- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ресурсная карта педагога в работе с детьми с ОВЗ
2103
0
№ | Разделы ресурсной карты | Ресурсный пакет |
1 | Пройти курсы повышения квалификации в области работы с инклюзивными детьми и изучить литературу по ФГОС в области инклюзивного дошкольного обучения | Дистанционные курсы в области работы с инклюзивными детьми: октябрь 2020г. |
1 | Обучение по адаптированной основной образовательной программе для детей с ОВЗ (ЗПР) | Написание АООП по работе с детьми с ОВЗ (ЗПР) |
2 | Развивающие занятия с воспитанниками старшей группы 5-6 лет | Расписание занятий, календарно-тематическое планирование. |
3 | Индивидуальные развивающие занятия с воспитанниками старшей группы требующие помощи педагога-психолога. | Индивидуальный маршрут, психолого-педагогическое сопровождение воспитанника. |
4 | Педагогическое наблюдение за воспитанниками старшей группы (мониторинг) | Получить наиболее адекватную оценку ситуации в развитии воспитанника. Анализ социальной ситуации развития в ДОУ, выявление основных проблем, путей и средств их разрешения. Заполнение карты наблюдения на воспитанника. |
5 | Консультации родителей (законных представителей) | Консультации, рекомендации родителям воспитанников. Периодичность 2 раза в месяц. Размещения информации на стендах, буклеты. |
6 | Наличие «безбарьерной» среды | Игровые центры, сенсорные коробки, освещение, место за столом, использование наглядности, создание эмоционального комфорта |
Ресурсная карта педагога старшей группы по работе с детьми с ОВЗ (ЗПР) на 2020/2021г.
Составила: воспитатель Большанина И.Б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432368-resursnaja-karta-pedagoga-v-rabote-s-detmi-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.