- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс «Путешествие в Германию» для старшеклассников
Конкурс "ПутешествиевГерманию"длястаршеклассников.
Учащиеся разбиваются на две команды. Игра проходит по следующему плану:
Wessen Reisetasche ist ambesten gepackt?
Поездка в Германию начинается со сбора вещей ее участников. Перед командами лежат определенные предметы, которые они должны упаковать в дорожные сумки, комментируя при этом свои действия, например:
Ich packe ein Hemd und eine Hose in meine Reisetasche. Ich nehme verschiedene Kleinigkeiten mit: die Zahnpaste, die Zahnbürste, den Kamm. Ich packe die nötigen Lebensmittel ein usw.
Fragebogen
Участникиигрызаполняютанкеты:
das Land
die Dauer
die Zeitpunkt
Name, Vorname
Geburtstandum, Geburtsort
Privatanschrift
Telefon
Beruf der Eltern
Sprachkenntnisse
Besondere Interessen
Abholen vom Bahnhof
Встречагостейнавокзале.Примерный разговор между встречающими и приехавшими
-GutenTag!Willkomen!
-Guten Tag! Wir sind sehr froh, Euch zu sehen.
-Darf ich mich vorstellen? -Ich heiße... .
- Mein Name ist...
. - Sie angenehm! Freut mich!
-Darf ich meine Freunde vorstellen? usw.
IV.Aufenthaltsprogramm in Deutschland.
Знакомствоспрограммойпребываниявстране:
Der 1. Tag. Stadtrundfahrt durch Berlin.
Der 2. Tag. Besichtigung der Museumsinsel. Einkaufen. Diskothek.
Der 3. Tag. Besuch de Gymnasiums. Volleyballwettkampf. Rundgang durch den Kurfürstendamm.
Der 4. Tag. Reise nach Bayern
Der 5. Tag. Stadtrundfahrt durch München. Besuch des Geschäftviertels. Besuch des Cafes mit bayerischen Spezialitäten.
Der 6. Tag. Reise den Rhein entlang.
Der 7. Tag. Stadtrunfahrt durch Köln. RundgangdurchdieFußgängerzone.BesuchdesPuppentheaters.
Одна команда рассказывает о посещении достопримечательностей в первые дни в Германии, а другая - в последние дни.
In Berlin.
Участники игры должны выбрать правильный вариант ответа, подняв карточку с соответствующей цифрой:
1. Das Nikolaiviertel ist
1)der älteste Stadtteil Berlins;
2)der moderne Stadtteil Berlins;
3)der Hauptstadtteil Berlin.
2. Auf der Museuminsel befinden sich
1) 5Museen;
2)3Museen;
3) 2 Museen.
3. Das Wahrzeichen Berlins ist
1)das Reichstagsgebäude;
2)das Rote Rathaus;
3)das Brandenburger Tor.
4. Berlin liegt
1) am Rhein;
2) am der Spree;
3) an der Elbe.
5. Das Pergamonmuseum ist Museum der Kunstschätze:
1) aus Europa;
2) aus Amerika;
3)aus Kleinasien.
VI.Koманды получают задание найти и исправить ошибки в рассказах о Мюнхене и Кёльне.
München
1. München eine große deutsche Stadt.
2. Die Stadt liegt im Norden Deutschlands.
3. Das Wahrzeichen der Stadt ist die Frauenkirche.
4. Die Hauptstraße der Stadt ist Maximilianstraße.
5. In Münсhen gibt es Alte und Neue Pinakotheken.
6. Pinakotheken sind weltbekannte Theater.
7. Es gibt in München das großte Technische Museum der Welt.
8. 1972 fanden in München die olympischen Spiele statt.
9 .Das Isarufer entlang zieht sich der Englische Garten.
10. Das ist ein moderner Garten.
11. In München gibt es viele Restaurants mit Spezialitäten aus aller Welt.
12. Die bayerischen Spezialitäten sind Schinkennudeln mit Ei und Salat.
Köln
1. Köln liegt zu beiden Seiten des Rheins.
2. Das Wahrzeichen der Stadt ist das Rathaus.
3. Der Kolner Dom ist weltbekannt
4. Das ist Gebäude der typisch deutschen Architektur.
5. Ein Platz in Köln heißt " Grüngürtel".
6. Es gibt in Köln viele Grünanlagen.
7. Viele Touristen besuchen das Museum für Europaische Kunst.
8. Es gibt in Köln eine Universität.
9. Die Stadt ist durch den Kölner Karneval und das Kölnischwasser bekannt.
10. Das Kölnischwasser ist eine Limonade.
11. Köln ist eine Messestadt. 12. seit 1980 finden hier traditionelle Messe statt.
VII. In der Imbißbstube.
Командам предлагается заказать обед, пользуясь меню:
Speisekarte
Grüner Salat.....1,10 DM
Gemüsechter Salat....1,15 DM
Fleischbrühe.....1,60 DM
Gemüsesuppe....1,50 DM
Pilzsuppe....1,70 DM
Forelle....3,80 DM
Brathuhn....3,20 DM
Schweinebraten....3,50 DM
Hamburger....2,00 DM
Brötchen....1,40 DM
Tee....0,80 DM
Kaffee.....2,80 DM
Apfelsaft....1,50 DM
Eis.....1,80DM
Лексика для потребления:
Als Vorspeise nehme ich… .
Als Hauptgericht … .
Zum Nachtisch nehme ich … .
VIII. Meinungsaustausch.
Участники игры делятся друг с другом своими впечатлениями о поездке.
IX. Подведение итогов. Награждение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43354-konkurs-puteshestvie-v-germanijudlja-starshek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.