- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие творческого мышления и адаптивности на уроках технологии в 8 классе
Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение темы (8 класс)
№ п/п | Содержание темы | Кол-во часов | Дата провед. |
1 | Вводный урок | 1 | |
2 | Животноводство | 18 | |
2 | Выращивание кроликов. Биологические и хозяйственные особенности кроликов. Понятие «Природа», ведущие природы | 1 | |
3-4 | Правила размножения кроликов и уход за молодняком. Практическая работа: планирование сроков получение приплодов | 2 | |
5-6 | Понятие «рацион» и «норма кормления». Правила составления рационов (по образцу). Практическая работа: подготовка кормов и кормления | 2 | |
7-8 | Наиболее распространённые заболевания кроликов, их признаки. Практическая работа: проведение простых ветеринарно-профилактических мероприятий | 2 | |
9-10 | Профессии связанные с выращиванием кроликов. Практическая работа: правила составления рационов (по образцу) | 2 | |
11 | Выращивание поросят – отъёмышей. Биологические и хозяйственные особенности поросят – отъёмышей. Понятие «природа», ведущие природы | 1 | |
12-13 | Правила размножения поросят-отъёмышей и уход за молодняком. Практическая работа: планирование сроков получение приплодов. | 2 | |
14-15 | Понятие «рацион» и «нормы кормления». Правила составления рационов (по образцам). Практическая работа: подготовка кормов и кормление | 2 | |
16-17 | Наиболее распространённые заболевания поросят-отъёмышей, их признаки. Практическая работа: проведение простых ветеринарно-профилактических мероприятий | 2 | |
18-19 | Профессии, связанные с выращивание поросят-отъёмышей. Практическая работа: правила составления рационов (по образцам) | 2 | |
3 | Создание изделий из древесины и древесных материалов | 8 | |
Декоративно-прикладное творчество | |||
20-21 | История плетения из ивы. Материалы и инструменты, применяемые для плетения. Организация рабочего места. Правила безопасности труда. Практическая работа: подставки под горячую посуду, панно, кашпо | 2 | |
22-23 | Заготовка материала. Простейшие способы плетения. Практическая работа: подставки под горячую посуду, панно, кашпо | 2 | |
24-25 | Ажурное плетение. Практическая работа: подставки под горячую посуду, панно, кашпо | 2 | |
26-27 | Ажурное плетение. Окончательная обработка изделий. Практическая работа: подставки под горячую посуду, панно, кашпо | 2 | |
4 | Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | 8 | |
Декоративно-прикладное творчество | |||
28 | Художественная обработка материалов. Выставка работ наших мам, бабушек | 1 | |
29 | Художественная вышивка. Подготовка к вышивке гладью. Атласная и штриховая гладь. Двухсторонняя гладь. | 1 | |
30 | Швы «узелки» и «рококо» П. р. №11, №12 | 1 | |
31-32 | Вышивание натюрморта П. р. № 13 | 2 | |
33-34 | Вышивание пейзажа П. р. №13 | 2 | |
35 | Домашний компьютер в вышивке | 1 | |
5 | Технология ведения дома. Семейная экономика | 14 |
36-37 | Семья как экономическая ячейка общества. Потребности семьи | 2 | |
38-39 | Понятие «информация о товарах». Источники информации о товарах. П. р.: разработка этикетки на товар. Определение по штрих-коду страны-изготовителя | 2 | |
40-41 | Бюджет семьи. Доходная и расходная часть бюджета. Расходы на питание. П.р.: составить список расходов семьи. Оценить затраты на питание. | 2 | |
42-43 | Понятие «информация о товарах». Источники информации о товарах. П.р.: разработка этикетки на товар. Определение по штрих-коду страны-изготовителя | 2 | |
44-45 | Потребности семьи. Уровень благосостояния семьи. Классификация покупок. П.р.: расчёт затрат на приобретение вещей | 2 | |
46-47 | Семейная экономика. Формы семейного предпринимательства. П.р. : Определение видов расходов семьи | 2 | |
48-49 | Экономика приусадебного участка. Приусадебный участок. Его влияние на семейный бюджет. П.р.: Расчет площади для выращивания садово-огородных культур, необходимых семье. Контрольная работа №1 по разделу «Семейная экономика» | 2 | |
6 | Электротехнические работы | 14 | |
50-51 | Источники электроэнергии. Проводники, изоляторы и потребители электроэнергии. Электрическая цепь. Принципиальные и монтажные электрические схемы | 2 | |
52-53 | Организация рабочего места для электротехнических работ. Правила электробезопасности труда на уроках. Электромонтажные инструменты. П.р. №26, №27. Собрать электрические цепи. | 2 | |
54-55 | Назначение и устройство электропроводов. Виды соединения проводов. Устройство электрического паяльника. Правила безопасности работы. П.р. №28, №29 | 2 | |
56-67 | Устройство и применение электромагнитов в технике. Электромагнитное реле, его устройство. Принцип действия электрического звонка. П.р. №32. Изучение электрической схемы подключение катушки электромагнит к источнику электропитания. П.р. №33. Изготовление электромагнита | 2 | |
58-59 | Виды электроосветительных приборов. Устройство современной лампы накаливания, её мощность, срок службы. Люминесцентное и неоновое освещение. Регулировка освещённости. П.р. №34. Определить виды ламп для освещения в школе | 2 | |
60-61 | Электронагревательные приборы. Устройство и требования к нагревательным элементам. Правила безопасной работы. П.р. №35. Изучить устройство и принцип действия электроутюга с терморегулятором. | 2 | |
62-63 | Назначение электрических двигателей. Устройство и принцип действия к коллекторного электродвигателя постоянного тока. П.р. №37. Устройство двигателя постоянного тока. Контрольная работа №2 по разделу «Электротехнические работы» | 2 | |
7. | Проектная деятельность | 7 | |
64 | Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Выбор и обоснование творческого проекта. П.р.: выдвижение идей. | 1 |
65 | Выбор материалов проекта. Дизайн – спецификация и дизайн – анализ проектируемого изделия. П.р.: выполнение творческого проекта | 1 | |
66 | Диагностика объекта и окончательный выбор конструкции. П.р.: выполнение творческого проекта | 1 | |
67 | Технология изготовления изделия. Корректировка плана выполнения проекта. П.р. : выполнение творческого проекта | 1 | |
68 | Экономические расчеты. Выполнение творческого проекта. П.р.: выполнение творческого проекта | 1 | |
69 | Результаты испытаний изделия и выводы. П.р.: выполнение проекта | 1 | |
70 | Защита творческого проекта | 1 | |
Итого | 70ч. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432106-pojasnitelnaja-zapiska-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.