- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Закаливание
по осуществлению водных закаливающих процедур после дневного сна
Абсолютных медицинских противопоказаний к закаливающим процедурам для детей нет. В зависимости от имеющихся у детей отклонений в состоянии здоровья им могут быть запрещены лишь отдельные специальные закаливающие процедуры.
Допуск детей к закаливающим процедурам после перенесенных ими острых заболеваний или после перерыва в закаливании, определение интенсивности воздействия закаливающих факторов осуществляет фельдшер Детского сада. Медицинский отвод от проведения закаливания водой: ОРВИ, фарингит и пр. – 2 дня, ангина, пневмония, бронхит – 5 дней.
Возобновление закаливающих процедур следует начинать постепенно с более высоких температур (температура воды на 2-3°С выше, чем температура воды у основной группы)
Противопоказания к проведению закаливания водой
Абсолютными противопоказаниями к осуществлению закаливания водой являются: острый и хронический пиелонефрит, цистит.
Организация
закаливания детей
6 – 7 лет
Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы
Блоки физкультурно-оздоровительной работы | Содержание физкультурно-оздоровительной работы |
Создание условий для двигательной активности
| гибкий режим; занятия по подгруппам; оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, спортивных уголков в группах); индивидуальный режим пробуждения после дневного сна |
Система двигательной активности + система психологической помощи
| утренняя гимнастика; прием детей на улице в теплое время года; физкультурные занятия; музыкальные занятия; двигательная активность на прогулке; физкультура на улице; подвижные игры; физкультминутки на занятиях; динамические паузы; гимнастика после дневного сна; физкультурные досуги, забавы, игры; корригирующая гимнастика после сна; дыхательная гимнастика; психогимнастика; кружковая работа физкультурно-оздоровительной направленности |
Система закаливания: в повседневной жизни специально организованная | утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмика, ОРУ, игры); облегченная форма одежды; ходьба босиком в спальне по "дорожке здоровья" до и после сна; сон с доступом воздуха (+19°С ... +17°С); солнечные ванны (в летнее время); |
водное закаливание («рижский» метод закаливания/обтирание холодной водой) корригирующая гимнастика после сна; фиточай; ароматизация помещений (чесночно-луковая) в период роста числа простудных заболеваний | |
Организация рационального питания
| соблюдение режима питания; организация второго завтрака (соки, фрукты); строгое выполнение натуральных норм питания; витаминизация 3-го блюда; соблюдение питьевого режима; гигиена приема пищи; индивидуальный подход к детям во время приема пищи; правильность расстановки мебели |
Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психо - эмоционального состояния
| диагностика уровня физического развития; диспансеризация детей с привлечением врачей детской поликлиники; диагностика физической подготовленности; диагностика развития ребенка; обследование психо-эмоционального состояния детей педагогом-психологом; обследование учителем-логопедом |
Система закаливающих мероприятий
Форма закаливания | Закаливающее воздействие | Длительность(мин. в день) | ||||
1,5-3 лет | 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | ||
Утренняя гимнастика (в теплую погоду – на улице) | сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями | 5 | 5-7 | 5-10 | 7-10 | 7-10 |
Пребывание ребенка в облегченной одежде при комфортной температуре в помещении | воздушная ванна | Индивидуально | ||||
Подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности (в помещении) | сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями; босохождение с использованием ребристой доски, массажных ковриков, каната и т.п. | до 10 | до 15 | до 20 | до 25 | до 30 |
Подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности (на улице) | сочетание световоздушной ванны с физическими упражнениями | до 10 | до 15 | до 20 | до 25 | до 30 |
Прогулка в первой и второй половине дня | сочетание световоздушной ванны с физическими упражнениями | 2 раза в день по 2 часа | 2 раза в день по 1ч 50 мин – 2 часа | 2 раза в день по 1ч 40 мин – 2 часа | ||
с учетом погодных условий | ||||||
Дневной сон без маек | воздушная ванна с учетом сезона года и индивидуальных особенностей ребенка | В соответствии с действующими СанПиН | ||||
Физические упражнения после дневного сна | сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями (контрастная воздушная ванна) | до 5 | 5-7 | 5-10 | 7-10 | 7-10 |
Закаливание после дневного сна | воздушная ванна и водные процедуры | 5-15 | ||||
Алгоритм проведения
закаливающих процедур после дневного сна
Вид закаливания | Методика | Примечание |
Гимнастика пробуждения | Е.А. Александрова «Оздоровительная работа в ДОУ» - «Как мы просыпаемся» | Комплекс в картотеке. |
Массаж стоп в сочетании с контрастными воздушными ваннами | З.И. Береснева «Здоровый малыш» «Закаливающий массаж подошв» | Температура воздуха в спальне – 19-20°С. Температура воздуха в группе после проветривания – 17-19°С. |
Корригирующая гимнастика в сочетании с воздушными ваннами | А.С. Галанов «Игры, которые лечат» | Комплекс в картотеке. |
Закаливание водой | "Рижский" метод закаливания. «Организация закаливания детей дошкольного возраста». - Екатеринбург, 2002 г. | Для детей 1,5 – 4 лет |
Рекомендации
по осуществлению водных закаливающих процедур после дневного сна
Абсолютных медицинских противопоказаний к закаливающим процедурам для детей нет. В зависимости от имеющихся у детей отклонений в состоянии здоровья им могут быть запрещены лишь отдельные специальные закаливающие процедуры.
