- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ветер. Направление ветра
279
0
Тема: Ветер. Направление ветра.
Цель: создание условий для формирования о ветре, как движении воздуха, направлениях ветра
Задачи: формировать представления о ветре как движении воздуха, направлениях ветра, закреплять представления о термометре как приборе для измерения температуры воздуха
корригировать и развивать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, воспитывать мотивацию к учебной деятельности
Оборудование: термометр, карточки с заданиями, презентация
Коррекционная работа | Ход урока | Примечания, психолого-педагогическое сопровождение |
Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления | Организация начала урока Вопросы по ориентации во времени 5 мин жужжащего чтения Повторение Расставь по порядку (времена года) Название месяцев игра с мячом Для дыхания он нужен, Температура воздуха-? Температуру чего ещё измеряют? Физминутка 3.Введение в тему Без рук, без ног, По полю рыщет, Поёт, да свищет, Деревья ломает, к земле приклоняет.( Ветер) 4.Объявление темы. 5.Целеполагание. 6.Изучение нового -Что такое ветер? Почему он дует? -Давайте попробуем ответить на этот вопрос после небольших опытов. Опыты. 1. Сейчас мы «сделаем» ветер сами. Помашите перед лицом руками. -Что вы чувствуете? (ветерок)- А откуда он взялся?(колебание, движение воздуха) Ветер- это движение воздуха. Ветер может быть теплым и холодным, сильным и слабым. -как определить, есть ли ветер? Ветер- друг нам или враг? ( Ветер необходим! Он приносит дождь и прохладу, очищает воздух городов от пыли, гари, вредных газов. Не было бы ветра, облака пыли так и висели бы над городами. Ветер переносит семена растений, пыльцу с цветка на цветок.) «Ветер принес карточку с новым словом» Сквозняк-словарное слово Проведение опыта Можно простудиться! Ураган-словарное слово поведение при урагане учебник с. 68 Ветер может дуть в разном направлении Стороны света : север юг запад восток-название ветра Компас. Устройство. Флюгер- работа с учебником Использование ветра работа с учебником 7.Закрепление «Впиши слова» карточки «Подружи слова» юг ветер , … «Указатели» раб.тетр.с.25 (палочками) Ветер – это… . Ветер, который дует с юга -…, ветер, который дует с севера -…, ветер, который дует с запада-…, ветер, который дует с востока -….Очень сильный ветер называется … . Как люди используют ветер? 8.Итог, рефлексия, оценивание | Фронтально пары мяч Презентация Компас рассматривают в паре Фото флюгера |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432220-veter-napravlenie-vetra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Музыкальное искусство»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.