- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коренной перелом в ходе ВОВ
739
0
Коренной перелом в ходе войны.
1. Проанализируйте данные, помещённые в таблицах, и запишите ответы на вопросы.
Соотношение сил сторон на советско-германском фронте (ноябрь 1942г.)
Линии сравнения | Советские войска | Войска Германии и её союзников |
Личный состав (млн. чел.) | 6,6 | 6,2 |
Орудия и миномёты (тыс.) | 77,8 | 51,7 |
Танки (тыс.) | 7,3 | 5,1 |
Самолёты (тыс.) | 4,5 | 3,5 |
Общее соотношение сил на Сталинградском направлении к моменту начала контрнаступления советских войск.
Линии сравнения | Советские войска | Войска противника |
Личный состав (тыс. чел.) | 1103 | 1011 |
Орудия и миномёты | 15500 | 10290 |
Танки, штурмовые и самоходные орудия | 1463 | 675 |
Боевые самолёты | 1350 | 1215 |
1. О каких коренных изменениях на советско-германском фронте свидетельствуют данные таблиц?
2. Какие факторы позволили изменить соотношение сил и средств в пользу СССР?
2. Нанесите на карту «Разгром немецких войск под Сталинградом»:
1. Направление ударов советских войск.
2. Направление контрудара танковой группы Манштейна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433204-korennoj-perelom-v-hode-vov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.