Рабочая программа «Занимательная математика» 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9» города Сафоново Смоленской области

Программа внеурочной деятельности

Петровой Ольги Георгиевны

«Занимательная математика»

(Общеинтеллектуальное направление)

2 класс

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика» для 2 класса составлена на основании:

Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ;

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373 с внесенными изменениями;

Примерной основной образовательной программы начального общего образования, организационный раздел «План внеурочной деятельности»;

Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ № 9» г. Сафоново;

Положения об организации внеурочной деятельности обучающихся;

Учебного плана МБОУ «СОШ № 9» г. Сафоново на 2017 – 2018 учебный год.

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189 (в редакции от 24.11.2015)

Цель программы: создание условий для формирования интеллектуальной активности; развитие логического мышления, внимания, памяти, творческого воображения, наблюдательности, последовательности рассуждений и их доказательности.

Задачи программы:

Формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;

Освоениеэвристическихприемов рассуждений;

Формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;

Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;

Формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;

Формирование пространственных представлений и пространственного воображения;

Привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.

Развитие памяти, личностной сферы.

Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю, по 45 минут. Во 2 классе на освоение программы отводится 34 часа.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов:

Первый уровень результатов – приобретение учениками знаний в области знания счёта, измерения; овладения основами логического мышления; способа решения по алгоритму; развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера. Приобретение умения работать в группах.

Второй уровень результатов– развитие умения легко решать занимательные задачи, ребусы, математические загадки, задачи повышенной трудности; умения выбирать рациональные способы решения, развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся.

Регулятивные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

планировать в сотрудничестве с учителем свои действия;

действовать по намеченному плану, осуществлять последовательность действий в соответствии с инструкцией, устной или письменной (текстовой, знаковой, графической);

адекватно воспринимать оценку своей работы;

в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

выполнять действия анализа, сравнения, группировки с учётом указанных критериев, использовать освоенные условные знаки; строить рассуждения;

выполнять задания различными способами;

моделировать способ действия (составлять таблицу, схему); переходить от одного вида модели к другому виду;

научиться рассуждать, используя схемы;

анализировать и сравнивать различные виды учебных моделей; заменять один вид модели другим; использовать различные виды учебных моделей (вербальная, предметная, графическая, схематическая, знаково-символическая) для решения новых учебных задач, для проверки и доказательства своих утверждений;

анализировать рисунок, текст, схему для получения нужной информации.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

участвовать в коллективной беседе, слушать одноклассников, соблюдать основные правила общения, соблюдать корректность в высказываниях;

комментировать свои действия.

высказывать и обосновывать свою точку зрения;

слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

задавать вопросы.

Итоги реализации программы могут быть представлены через презентации проектов, участие в конкурсах и олимпиадах по разным направлениям, выставки.

Содержание курса внеурочной деятельности

Тематический план

Календарно-тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433040-rabochaja-programmazanimatelnaja-matematika-