Труд и жизнь неразделимы

Труд и жизнь неразделимы

Возраст: 3-4 класс.

Цель:   расширить представление детей о значении труда  в жизни общества.

Задачи: обучающие: дать понятие труда согласно "словарю русского языка" Ожегова и "Толковому словарю" В.Даля, показать важность и необходимость трудовой деятельности в жизни человека; ознакомить с некоторыми видами профессий;

коррекционные: расширять кругозор, развивать мышление, речь;

воспитательные:

воспитывать интерес к различным профессиям, трудолюбие, уважительное отношение, любовь и стремление к  труду.

Оформление.

Плакаты с высказывания великих людей о труде:

Л.Н.Толстой :"Высшее благо жизни есть труд"и"Стыдиться можно и нужно не какой либо работы, а праздной жизни".

М.Горький: " Именно в труде и только в труде велик человек"

А.Чехов "Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы ни был, и в этом заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторг".

Выставка поделок, выставка книг о труде.

Предварительная работа: чтение сказок«Крошечка - Хаврошечка», «Морозко»,   «Кот, Петух и Лиса», «Золушка», басни Крылова И.А. «Стрекоза и муравей», пословиц и поговорок о труде, разучивание стихотворений.

1.Организационный момент.

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

2. Введение в тему.

В мире слов разнообразных

Что блестят, горят и жгут,-

Золотых, стальных, алмазных,-

Нет священней слова "Труд".

Воспитатель: «Как вы думаете о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии?»

Дети: «О труде»

Да, сегодня мы с вами поговорим о необходимости труда, насколько он важен в жизни человека.

Что же такое труд? Согласно «Словарю русского языка" Ожегова, труд - это целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовный ценностей.

2. Труд - работа, занятие

3. Труд - усилие, направленное к достижению чего-либо.

4. Труд - привитие умений и навыков в какой - нибудь профессиональной или хозяйственной деятельности. А согласно "толковому словарю Владимира Даля - это "работа, занятие, упражнение, дело, все, что требует усилий, стараний, заботы".

Основная часть.

Нам, живущим в цивилизованном современном обществе, порой даже невозможно представить, насколько много и тяжело трудились люди прошлых веков, когда жизнь их была неразрывно связана с землей, полностью зависела от капризов природы. Яркий пример тому- крестьянский труд. Труд всегда был благом, а не обузой. И во все времена с уважением относились к труженику. О труде слагались сказания, притчи, басни, сказки. Вспомните басню Крылова "Стрекоза и муравей". Она кладезь житейской мудрости. Кто такой муравей? Труженик, работяга. А стрекоза? Попрыгунья, праздно без пользы проводящая время. Действительно, вряд ли среди любителей пожить за чужой счет мы найдем порядочных людей. А как мудры и хороши народные сказки. Например, «Крошечка - Хаврошечка», «Морозко»,   «Кот, Петух и Лиса», «Золушка». Сказки всех народов мира всегда прославляли труд, мастерство, знания. И учили молодое поколение жизни. "Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок".

Труду русский народ посвятил много пословиц и поговорок.

Сейчас мы с вами вспомним некоторые из них, относящиеся к трудовой жизни человека.

Дети делятся на две команды.

1 конкурс.

Игра «Собери пословицу».

Воспитатель: «В конвертах перепутаны начало и конец пословицы. Ваша задача составить пословицу».

"Без труда нет....(добра)"

"Терпение и труд все......(перетрут)"

"Человек славен....(трудом)"

"От скуки бери дело в...(руки)"

"Дерево узнают по плодам, а человек по ...(трудам)"

"Для кого труд радость, для того жизнь ...(счастье)"

"Не игла шьет, а ...(руки)"

"Всякое дело мастера...(боится)"

Молодцы! Вы все справились с этим заданием.

Слушаем немецкое народное стихотворение о труде:

Чтец:

Знают мамы, знают дети,

Знает взрослый и малыш,

На безногом табурете

Ни за что не усидишь.

Без колес не сдвинешь воза,

Хоть впряги в него коня,

Не спасешься от мороза,

Если в печке нет огня

От иголки мало толка,

Если без ушка иголка

Так и руки без труда

Не годятся некуда.

Воспитатель: Какие замечательные слова!

Действительно, руки человеку необходимы для труда. Для хорошего самочувствия - самоуважение. А путь к самоуважению - это труд, приносящий радость и удовлетворение. Поэтому труд и является тем, что возвышает человека, дает возможность ему занять достойное место в жизни.

Есть много высказываний великих людей о труде:

Л.Н.Толстой говорил:"Высшее благо жизни есть труд"и"Стыдиться можно и нужно не какой либо работы, а праздной жизни".

