- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание по географии (7 класс) для самостоятельного выполнения в условиях дистанционного обучения «Население Земли»
648
2
Задание по географии (7 класс) для самостоятельного изучения материала по теме «Население Земли»
1.Какова численность населения Земли? В каком полушарии живет большая часть людей?
2.По рисунку 44 на стр.70 учебника, сделайте вывод о том, как изменялась численность населения Земли во времени?
3.Постройте график роста численности населения Земли по следующим данным:
X в. – 300 млн.чел., XV в. – 450 млн.чел., XIXв – 1650 млн.чел., XXI в – 7000 млн.чел.
4.Используя карту атласа на стр.22 – 23 «Плотность населения. Народы», назовите территории с большой плотностью населения и территории с наименьшей плотностью населения. Что влияет на такое не равномерное расселение населения?
5. Рассчитайте плотность населения данных стран, выделите государство с наибольшей плотностью населения и государство с наименьшей плотностью населения.
№ | Страна | Численность | Площадь |
1 | Бангладеш | 168 000 000 чел. | 144 000 км2 |
2 | Республика Корея | 51 000 000 чел. | 100 210 км² |
3 | Индия | 1 340 468 000 чел. | 3 287 263 км² |
4 | Монако | 37 863 чел. | 2,02 км² |
5 | Монголия | 3 119 935 чел. | 1 564 116 км² |
6. Что такое «этнос»? По каким признакам можно отличить этносы?
7. Используя карту атласа на стр.18 – 19, заполните таблицу.
№ | Семья | Группа | Представители |
1 | Северокавказская | Абхазо-адыгейская группа | Абхазы Адыгейцы Кабардинцы |
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 |
8. Что такое религия? Назовите мировые религии и национальные религии.
9. Используя карту атласа на стр.18 – 19, определите, сколько в мире городов с населением более 10 млн.чел. Приведите примеры городов. На каком материке их особенно много? На каком мало?
10. Назовите столицы следующих стран:
Канада
Китай
Перу
Япония
Бразилия
Мадагаскар
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431665-zadanie-po-geografii-7-klass-dlja-samostojate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.