План конспект урока физики 8 класс «Проводники и диэлектрики»

Урок физики в 8 классе по теме: Проводники и диэлектрики

Тема урока: Проводники и диэлектрики. Гашин С.Я. МОУ «СОШ№1» г.Благодарный . Ставропольский край.
Цель урока: 
1.Образовательная:

 -ознакомить учащихся с новым физическим явлением - электризация;

-научить их распознавать это явление в природе, быту, технике, производстве;

-ознакомить с устройством и принципом действия электроскопа и электрометра;

- ознакомить с проводниками и непроводниками электричества
2.Развивающая:

 -способствовать развитию наблюдательности, сообразительности, умению использовать жизненный опыт в объяснении физических явлений;

-развивать мышление учеников путем анализа результатов эксперимента, опытов;

-способствовать дальнейшему развитию умения работать с текстом учебника

3.Воспитательная:

-способствовать формированию у детей чувств коллективизма, ответственности, внимательности, наблюдательности, бережного отношения к приборам;

- показать значение опытных фактов и эксперимента в жизни человека

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний 

Используемое оборудование: 
Экспериментальное: полоски бумаги, пластмассовая воронка, электрометр, электроскоп, емкости с песком

Демонстрационное: эбонитовые палочки, стеклянные палочки,компьютер, рисунки, картинки, презентация

План урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Мотивация, цели, задачи

Новый материал – конструирование учебного текста.

Этап - демонстрация опытов. Выводы

Этап - закрепление – фронтальное задание

Итог урока. Рефлексия

Домашнее задание


Ход урока
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания

На прошлом уроке изучили тему: «Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов»

Рассказать по плану о физическом явлении

1.Признаки, по которым обнаруживается явление (или определение)

2. Условия, при которых протекает явления

3. Сущность явления, его объяснение на основе современных научных знаний

4. Связь данного явления с другими явлениями

5. Использование явления на практике (или проявление в природе)

6. Способы предупреждения вредных действий явления на природу, человека и технику

3. Изучение нового материала
Цель урока:
На сегодняшнем уроке мы не только закрепим знания, которые получили при изучении тем «Электризация тел», но и рассмотрим ряд других вопросов. Например, как бороться на производстве и в быту со статическими зарядами? Нельзя ли заставить их работать на пользу людям? Познакомимся с приборами, которые позволяют обнаружить электрический заряд, с веществами, которые проводят и не проводят электрический ток.

5. Закрепление
Для закрепления изученного материала поработаем в группах.

Через несколько минут, проведя эксперимент, вы расскажете нам, что вы наблюдали и ответите на вопросы.
Как обнаружить электризацию тела? 


 Наблюдение электризации песка и воронки как двух разнородных тел в процессе соприкосновения 


Приборы и материалы: воронка, штатив, электрометр. 


Порядок выполнения работы: 

1.Возьмите воронку и закрепите ее в лапке штатива над шаром электрометра. 

2.Сыпьте на край воронки сухой речной песок так, чтобы он скатывался по воронке в шар электрометра. 

3.Наблюдайте отклонение стрелки электрометра. 

4.Попробуйте объяснить наблюдаемое явление. 

5.Подумайте, где на практике мы можем встретиться с подобными явлениями. 


Искры могут возникать и при фасовке сыпучих веществ: сахара, муки, порошков. И здесь с электризацией приходится считаться.

 6. Домашнее задание:

Параграф 27

Придумать примеры проводников и непроводников электричества

7. Рефлексия

Выводы: 

Сегодня на уроке мы с вами наблюдали явление электризации тел при трении, научились определять, заряжено ли тело, познакомились с новыми приборами - электроскопом и электрометром, проводниками и непроводниками электричества.

Если человек устал или болен, на нем накапливается положительный заряд и вызывает плохое самочувствие. Коты и кошки помогают снять положительный заряд, т.к. их шерсть заряжена отрицательно.

Разряды, возникающие в быту и при большинстве технологических процессов в результате соприкосновения наэлектризованного человеческого тела с заземленной поверхностью, не опасны для здоровья. Следует отметить, что электризация синтетического белья, возникающая во время носки, оказывается даже полезной. Например, известно, что поливинилхлоридное белье помогает при лечении некоторых болезней.

Отрицательные ионы воздуха благоприятно влияют на наш организм: они создают хорошее самочувствие и настроение и являются профилактикой простудных и сердечно сосудистых заболеваний. Воздух в горах, в сосновом лесу или у водопада насыщен отрицательными ионами. Ионизировать воздух можно и дома

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433745-plankonspekt-uroka-fiziki-8-klass-provodniki