Экологический проект «Мы садили огород - полюбуйтесь, что растёт!!!»

Экологический проект
«Мы садили огород - полюбуйтесь, что растёт!!!»

Состав проектной группы: дети средней группы, воспитатели, родители.
Вид проекта: исследовательски – творческий, коммуникативный.
Продолжительность: 1 месяц.
Цель проекта: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.
Задачи:
1. Расширить знания детей о культурных растениях.
2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (лука, чеснока, помидор, огурцов, фасоли, укропа, балика) .
3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков).
7. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, с правильно отражать наблюдения в рисунке.

Ожидаемый результат: Дети познакомятся с культурными растениями. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру. Формирование у детей уважительного отношения к труду. Создание в группе огорода на подоконнике. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.
Проблема: В условиях современного общества, когда проще приобрести всё готовое, чем выращивать самим, дети не имеют понятия, откуда берутся овощи и как за ними нужно ухаживать.
Этапы реализации проекта:
1этап Подготовительный
• Подготовка почвы для посадки;
• подготовка семян;
• привлечение родителей к созданию РППС: ёмкости для посадки семян, земля; создание и оформление «Огорода на окне»;
• привлечение родителей к подготовке сказки «Репка»;
• подборка загадок и стихов про овощи;
• подборка иллюстраций о труде взрослых и детей в огороде, предметных картинок.
2 этап Практический
• загадывание загадок, чтение стихов;
• рассматривание семян;
• беседа «Что нужно растениям для роста?»;
• совместная деятельность: посадка семян (салата, укропа, петрушки, базилика, огурцы, помидоры, лука, чеснока);
• непосредственно-образовательная деятельность «Что мы знаем об овощах»;
• «Художественно-эстетическое развитие» - рисование «Овощи», раскраски «Овощи, фрукты» ;
• «Речевое развитие» - чтение стихотворений «Посадила в огороде», «А у нас в саду порядок», К.Чуковского «Огород», О. Емельянова «Что растёт на огороде»;
• Консультации: «Чудо-огород дома», «Маленький помощник».
3 этап Заключительный
• Консультативный материал для родителей «Лук от семи недуг», «Чудо-огород дома», « Овощи и фрукты ценные продукты».
• Выставка рисунков «Наши овощи».
• Постановка ска