Занимательный урок «Крылатые слова»

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК «КРЫЛАТЫЕ СЛОВА» 
для обучающихся 7-9 классов
Цель и задачи мероприятия:
- познакомить с красотой и величием родного языка, 
- повысить интерес к чтению фразеологических словарей
- показать значение крылатых слов и выражений в русской речи
- учить понимать образные выражения,
- расширить словарный запас обучающихся

Дорогие ребята! 
Хотя тема нашего занимательного урока и называется «Крылатые слова», речь пойдёт не об отдельных словах, а о целых крылатых выражениях, которые состоят из нескольких слов. 
Главной именинницей на нашем занимательном уроке является книг под названием
«ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ» 
Автор: Розе Татьяна Владиславовна. 
В этом словаре собрано множество самых разнообразных фразеологических оборотов. Каждый фразеологизм содержит толкование значения, историю происхождения, пример использования в литературе и рисунок, наглядно отражающий его смысл. 
Ребята, русский язык богат (как никакой другой в мире) образными выражениями и крылатыми словами. Что же это за выражения? Почему их называют крылатыми? С этими понятиями я постараюсь вас познакомить на протяжении занимательного урока. 
В более широком смысле термин «крылатые слова и выражения» означает народные поговорки, присловья, возникшие в быту из народных обычаев, традиций, ремёсел, празднеств.
Известно, что народные изречения 
- учат меткости слова, 
- точности выражения мысли, 
- показывают богатство изобразительных средств русского языка,
в них запечатлён познавательный опыт народа, его идеалы, правила жизни в обществе, передающиеся из поколения в поколение. 
Крылатые выражения в книге подобраны и сгруппированы в порядке алфавита (так как книга является словарём)
Ребята, этот Словарь интересный и полезный, он заслуживает не только вашего внимания, но и внимания ваших родителей. 

А скажите мне, ребята, задумывались ли вы когда-нибудь над тем, 
почему всё вокруг называется так, а не иначе? 
Как рождаются слова, когда и кем они создаются? Как говорил (древнегреческий философ) Плутарх: 
«Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах»
Так вот, одним из лучших украшений речи являются 
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА и ВЫРАЖЕНИЯ.
Послушайте стихотворение. 
Бывает частенько, что слово одно,
Но очень по-разному служит оно.
Примеры тут можно найти без труда,
Возьмём хоть короткое слово «вода»,
Вот был я мальчишкой, да детство прошло, 
С тех пор уж не мало «воды утекло».
О смелом мы вправе сказать наперёд:
Такой «Сквозь огонь и сквозь воду пройдёт»! 
А гуси и утки – сухие всегда,
Заметили люди: «Как с гуся вода».
Случилось с тобою: ты правил не знал,
Молчал при опросе? «Воды в рот набрал»!
Лентяй отдыхает, а время идёт:
«Под камень лежачий вода не течёт».
Сказать болтуну мы порою не прочь:
Довольно, мол, «Воду-то в ступе толочь»!
Не прочь и другому сказать невзначай:
«Довольно лить воду! Ты дело давай!»
Работать впустую! ... Что скажут потом?
Не дело мол, «Воду носить решетом»!
Стихи я пишу, не жалея труда,
Чтоб вы не сказали: «В стихах- то вода…»
Это замечательное стихотворение принадлежит перу мудреца 
Дональду Белпатри 
Ребята, конечно же, вы догадались…на одном только слове «ВОДА» подобрано столько красивых выражений….
А, скажите мне, где здесь запрятались крылатые выражения? 
(выслушать ответы обучающихся)
К крылатым словам относятся и словосочетания и предложения из художественной литературы. 
Вот о них сегодня и будем говорить.
Открыть презентацию (слайд-заголовок)
Сейчас на экране появится толкование. 
ЧИТАЕМ ВСЕ, ВМЕСТЕ
Ваша задача: определить какое образное выражение оно расшифровывает.
А сейчас немного поиграем, отвлечёмся ненадолго от страничек нашей книги. 
Игра «ПОЙМИ МЕНЯ» 
обучающиеся по очереди вытягивают карточки, на которых записан фразеологизм, 
ПОПРОБУЙТЕ ПЕРЕДАТЬ ЕГО ЗНАЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДМЕТОВ, ЖЕСТОВ
1.Водить за нос, намылить шею.
2. Дело в шляпе, реветь в три ручья.
3.Смотреть сквозь пальцы, валять дурака.
4.Надуть губы, перемывать косточки.
5.Ходить козырем, молоть чепуху 
6. Вот и встретились два одиночества
7.Если хочешь быть здоров, закаляйся и т. д.
Слайд 9-15
ФИЗМИНУТКА «МИНУТКА ЧАС БЕРЕЖЁТ»
Что мы можем сделать за минутку?

ПОМОРГАТЬ,
ПОТЯНУТЬСЯ, и при этом улыбнуться;
НАЛЕВО ПОВЕРНУТЬСЯ;
НАПРАВО ПОВЕРНУТЬСЯ;
НЕ ЗАБУДЬТЕ УЛЫБНУТЬСЯ!
ПОКАЧАТЬСЯ, ПОВЕРТЕТЬСЯ!
3 СЕКУНДЫ ПОМОЛЧАТЬ;
ВЗЯВШИСЬ ЗА РУКИ, ДРУГ ДРУГУ
ТОЛЬКО МИРА ПОЖЕЛАТЬ! 
МОЛОДЦЫ!!!
Конкурс «НАЙДИ ПАРУ»
На одних карточках написаны начальные слова фразеологизмов, на других дано окончание крылатых выражений. 
Задача: Как можно быстрее найти пару.
1. От всего сердца
2. От мала до велика
3. Впасть в в немилость
4. Стоять на распутье
5. Сулить золотые горы
6. По всем швам трещать
7. За словом в карман не полезет
8. С пустыми руками
9. Тянуть канитель
10.Хождение по мукам
11.Рыльце в пуху 
Слайд 16- 22 
Древнегреческий поэт Гомер назвал «крылатыми» слова и выражения, потому что они как бы летят из уст говорящего к уху слушающего.
Ребята, а сейчас
Игра «ОБЪЯСНЯЛКИ» 
1. Водой не разольёшь (неразлучные друзья)
2.Толочь воду в ступе (бесполезная работа)
3.Как в воду опущенный (грустный человек)
4.Носить воду решетом (бессмысленная работа)
5. Седьмая вода на киселе (дальний родственник)
6. Воды не замутит (тихий человек)
7.В тихом омуте черти водятся (скрытный человек)
8. Набрал воды в рот (молчаливый человек)
9. Как в воду глядел (угадал, предсказал)
10.Как две капли воды (очень похожи)
11. Прошли огонь и воду (всё испытали)

Слайд 23-
Ребята, надеюсь, что эта книга не только поможет вам при подготовке к урокам литературного чтения и русского языка, но и научит правильно выбрать и к месту употребить образное выражение. Ведь человек, включая народные изречения в свою речь, придаёт ей особую меткость и выразительность, сверяет своё поведение и мысли с мнением предыдущих поколений. 
Надеюсь также, что наш урок пойдёт вам на пользу, научит быть вежливыми в своей речи.
«Побеждай ярость любовью,
отвечай добром на зло,
скупость побеждай щедростью»

Будда 
Спасибо за внимание. До новых встреч

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433545-zanimatelnyj-urok-krylatye-slova