М.Горький: " Именно в труде и только в труде велик человек"

А.Чехов "Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы ни был, и в этом заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторг".

Послушайте еще одно замечательное стихотворение:

2 чтец:

Нетрудно, ребята, нам песенку спеть,

Нетрудно, а все-таки надо уметь.

За что ни возьмись, нужно мастером стать

И дело любое уметь выполнять!

Сломалась игрушка, - умей починить,

А новую сам научись смастерить

Не даром, ребятам смекалка дана,

Во всем и везде помогает она.

Умей, если нужно заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок,

Будь первым в ученье, будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде.

Воспитатель: Итак, чтобы не быть белоручками, надо …(трудиться).

А что человеку необходимо для труда? (инструменты)

Физкультминутка игра "Изобрази".

Сейчас вы достанете карточку из коробочки, на которой будет написано название инструмента, а вы изобразите как им работать.

Топор, игла, молоток, грабли, лопата, пила, лом.

Воспитатель: Рядом с нами живут люди разных профессий, от них зависит насколько легка, спокойна, интересна будет жизнь человека.

Внимание ! Друзья!

Второй конкурс объявляю я.

На вопросы мои смело отвечайте

И очки своей команде добывайте.

(За правильный ответ выдаётся цветной жетон)

2 конкурс.

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадаете и вспомните некоторые профессии:

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит,

Кто болен, - он капли предложит принять,

Тому кто здоров разрешит погулять (Врач)

Он учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать (Учитель)

Скажи кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды (Повар)

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской

У него в руках ведро

Сам расписан он пестро (Маляр)

Встает он очень рано,

Ведь его забота-

Всех отвозить

По утрам на работу (Водитель)

Мастер, мастер, помоги-

Прохудились сапоги

Забивай покрепче гвозди-

Мы пойдем сегодня в гости (Сапожник)

Воспитатель: Молодцы! А, что, ребята, необходимо человеку для того, чтобы приобрести любимую профессию и как можно больше пользы принести Родине? В чем заключается Ваш основной труд?

Ответы детей: Да! Надо учиться.

-Не лениться, а трудиться.

Воспитатель:Учеба и хорошие знания - ваш главный труд. Но кроме этого вы должны себя сами обслуживать, помогать взрослым. А еще вашей помощи ждут ваши младшие друзья. Участвуя в общественно полезном труде, вы учитесь жить в коллективе, приобретаете навыки коллективного труда.

Ведь если не учиться, что может получиться?

Взялся бы неуч дом стоить, стена бы завалилась, пошел бы в моряки, корабль на мель посадил бы, решил бы стать портным - людей бы насмешил: рукав на спине, воротник на животе.

Школа - это начало пути к любой профессии.

Знайте, ребята! От знаний зависят сила страны и здоровье людей. Об этом послушайте стихотворение:

3 чтец:

"Троечный" трактор в труде не помощник

Воин на "двойку" - врага он страшней.

Труд ваш сегодня - это учеба.

Разве вам стыдно свой труд показать?

Так постарайтесь делать работу

Пусть на четыре, а лучше на пять.

Воспитатель: Чтобы стать трудолюбивым, нужно воспитать в себе черты характера. Какие? Сейчас вы определите, выполнив самостоятельную работу.

Самостоятельная работа.

Выбрать из предлагаемых качеств характера первой команде те, которые способствуют трудолюбию, а второй команде те, что мешают.

Дело горит в руках, работает спустя рукава, лень, прилежность, тунеядство, безответственность, старательность, неусидчивость, усердность, самостоятельность, медлительность, добросовестность, инициативность, усидчивость.

Воспитатель: Молодцы, успешно справились с этим заданием. А вы трудолюбивые?

Дети: Да.

Воспитатель:Давайте посмотрим какие трудовые дела вам больше по душе.

Коллективное творческое дело.

На ватмане изображены диск солнца. Написать на заготовленных лучиках (ладошках) свои трудовые дела, которыми вы любите заниматься и приклеить вокруг диска.

Как мы назовём нашу аппликацию? Соберите название из предложенных букв (Лучи труда).

Молодцы! Вы очень хорошо сегодня поработали. А теперь подведём итоги.

Итог.

Воспитатель: Закончите предложение: « Я буду терпеливым и трудолюбивым, потому что……….».(Разные ответы детей)

И, в заключение, послушайте ещё одно стихотворение.

Чтец:

Стол ,за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, нож...

И каждый ломтик хлеба.

Нам не свалилось с неба.

За все что создано трудом,

Мы благодарны людям.

Придет пора , настанет час,

И мы трудиться будем.

Воспитатель:Наше занятие подошло к концу. Давайте подведём итоги и отметим победителей.

Награждение победителей конкурса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43366-trud-i-zhizn-nerazdelimy