- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект коррекционно-развивающего занятия для младших школьников «Развитие мышления»
Цель: развитие словесно-логического мышления у младших школьников.
Задачи: развитие операции обобщения, классификации, развитие внимания.
Занятие на развитие мышления.
Цель: развитие словесно-логического мышления.
Задачи: развитие операции обобщения, классификации, развитие внимания.
Разминка.
Одежда для подушки? Чем играют в хоккей? Какой день недели был вчера? Что остается от разбитой чашки?Как называется место, где продают очки? Кусок ткани, которым покрывают стол?Картина с изображением человека? Чем заканчивается ночь и день? Имя Пушкина? Женское украшение, которое одевают на шею. Как называют?Что остается от разбитой чашки?Устройство для прыжков с самолёта?
Задание 1 (беглость мышления).
1. Придумать слова с заданной буквой (3-5 слов):
а) начинающиеся на букву «а»;
б) оканчивающиеся на букву «т»;
в) в которых есть в середине слова буква «с».
2. Перечислить объекты (предметы) с заданным признаком:
а) красного (белого, зеленого и т. д.) цвета;
б) круглой формы;
в) квадратной формы.
Задание2. «Зачеркни лишнее слово»
Слова |
Красный, зеленый, темный, синий, оранжевый, желтый. |
Автобус, поезд,колесо, троллейбус, трамвай, велосипед. |
Кастрюля, сковорода, чашка, мяч,тарелка. |
Рубашка, блузка,туфли, платье, свитер. |
Веселый, смелый, радостный, счастливый, довольный. |
Задание 3. Восстанови правильный порядок букв в словах (составь слова из перемешанных букв).
Дубржа, клука, балнок, леонь, гона, сугь.
Селноц, имза, чените, тарм, мьясе.
Пмисьо, кроилк, бубакша, стовефор, бомегет.
Ковора, кируца, шакок, сакоба.
Задание 4. Восстанови правильный порядок букв в словах и найди среди них одно лишнее по смыслу.
1. Здесь животные-невидимки, но одно слово лишнее.
Язац, девьмед, блаке, нокьу, лвок.
2. Здесь цветы-невидимки, но одно слово лишнее.
Пьюалтн, зора, бзереа, снарсиц, лыднаш.
3. Здесь деревья-невидимки, но одно слово лишнее.
Оинса, бду, жулдье, нелк.
Задание 5. Подберите слова по определениям.
Глубокое, соленое, черное … .
Голубые, карие, грустные … .
Десертная, чайная, столовая … .
Заварной, фарфоровый, электрический … .
Бурый, белый, косолапый … .
Заглавная, прописная, печатная … .
Седые, русые, редкие … .
Злая, сторожевая, дворовая … .
Обеденный, письменный, кухонный ….
Белое, парное, коровье … .
Липовый, пчелиный, душистый… .
Белоствольная, раскидистая, зеленая … .
Острый, болгарский, черный … .
Рабочий, праздничный, выходной ….
Подсолнечное, оливковое, соевое … .
Ответы для проверки к заданиям:
Задание2.
(Темный, колесо, мяч, туфли, смелый).
Задание 4.
1. (окунь).
2. (береза).
3. (желудь).
Задание 5.
(море).
(глаза).
(ложка).
(чайник).
(медведь).
(буква).
(волосы).
(собака).
(стол).
(молоко).
(мед).
(береза).
(перец).
(день).
(масло).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432926-konspekt-korrekcionno-razvivajuschego-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.