Конспект урока русского языка в 6 классе (ОВЗ) по теме «Притяжательные прилагательные»

Русский язык 6 класс

Дата проведения___________________

Конспект урока

ТЕМА УРОКА: ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

Цели: датъ понятие о притяжательных прилагательных; разви­вать навыки самостоятельной работы, исследовательские навыки.

Планируемые результаты: знание разрядов прилагательных по значению и грамматической форме, признаков качественных, относительных и притяжательных прилагательных; умение объяс­нять языковые явления; развитие мотивации к самостоятельной деятельности.

ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

2.АНАЛИЗ ИЗЛОЖЕНИЯ

III.САМООПРЕДЕЛЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Беседа по § 60 (реализация домашнего задания).)

-Какую тему вы начали изучать дома?

-Какие прилагательные называются притяжательными? (Те, которые обозначают принадлежность чего-либо лицу — от­цовский дом — или животному — кошкин дом.)

-На какие вопросы они отвечают? (Чей ? чья ? чьё? чьи?)

-В чём особенность морфемного состава притяжательных прилагательных? (Они имеют суффиксы -ов(-ев), -ин(-ын), -ий: братов пиджак, дедушкин орден, лисий хвост. В косвен­ных падежах мужского рода и во всех падежах женского братов пиджак, дедушкин орден, лисий хвост. В косвен­ных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода — суффикс -й-: волчьего логова, заячья избуш­ка, медвежье семейство.) (Чтение предложений с притяжательными прилагательными.)

-Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? (Закрепить знания о притяжательных прилагательных, уп­ражняться в различении качественных, относительных и при­тяжательных прилагательных.)

IV.РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

1.Слово учителя

Сложность состоит в том, что при написании притяжательных прилагательных в косвенных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода суффикс -й- сливается с окон­чанием. Так, в слове волчьего буква е обозначает два звука: суф­фикс -й- и первый звук окончания -его ([эго]), в слове заячья последняя буква я обозначает два звука: суффикс -й- и оконча­ние -я ([а]), в слове медвежье буква е обозначает два звука: суф­фикс -й- и окончание -е ([э]).

Прилагательные с суффиксами -ов (-ев), -ин (-ын), образован­ные от собственных имён, пишутся с прописной буквы: комната Ивана — Иванова комната, рюкзак Пети — Петинрюкзак.

2.Работа по учебнику

(Обсуждение вопросов рубрики «Материалы для самостоя­тельных наблюдений» (с. 21).) Комментарии

Мягкий знак в прилагательных пастушья, овечья, медвежья, волчье и т. д. не обозначает мягкость предшествующего согласно­го, а выполняет только разделительную функцию.

3.Морфемный разбор притяжательных прилагательных

(Задание выполняется на доске и в тетрадях.)

—Разберите по составу прилагательные олений (след), козье (молоко), дедушкины (очки).

V.ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Работа по учебнику

-Упр. 348 — выразительное чтение текста, обсуждение , комментированное письмо.

Комментарии: Варианты заглавия текста: «Муравьиная дорога», «Серьёзная тропа».

-Vnp. 349 — самостоятельное выполнение

2.Выполнение задания в рабочей тетради

(Задание 66 — самостоятельное выполнение с последующей проверкой.)

3.Занимательная лингвистика

Притяжательные прилагательные имеют славную историю. Ведь это они явились основой образования многих фамилий. Благодаря фамилиям мы узнаём, что, например, предков много­численных Петровых звали Петрами, Николаевых — Николаями, а Ивановых — Иванами.

С другими фамилиями сложнее. Заглянув в специальный сло­варь, узнаем, что в основе фамилии Пушкин — прозвище, или некрестильное имя Пушка, или именование рода деятельности предка — пушкарь.

И в составе многих географических наименований тоже есть притяжательные прилагательные: Киев, Царицын, Александров, Иваново, Львов, Мышкин и т. д.

Интересно, что притяжательные прилагательные входят в со­став некоторых фразеологических оборотов: прокрустово ложе, геркулесовы столпы, танталовы муки, крокодиловы слёзы, медвежья услуга и т. д.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

-Что обозначают притяжательные прилагательные?

-В чём особенности морфемного состава притяжательных прилагательных?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учебник: § 60, упр. 350.

Индивидуальные задания: узнать значение своей фамилии; узнать значение фамилий Лермонтова, Тургенева, Некрасо­ва, Чехова и других писателей; привести примеры и узнать историю географических наименований, в основе которых притяжательные прилагательные; узнать значение фразео­логических оборотов, в состав которых входят притяжатель­ные прилагательные.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433435-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-v-6-klasse-ovz