Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.12.2020

Общешкольное мероприятие: Инсценирование сказки «Давайте пошутим»

Цель: развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.
Задачи:
1. способствовать развитию творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа, формировать умение исполнять средства выразительности (позы, жесты, мимика, интонации, движения)
2. воспитывать умение действовать в театральном коллективе.

Содержимое разработки

Краснодарский край, Выселковский район, станица Березанская

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края

«Березанская школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Общешкольное мероприятие

«Давайте пошутим»

(Инсценирование сказки)

Подготовила воспитатель:

Грязнова Татьяна Николаевна

24 Июля 2019г.

«Давайте пошутим» (Инсценирование сказки)

Цель: развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.

Задачи:

1. способствовать развитию творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа, формировать умение исполнять средства выразительности (позы, жесты, мимика, интонации, движения)

2. воспитывать умение действовать в театральном коллективе.

Ход мероприятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами побываем в гостях у сказки.

С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читала мама, когда укладывала спать, рассказывала бабушка тихими зимними вечерами. Мы слушали сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.

Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло. Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказкой. Оценивать ваши выступления будет жюри в составе: ребят и воспитателей аплодисментами.

Итак, 1 группа покажет нам сказку «Курочка ряба». Апока артисты готовятся, поиграем в игру «Доскажи словечко»

Игра «Доскажи словечко».

Воспитатель: Загадаю вам, ребятки,

Очень трудные загадки.

Отгадаешь, не зевай,

Дружно хором отвечай!

 

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто, хоть и длинно,

Он зовётся

Дети: Чиполлино.

 

Воспитатель: Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена

Дети: Крокодил.

 

Воспитатель: Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор

Дети: Айболит.

 

Воспитатель: Враг людей и враг зверей.

Злой разбойник

Дети: Бармалей.

 

Воспитатель: У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына –

Шалунишку

Дети: Буратино.

  

Воспитатель: Скачет лошадь непростая,

Чудо-грива золотая.

По горам парнишку носит,

Но никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок,

Удивительный конёк,

Удивительный конёк

По прозванью… 

Дети: Горбунок.

Исполнение сказки «КУРОЧКА РЯБА»

Действующие лица:
Дед – «Старость – не радость»
Бабка – «Молодость – не жизнь!»
Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»
Яйцо – «А я с сюрпризом!»
Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»


Театр(текст читает взрослый)
Жили были Дед (реплика) и Баба (реплика). И была у них Курочка Ряба (реплика). Снесла Курочка(реплика) Яичко(реплика) – не простое, а золотое Яичко(реплика). Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко (реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед (рыдая, говорит свою реплику) плачет, Баба (рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика), не плачь, Баба (реплика), я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно). Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я - тоже!), а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!). Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.

Воспитатель:Следующую сказку нам покажет 2 группа, сказка «Теремок»

– А пока они готовятся, предлагаю вам, ребята, вспомнить героев сказок.
Не спешите дать ответ, слушайте меня до конца.

Воспитатель: В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали пёсика … 

Дети: Шарик

Воспитатель: Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали …

Дети: Колобок.

Воспитатель: Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
А зовут её ... 

Дети: Шапокляк

Воспитатель: Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Это добрый ...

Дети: Старик Хоттабыч

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Исполнение сказки «ТЕРЕМОК»

Действующие лица:
Теремок (2 человека) – «Заходите, будьте как дома!»(взявшись за руки)
Мышка – «Я мышка-норушка»(чешет лапкой за ушком)
Лягушка – «Я лягушка-квакушка»(прыгает)
Ежик – «Я ежик-четвероножик»
Медведь – «Я сейчас всех буду давить!»

Текст (читает взрослый, делая паузы для реплик)

Стоит в поле Теремок (реплика), он не низок не высок. Вот по полю-полю Мышка (реплика) бежит, побежала и стучит в Теремок. И стала Мышка (реплика) жить.
Стоит в поле Теремок (реплика), он не низок не высок. Вот по полю-полю Лягушка (реплика) бежит, побежала ближе и стучит. Выглянула Мышка (реплика) и стала звать к себе Лягушку (реплика) вместе жить. 
Стоит в поле Теремок (реплика), он не низок не высок. Вот по полю-полю Ежик (реплика) бежит, побежал он к двери и стучит. И стали Мышка (реплика) даиспуганно), Лягушка (реплика испуганно), Ежик (реплика испуганно), да и выскочили из Теремка (реплика испуганно). А Медведь (реплика) залез на крышу (обнял за плечи "теремок") и раздавил Теремок(реплика хором и умирающим голосом).
Вот и сказке конец! Каждый зритель - молодец!
Актеры выходят на поклон.

Воспитатель:Ну вот пришла очередь 4 группы. Они покажут сказку «Колобок».А пока они готовятся, мы еще поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы отгадывать.

Воспитатель:Какой предмет мог говорить в одной из сказок Пушкина?

Дети: Зеркальце.
Воспитатель:Этот предмет умел самостоятельно передвигаться по блюдцу. 

Дети:  Яблоко
Воспитатель: Это – любимое лакомство Вини-Пуха.

Дети:  Мёд
Воспитатель:Это предмет служил колыбелькой для очень маленькой девочки.

Дети: Скорлупа грецкого ореха

Воспитатель:Этот предмет искал Бармалей?

Дети: Золотой ключик

Воспитатель:Что искала девочка, в сказке «12 месяцев», зимой в лесу? Дети: Подснежники

Исполнение сказки «КОЛОБОК»

Действующие лица:
Старик – «Есть хочу!»
Старуха – «Где моя сковорода!»
Колобок – «Нас не догонят!»
Заяц – «Скок-поскок, а я голоден как волк». (можно в тельняшке, как ВДВ-шник)
Волк – «Шняга шняжная – жизнь общажная. У-У-У-У» (можно с гитарой)
Лиса – «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов"

Текст
Жили – были Старик (реплика) со Старухой (реплика). Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Заяц (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Волк (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу Лиса (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась и съела.
Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!

Воспитатель:Молодцы ребята. Хорошо выступили, все группы справились. Сказки – неисчерпаемый источник мудрости. Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы всем с детства.

Любите сказки. Не расставайтесь с ними всю жизнь. А теперь настало время для сладостей. Всем достаются сладкие призы. А сейчас я вас приглашаю посмотреть добрую, красивую сказку.

Литература

https://infourok.ru/teatri-ekspromti-dlya-detey-i-vzroslih-scenarii-2015409.html

https://docviewer.yandex.ru

https://infourok.ru/tvorcheskaya-gostinaya-v-gosti-k-skazke-obscheshkolnoe-meropriyatie-dlya-klassov-1864597.html

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2019/03/29/skazka-v-gosti-k-nam-prishla

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432984-obscheshkolnoe-meroprijatie

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Разработка позволяет развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствоват ь грамматический строй речи учащихся, а также позволяет творчески проявить себя учащимся

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки