прячется за елку)
Дед Мороз:
(заходит с мешком, в сопровождении Снегурочки и Снеговика). А вот и мы! Заждались нас, наверное?
Снегурочка:Музыка скорей играй и на танец приглашай!
Танец с дедом морозом «Дед Мороз».
Садятся на стульчики.
Ведущий: (Снеговику)
Снеговик, ты не скучай!
Лучше с нами поиграй!
Снеговик:
Не могу играть я с вами,
Мне морковку не отдали.
Ведущий:
Снеговик, ты подожди!
Вот морковочка твоя —
Ее Лисичка нам отдала!
Снеговик уходит за елку и одевает морковку-нос.
Дед Мороз:
Зачем, проказница Лиса,
Ты морковку забрала?
Снеговик расстроен был,
Про Снегурочку забыл.
Лиса:
Забрала я не со зла, я же добрая Лиса!
Снеговик:
А попросить не могла?
Лиса:
Да я не знала, что можно попросить. А теперь меня детки научили, и я знаю два волшебных слова: «спасибо» и «пожалуйста». Дед мороз, Снегурочка, Снеговичок, не сердитесь на меня! Можно я с вами у ребят в гостях останусь? Уж очень мне хочется поиграть с ними!
Снегурочка:
Ребятки, можно Лисичке остаться? (дети разрешают и играют все вместе в снежки.)
Игра в снежки.
Дед Мороз:
Повеселили вы меня ребятишки!
Светит наша елка,
Светит очень ярко,
Значит, время подошло,
Раздавать подарки!
Раздают подарки. Прощаются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431256-scenarij-novogo-goda-dlja-mladshej-gruppy-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.