- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку для 3 класса «Предложение»
11152
0
класс Проверочная работа по теме «Предложение». 1 вариант
1.По цели высказывания предложения бывают: ______________________________________________________. 2.Укажи повествовательное предложение. А) Где ночуют птицы? Б) Берегите книги! В) Побежали дети по звериным следам и заблудились. Г) На широких полях. 3.Какое предложение называют вопросительным? А) то, в котором советуют что-либо сделать Б) то, в котором о чём-то сообщают В) то, в котором о чём-то спрашивают Г) то, которое произносится с сильным чувством 4.Найди в предложении главные члены, покажи их связь, укажи над ними части речи. Многие звери меняют к зиме свой наряд. 5.Второстепенные члены предложения-это А) подлежащее и сказуемое Б) грамматическая основа предложения В) все члены предложения, кроме главных | 6. Дай характеристику каждому предложению по цели высказывания и по интонации. А) Ребята, не кричите в лесу._________________________ Б) Какой чудесный день!_____________________________ В) Ты выполнил упражнение?_________________________ 7. Составь из данных слов предложение и запиши его. Покажи все связи между словами. Ждут, и, душистые, с, корзинками, рыжики, грибников. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 8. Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Наступила зима какая прекрасная погода в какой чудесный наряд оделись деревья под ногами хрустит слабый ледок вы слышите эту зимнюю музыку |
3 класс Проверочная работа по теме «Предложение». 2 вариант
1.По интонации предложения бывают: ______________________________________________________. 2.Укажи побудительное предложение. А) Какую пользу приносят людям насекомые? Б) Не разоряйте птичьих гнёзд! В) На вечернем небе. Г) Во дворе раздаются радостные голоса детей. 3.Какое предложение называют вопросительным? А) то, которое произносится спокойным голосом Б) то, в котором советуют что-либо сделать В) то, в котором о чём-то сообщают Г) то, в котором о чём-то спрашивают 4.Найди в предложении главные члены, покажи их связь, укажи над ними части речи. Рано утром дети пришли в сосновый лес. 5.Второстепенные члены предложения-это А) все члены предложения, кроме главных Б) грамматическая основа предложения В) подлежащее и сказуемое | 6. Дай характеристику каждому предложению по цели высказывания и по интонации. А) Как тебе не стыдно так говорить?!_____________________ Б) Соблюдай правила уличного движения.________________ В) Сегодня был интересный урок._______________________ 7. Составь из данных слов предложение и запиши его. Покажи все связи между словами. Листьев, пёстрый, ногами, под, ковёр, шуршит. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 8. Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. как хорошо летом на море по волнам прыгали солнечные зайчики они слепили глаза и звали плавать вода была тёплая и чистая а вы любите отдых на море |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432727-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.