Допуск детей к закаливающим процедурам после перенесенных ими острых заболеваний или после перерыва в закаливании, определение интенсивности воздействия закаливающих факторов осуществляет фельдшер Детского сада. Медицинский отвод от проведения закаливания водой: ОРВИ, фарингит и пр. – 2 дня, ангина, пневмония, бронхит – 5 дней.
Возобновление закаливающих процедур следует начинать постепенно с более высоких температур (температура воды на 2-3°С выше, чем температура воды у основной группы)
Противопоказания к проведению закаливания водой
Абсолютными противопоказаниями к осуществлению закаливания водой являются: острый и хронический пиелонефрит, цистит.
Методики закаливания
"Рижский" метод закаливания
(«Организация закаливания детей дошкольного возраста» - Екатеринбург, 2002 г.)
Название метода пришло из Прибалтики, где было замечено, что дети, бегающие босиком по прохладной воде и песку Рижского взморья, практически не болеют простудными заболеваниями. Метод применяется в младших группах для детей от 1,5 до 4 лет.
Для данного метода закаливания используется три дорожки из грубого полотна (мешковина, дерюга и пр.) шириной 0,4 м и длиной 1,5 м. Одна из них смачивается в 10% растворе поваренной соли (1 кг соли на 10л воды) комнатной температуры (группы раннего возраста – 22-24°С, дошкольные группы – 21-23°С). Другая в чистой воде такой же температуры. Третья дорожка остается сухой. Дорожки выстилаются на полу в следующей последовательности: "соленая" дорожка, дорожка, смоченная обычной водой и сухая.
Дети шаркающим шагом проходят по очереди по всем дорожкам. Прохождение можно повторить 2-3 раза и совместить его с хождением по ребристой доске.
Методики закаливания
Влажное обтирание холодной водой
(«Организация закаливания детей дошкольного возраста» - Екатеринбург, 2002 г.)
Обтирание производится смоченной в воде варежкой, салфеткой, тканью, которая должна удовлетворять следующим условиям: хорошо впитывать воду, не быть слишком мягкой. Желательно, чтобы варежки были хорошо смочены, но вода не должна с них капать.
Обтирание сопровождается легкими массирующими движениями, а массаж всегда делают от периферии к центру, в следующей последовательности:
на счет "1" - растираем грудь круговыми движениями по часовой стрелке;
на счет "2" - кисти рук обтираем до плеча снизу вверх;
на счет "3" - растираем ноги в направлении от стопы до колена;
на счет "4" - одновременно обеими руками обтираем шею в направлении от затылка к подбородку.
После обтирания тело растирают сухим полотенцем. На начальном этапе тело ребенка после обтирания насухо обтирают полотенцем до легкого покраснения кожи. При этом сочетается действие водного обтирания и массажа. В последующем, по мере адаптации к холоду, интервалы между обиранием водой и растиранием увеличиваются. Испаряющаяся вода усиливает закаливающий эффект обтираний. Длительность всей процедуры 3-4 мин.
В начале обучения данной закаливающей процедуре детям помогают взрослые (воспитатель, помощник воспитателя, медсестра). Далее все этапы дети выполняют самостоятельно.
Начальная температура для обтирания детей 3-5 лет составляет 32°С, 5-6 лет - 30°С, 6-7 лет 28°С. Через каждые 2-3 дня ее снижают на 1°С и доводят для детей 3-5 лет до 22°С летом и 25°С зимой, до 20°С и 25°С соответственно для детей 5-6 лет, до 18°Си 22°С для детей 6-7 лет.
Информирование
родителей/законных представителей
о комплексе закаливающих процедур,
проводимых в подготовительной группе №7
№ п/п | Ф.И. ребенка | Согласие родителей | Подпись родителей/ законных представителей |
Допуск детей к водным закаливающим процедурам
после перенесенных острых заболеваний
или после перерыва в закаливании
Ф.И. ребенка | Период отсутствия | Причина отсутствия (диагноз) | Дата начала осуществления водных закаливающих процедур (температура воды) | Подпись фельдшера |
Учет проведения специальных закаливающих процедур
_______________________________
№ п/п | Ф.И. ребенка | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
температура воздуха во время закаливания | ||||||||||||||||||||||||||||||||
температура воды | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431511-zakalivanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.