Анализ утренней гимнастики в детском саду

Анализ утренней гимнастики

Сведения о группе (количество детей, их возраст, состояние здоровья, уровень физического развития и физической подготовленности).

Условия проведения (групповая комната, физкультурный зал, площадка).

Подготовленность воспитателя, наличие плана-конспекта, правильность и тщательность его разработки.

Подготовка места и физкультурного инвентаря.

Подготовка детей (переодевание и …), их одежда и обувь.

Организация утренней гимнастики (своевременное начало и конец, способы организации детей для выполнения физических упражнений, приемы размещения детей, рациональное использование помещения (площадки), раздача и сбор инвентаря).

Соответствие упражнений, их сочетаний, последовательности выполнения, методики проведения их главному значению – решению оздоровительных задач, возрасту детей, их состоянию здоровья, уровню физического развития и физической подготовленности.

Продолжительность утренней гимнастики в целом и каждого упражнения, дозировка и темп выполнения упражнений, приемы регулирования дыхания, оценка общей и моторной (двигательной) плотности утренней гимнастики.

Решение образовательных задач: качество выполнения упражнений, приемы предупреждения и исправления ошибок.

Реализация воспитательных задач.

Использование музыкального сопровождения.

Самочувствие, поведение и настроение детей.

Уровень педагогического мастерства воспитателя: владение приемами обучения, умение видеть всех детей, осуществлять контроль за самочувствием, проведением и настроением, владение голосом, культура речи, соблюдение педагогического такта, тон, обращение с детьми, настроение педагога, характер ведения утренней гимнастики (уверенно, неуверенно).

Общая оценка утренней гимнастики.

Предложения к содержанию утренней гимнастики и совершенствованию методики ее проведения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431487-analiz-utrennej-gimnastiki-v-detskom-sadu